Protestáns Egyházi és Iskolai Lap, 1879 (22. évfolyam, 1-52. szám)

1879-01-12 / 2. szám

37 38 közel járok, miszerint nem pusztán socialista tanok­kai saturált fők rendezik és hajtják végre a király­gyilkossági merényleteket, és az eféle hüuös cseleke­deteket. Más mozgatója is lehet a dolognak. Észjá­rásomat az a gondolat tartja fogva, hogy a midőn epidemikus baj lepi meg a világot, annak magva nem egy, de több dologban volt elrejtve. Okúi ve­tem én is azon tendentiát, mely után a socialismus mai nap úgy látszik minden erő megfeszítésével út­ban van, de egy különbséggel: hogy uem pusztán ezt okolom. Mikor Passainentet törvényes birái elé állítot­ták és vallató bírája e kérdéssel ostromolta őt: miért akartak a királyt meggyilkolni ? a többek közt azt felelte : „Minek a királynak asztalára 10 tál étel, mikor az enyimre sokszor egy sem jut?" Én e feleletből két dolgot olvasok ki: a mi e gonosz tettre vitte ez embereket, visz másokat is, bár nem volna szabad ez okból sem bűnt cselekedni, — a nyomor. Azért az emberiség törekvésében arra kellene mindég a fősúlyt fektetni, hogy minél kevesebben essenek nyomorba, s kik benne vannak, abból kiragadtassanak. Másik, mit kiolvasok, midőn saját szegényes asztalát a király gazdag asztalával egybeveti: a határt nem ismerő fényűzés átka, mely be­fészkelte magát majd nem minden kebelbe. És ez mire ád ösztönt ? Elsőben is mig van, míg telik, úgy akar élni, ruházkodni, a gyönyör élveiben úszni a szegény, mint a nálánál hatalmasabb. Ha meg végre nem kerül tőle, irigy szemmel nézi ember­társa tehetségét s mondogatja magában: „nem igaz­ságos az Isten, hogy neked mindenre telik, nekem pedig a legszükségesebbre sem !a És e gondolatot sok esetben bűnös tett követi. Az egyiknél úgy, hogy a megirigylett tárgyat távolítja el a tulajdo­nos birtokából, ez a lopás; a másiknál pedig akiut, hogy a személyt akarja eltávolítani a maga tulajdon tárgyától, ez a gyilkosság. A fényűzést is tehát mérsékelni kell, így emelünk védgátot sok bűn ellen! De hogyan ? Bizony, bizony, azt nem lenn, hanem fenn kell kezdeni. Vádolom a királygyilkossági merényletek al­kalmából az átalános hadkötelezettség behozatalát; jó oldalát ezzel azonban nem vonom kétségbe ; úgy a gyorsan egymást érő háborús éveket. Majd nem áll a primitív képzettségű emberről, amire a természetrajz tesz figyelmessé, hogy a mely vad állat egy ízben vért ivott, mindég vér után szagol. A gyakori hadviselés esélyei követ­keztében a katona úgy megszokja a vérontást, mintha csak szokott napi munkája lett volna előbb is. Miután háborúban élete sokszor kockán forog, később sem félti, kevésre becsüli életét, azért rohan köny­nyelmüen sok veszedelembe, mi elől különben ki­térne. Le kell tehát szállítani Európa szerte az öl­döklés daemoni mesterségét, a háborút az önvé­delem szük körére, ezzel is fogyasztjuk a király- s egyéb gyilkosok számát. Végre még egyet. Nem adják meg a császárnak, ami a császáré, ez nagyban onnan van, mert nem adják meg az Istennek sem, ami az Istené. Majd nem úgy vagyunk korunk népével, mint Mózses és Áron voltak Pharáóval, hogy mikor kérték: eresz­tené el a népet a pusztába, hogy ünnepet szentel­hessen az urnák, azt felelte > „Kicsoda az Ur, hogy engedjek neki ? Sem az Urat uem ismerem, sem Izraelt nem bocsátom el". Ápolni kell tehát a vallást minden szivben, minden kebelben, akkor majd magától megjő, hogy az emberek senkinek semmivel nem fognak adósak maradni, hanem megadják mindennek, amivel tar­toznak, „akinek vámmal vámot, akinek adóval adót, akinek tisztelettel tiszteletet." Egy tartozás lesz csak, mely soha el nem fogy, de ép azért naponta fizetik. Ez pedig a sze­retet. BOGNÁR ENDRE. ISKOLAÜGY. Miképen tegyük minden tanításunkat vallásossá, vallást tanítván akkor is midőn nem az az egyenes célunk. (Vég-e.) A számtani tárgyak tanításánál elő­adásunkat vallásossá csak is úgy tehetjük, ha minden egyes szavunkkal, könnyen megérthető példánkkal a gyermekek lelkében oszlatjuk a bizonyosságokról a ho­mályt, ha mindenkor szemünk előtt tartjuk, hogy gyer­mekekkel van dolgunk, a kik azért jöttek fel az isko­lába, hogy tőlünk tanuljanak. A tudatlanságot vagy gyengeséget nem büntetni, hanem a szelídség édes sza-3

Next

/
Oldalképek
Tartalom