Protestáns Egyházi és Iskolai Lap, 1878 (21. évfolyam, 1-52. szám)

1878-06-09 / 23. szám

eredményt szülő indítvány a tanitók részéről bűn ? és pedig olyan, hogy miatta egyenesen nekik kell rohanni, a irgalom nélkül összevissza kell őket törni erkölcsileg, sárral s mindenféle piszokkal dobálni ; szidalommal, gyalázattal illetni, mint valamely semmire való s a társadalomból teljesen kiátkozott vagy kirekesztett betyárt, s csavargó gonosztevőt ?!.... Lelkészek az urak, kik ezt cselekedték ?! . . No büszkélkedhetik velük a prot, egyház ! Önök a meggyújtott gyertyák ? A világ világosságai ? ! Igy kell lényleni a ti világosságtoknak az emberek előtt?! Bizony, bizony, méltán elmondhatják Önök az agenda eme szavait :En az ur Jézus Krisztusnak méltatlan szolgája! Hiszen Önök — a mint látszik — megfeszítenék magát a Jézus Krisztust is, ki theologiát nem végzett, ha azt mondaná : Engedjétek meg, hogy menjenek hozzátok a kisdedek! Nemde Csepely ur ? ! .... Tessék csak a 427-ik lapon alólról 7—8-ik sorban foglalt szavait Krisztusnak eme szavaival összehasonlítani : „Engedjétek meg stb."! Ugy-e, hogy méltatlan szolgája ? De lássuk, miket is kérnek hát „Emlékiratukban" a somogyi tanitók, s miket mondanak azokra a tekintélyűket féltő lelkészek, és végre mily véleményben vagyunk mi itt a tiszán-inneni egyházkerületben azokra nézve. Az emlékirat kimondatni kéri, hogy 1. Az anyaegyházakban a mindennapi iskolások hittani és konfirmációi oktatását, — az ismétlő iskoláknál pedig minden vallási tantárgy tanítását ezentúl a lelkész teljesítse. Az erre inditó okok legfőbbje az, hogy a tanítói hivatal az utóbbi évek alatt temérdek uj tenni s tanítani valóval van elhalmozva és túlterhelve a nélkül, hogy az eddigiekkből csak egyik vagy másik is elmaradt volna. — A teendők eddig a következőkből állottak : reggeli és délesti istentisztelet a templomban, temetés a nap bármelyik órájában vagy óráiban, gazdálkodás — ha a tanitó élni akart -— az év egész folyamában, annyira, hogy némely tanítónak egy pár gyermekkel húzva s tolva a taligát magának kellett az erdőről fát vonszolni, hogy felesége egy kis kenyeret süthessen s egy kis ételt megfőzhessen; pedig eme tanitók egyike mindig még mai nap is a kitűnők közé tartozik ! Tantárgyak voltak : az olvasás; írás; a számvetés négy alapművelete; hit és erkölcstan, nevezetesen : zsoltár • szent história vallásra való bevezetés ; ker. erkölcstudomány ; bibliai történetek ; és nagy katekismus, éneklés hangjegyek ismerete nélkül.Az ujabbi kis időben ezekhez adattak : természetrajz, természettan, vegytanból a legsztikségesb elemek, földrajz, történelem, alkotmánytan; magyarnyelvtan, az életben gyakran előforduló ügyiratok szerkesztése: számtanból tizedes és közönséges törtekkel számitás ; társaságszabály, viszonyok, arányok, kamatszámítás, vegyítés szabály; mértan; ütenyirás, rajz ; énektan zeneileg ; testgyakorlat; gazdászati és kertészeti gyakorlatok ; házi ipar. Továbbá | ezelőt a tanitás csak leckéztetésből állott, melyet a tanitó vagy annak felesége, sőt bármely megbízott gyermek is elvégezhetett röviden ; az osztályok száma annyi volt, amennyi a tanítónak tetszett, vagy általában osztályok nem is voltak, taníthatott a tanító, kinek mit és mennyit akart. A beszéd- és értelemfejlesztés eszében sem volt senkinek ; a cél csak az volt, hogy a növendékek a feltett kérdésre a könyvükben foglalt vagy a tanitó i által előirt vagy kiszabott feleletet „szó vétség nélkül" elmondják, hibátlanul olvassanak, a feladványokat szabály szerint lejtsék meg, akár értették, akár nem.Ilyen-e a tanmódszer jelenleg, ennyit kivánnak-e csak mai időben a népiskolától, szaporodott-e a tanitók terhe vagy könynyebbűlt, arányosittatott-e a fizetés a teendők roppant halmazához, felmentették-e a tanítót valamely az iskolán kivül végzendő egyházi szolgálat, gazdálkodás, fizetés terhe alól, vagy meghosszabbithatták-e az órákat, napokat és esztendőket, melyek a tanítói teendők elvégezésére szükségesek ? S a tantervek készítésénél, és az iskola szellemi állásának megítélésében figyelembe veszik-e mindezen körülményeket ? Ugy-e minden itt felsorolt kérdésre az igaz felelet az, hogy nem! De még tovább megyek. Tudják-e Cs. P. és kollégája, hogy a tanítónak épen úgy el kell készülni a tanításra, mint a jó papnak a prédikációra ? Hát arra gondoltak-e valaha, hogy az embernek (s átalában minden dolgos állatnak) a fáradság-és munkának megfelelő nyugalomra van szüksége és pedig minden nap ? ... . Mikor pihen a legtöbb néptanitó ? ... A következő kis számításból azonnal kitűnik. Az iskolai félév a népiskolai töryényhez szigorú ragaszkodás mellett 18 hétből, azaz 108 köz- és 18 vasárnapból áll. A 6 —12 éves iskolakötelesek 6 osztályba vannak beosztva. A napi tanórák száma télben, nyárban, szóval az év különböző részeiben átlag 6 óránál többre nem tehető, már t, i, a mely időt a tanítónak rendszeres tanítással kell eltöltenie. Igen ám, de az I-ső osztály tárgya 6, a 11-iké 6, a Ili iké 8, a IY-iké 10, az V-iké különállóan 8, a Vl-ik osztályé ugyancsak különállóan 8, összesen 46. A tanitó egy. Már most, hogy ezen 46 külön-külön tanítandó tananyagot feldolgozhassa, a 36 tanóráját 46 felé kellene szakítania, igy egy-egy tantárgyra külön-külön osztályban egy óra sem esnék hetenként, tehát egy fél év alatt nem volna képes 18 leckét sem adni egy-egy tantárgyból osztályonként, holott a feldolgozandó anyag roppant halmazához képest legalább két annyira van szükség, hogy el lehessen végezni. Hát még az összefoglalásra, áttekintésre, átalában az ismétlésre mulhatlan szükséges idő honnan telik ki ? ! S micsoda eredmény várható ott. a hol a növendékek (népiskolai növendékeket értek) csak egyszer hallottak valamiről beszélni ! Hiszen szegények, ha képesek volnának mindent beemlézni ! a mitől azonban Isten mentse őket. Na, tehát ily körülmények között, mit tesz minden jóravaló, önérzetes tanító ? Paedagogia ide, paedagogia