Protestáns Egyházi és Iskolai Lap, 1865 (8. évfolyam, 1-52. szám)

1865-02-26 / 9. szám

különösebben ide utasított rajz, mértan és francianyelv tanszakaiban sem igen juthattak túl az elemi oktatás körén. A reáltanodák ügyének előbbre lendítése tekintetéből 1833. a fels. polg. tanodák megint eltörültettek s helyökbe „technicai tanintézetek" alapittattak, melyeknek feladatukhoz képest „a mü\észetet iparba átvinni s az iparüzletet azon fokig fejleszteniük kell vala, hogy az a mütan előhaladottságával lépést tartó s a külföldi ipartermeléssel is a versenyt bizton kiállhatóvá legyen." Ennyiben tehát a technicai tanintézetek tantárgyai főleg az úgynevezett exact. tudományok, s előkészítő intézetekül szolgálandók 1. a tisztán művészeti hivatás kifejtésére ; 2. a nyilvános állami szolgálatok u. m. építészet, bánya- és aknamívelés és az erdőszet hivatalaiba léphetésre; 3. a polgári közélet müipari mellékágaira; 4. a tisztán polgári élet külömbféle hivatásnemeire nézve. Bajorországban e szerint a reáltanodák túlmennek az eredeti célponton, különös szakbeli tanodákká lesznek, midőn egyetemes köziskolák lenni tartoznának. Ezzel ellenkezőleg más államokban megtartják ugyan sajátlagos jellemeket, hanem valamely általános érvényű szabályzattal nem bírván, majd mindegyik városban megannyi külömbféle alakot öltenek. Jelesül a B á d e nd e n b e n 1834. óta létesült „felsőbb polgári tanodák" némely helyeken határozottan reálirányuk által jellemezhetők mig mások, eredetükhöz híven (a mennyiben latin iskolákból álltak elő), az alaki képzés régebbi tényezöjénél maradtak. Céljuk az, hogy a polgári élet bármely hivatása és kivált ipari ágára lépendő ifjú az elemi iskolákban szerezhetőnél mindenesetre magasb fokú értelmi képzettséggel magát ellátni, alkalmat nyerjen. Előkészítenek tehát a polgári iparüzlet és kereskedői állásra, — műegyetemi (polyteclmicum) tanpályára, de szintúgy a tudós középtanodák osztályaiba átléphetésre is. A mannheimi fels.pol.tanoda 185

5

|5

6

-ik tanévre a következő volt. I. II. III. IV. V. VI. Tantárgyak. T a n ó r á k. Vallástan 2. 2. 2. 2. 2. 2. Hazai (német) nyelv 4. 4. 4. 3. 3. 3. Francia nyelv 6. 6. 6. 5. 4. 4. Angol nyelv — — — 4. 4. 5. Földrajz 2. 2. 2. 2. — — Történelem — — 2. 2. 2. 2. Közönséges és betüszámtan 5. 4. 4. 3. 3. 2. Tértan 2. 2. 3. 3. 2. 2. Alkalmazott mértan — — — — 6. 6. Állat- és Növénytan — — 2. 2. — — Vegy- és Ásványtan — — — 4. — Természettan — — — — — 6. Rajz — 3. 3. 4. 4. 4. Szépírás 4. 4. 3. 1. 1. 1. Üzletisme — — — — ' 2. 2. Éneklés 1. 1. 2. 2. 2. 2. Ellenben az eppingeni felsőbb polg. tanoda tanterve ugyanazon évről ez : I. 11. III. Egy éves tan-Két éves tan Két éves tan folyam folyam folyam Tantárgy a k. T a n - ó r á k. Vallástan 2. 2. 2. Hazai nyelv 3. 4. 4. Latin nyelv 3. 5. 4. Francia nyelv 2. 4. 5. Számtan 3. 4. 3. Betüszámtan — — 1. Tér tan — — 2. Természetrajz 2. 2. 2. Természettan — — 2. Földrajz 2. 2. 2. Történelem — — 2. Szépírás 2. 2. 2. Rajz 2. 2. 2. A usztr iában, hol a realtanodák eszméje által felidézett kívánalmak a korábbi időkben leginkább a normál vagy elemi iskolák negyedik osztálya altal teljesittetének, a mennyiben t. i. ezek az elemi tanfolyamon túlterjeszkedett két éves tanfolyamban rajzot, mér- és tértant, gép- és természettant, természet- és földrajzot s épitészettant adtak elő, az 1851. mart. 2-iki nyiltparancs által a realtanoda önállóságra emeltetett a népiskoláktól, és középtanodává lett. Ezen nyiltparancs és az arra következett tanszervezet értelmében az ausztriai realtanodák a népiskola és mütani intézetek között állanak s céljuk, az, hogy a classicai nyelvek alkalmazása nélkül nyújtandó általános képzésen kivül az iparos élet több nemű fuglalkozásai valamint a felsőbb technicai tanodák tanulmányaira előkészítsenek. Alsó és felső reáltanodákra osztatnak, mindegyik három évfolyammal, és tantervűkben a következő tárgyak soroztainak fel, u. m. vallástan, a tanítás nyelve és egy másik élő nyelv, — a több ajakú koronatartományokban egy tartományilag közhasználatú nyelv, földrajz, történelem, számtan, váltójog, vámrendszer-isme, terményrajz, természettan, vegytan, rajz, szépírás, építészet- és géptan. Ezen kötelezett szaktantárgyakon kívül pedig, hol nem tan- vagy anyanyelv, kötelezett még a németnyelv, s minden főrealtanodánál az olasz ugyanazon feltét alatt; aztán francia- és angolnyelv mint szabad tantárgyak; végül s leginkább a teljes reáltanodáknál — éneklés, testgyakorlat és gyorsirászattan oktatás. Az itt bemutatott tanterv szerint az ausztriai realtanodák, azon törekvésök ellenére, hogy növendékeiknek általános képzést nyújtsanak, jobbára külön irányzatú szaktanodákká sülyednek. Pedig ki van mondva és elismerve, hogy realtanodák életföladata az általános képzési eszközök és célok valósítása. Ily értelemben adatott ki 1860. aug. 2-án a s z á s zországi tanszabályzat is a realtanodák számára. E szerint a realtanodák az elemi és szakbeli tanodák rendsorában középütt helyezvék, mint elemi tanodák és egye-