Protestáns Egyházi és Iskolai Lap, 1868 (11. évfolyam, 1-52. szám)

1868-04-26 / 17. szám

Pest, apr. 26- 1808. PROTESTÁNS EGYHÁZI ISKOLAI <ff 11 - • i ' , "r " 1 1 " ^ SZERKESZTŐ- ÉS KIADÓ­HIVATAL : A lipót és szerb-utca szögletén földszint. 2>P Str= ELÖFIZETESI DÍJ : Helyben házhozhordással és Vidékre postai küldés­sel félévre 4 frt., egész évre 8 frt. Előfizethetni minden kir. postahivatalnál; helyben a kiadóhivatalban. IIIRDETESEK DIJA : 4 hasábos petit sor többszöri beikta­tásánál 5 ujkr., egyszeriért 7 ujkr. sorja. Bélyegdij külön 30 ujkr. KOSSUTH LAJOS LEVELE A KÖZOKTÁS ÜGYI REFORM KÉRDÉSÉBEN SCHVARCZ GYULÁHOZ. Midőn e napokban az államköltségvetésnek az országgyűlés elébe terjesztett vázlata kezembe került, szemeim természetesen mindenek előtt, a vallás és közoktatási minisztérium budg. tjét ke­resték s abban következő tételeket találtam: Központi igazgatás . . . 239,000 frt. Egyházi célok 278,000 „ Tanulmányi célok .... 330,000 „ Közművelődési szükségletek 250,000 ,, Nyugdíjak 14,000 „ 1.111,000 frt. Lelkem elborult, midőn az államköltségve­tés e sovány tételét összehasonlítottam az összes kiadások mesés nagy summájával. A mely nem­zet — igy szólék magamban — 135 millió évi kiadás mellett, egyetlen egy milliót költ culturai céljaira, az kitörölte nevét a művelt nemzetek sorából, annak nincs jövendője az európai mi­velt embercsaládok közepett, annak nem marad egyéb hátra, mint visszavándorolni közép Ázsia si­vatagjaira, a honnan kiköltözött, és ott folytatni kezdetleges nomád életet. Jól tudom én, hogy a fen kitett összeg csak kis része annak, ami részint egyesek és testüle­tek áldozataiból, részint országos alapítványok­ból a közműveltség ügyére nálunk fordittatik; de ázt is tudom, hogy az eddigi segédeszközök mellett kifejlett közműveltségünk annyira hátra marad a többi európai nemzetek míveltsége mö­gött, hogy tizszerte nagyobb összeggel is, mint a minőt a költségvetés kiszab, szinte nem tehetnénk egyebet, mint meginditani a jobbra fordulás nagy művét, s megkezdeni az értelmi újjászületés sok időt igénylő folyamatát. Ámde ezzel az ala­mizsnaszerü miseriával kezdeni sem lehet semmit. Szeretném én tudni, mit fog a miniszter a népnevelés ügyére szánt 200,000 forinttal lendi­teni ott, a hol statistikai kimutatás szerint 5000 községnek semmi iskolája nincs. Ha 15 millióra tesszük a magyar birodalom összes lakosságának számát, akkor a 135 millió forintnyi évi államkiadásból jut egy fejre épen 9 forint, azaz y00 krajcár, s ebből az állam saját legégetőbb szükségére, a népnevelés előmozdítá­sára vissza fizet 200,000 forintot, melyből minden egyénre jut 1 y3 krajcár. Ez iszonyatos tény! mely annál ijesztőbbé válik, ha meggondoljuk, hogy százados zsákmá­nyolások és zsarolások a miveltségnek mily ala­csony fokán tartották lebilencselve azon néposz­tály legnagyobb részét, mely 1848 előtt puszta eszköznek tekintetvén— a protestánsokat kivéve, kiknél legalább egyházilag a paraszt is ember sorban állott — a többi — emberi neveltetésben alig részesült. Azt mondják erre azok, a kik mindent he­lyeselni szoktak, a mit felül javainak: hogyha eltudtunk századok óta ugy lenni, hogy közmi­veltségi célokra az országos adóból ennyit sem áldoztak, ellehetünk még egy ideig e kevéssel is, s nem vész el Buda, ha az a néhány ezer község, mely eddig iskola nélkül volt, még egy pár évig marad anélkül. Gyalázatos okoskodás! mely a méltatlanság folytatását azzal igazolja, hogy már ugy is elég soká tartott. y-^S'

Next

/
Oldalképek
Tartalom