Protestáns Egyházi és Iskolai Lap, 1860 (3. évfolyam, 2-52. szám)
1860-08-19 / 33. szám
így nyeri meg a „professeur aggregé" cimet,mely egyébbiránt megnyerhető ha valaki a képezdében nem oktattatik is, de a kellő vizsgálatokat kiállotta. Áll a képezde egy igazgatóból, az értekezletek vezetőiből (maitres de conferences) egy titkárból, gazdából, öt felügyelőből. A tanárok nagyobb részt a lüttichi egyetembölcsészeti karához tartozók, és ezen külön oktatásért saját dijt (600 frc.) nyernek. IV. A zürichi Gymnásium 1858 /9 . A zürichi gymnásium al- és felgymnasiumra oszlik. Az algymnasiumban van 4, a felgymnasiumban 3 és igy az egészben összesen 7 osztály. ^ Ezen osztályokban a következő tantárgyak, a következő beosztással taníttatnak az 1858 /9 iskolai évi Programúi szerint : 1., „Vallástan." Az I—V-ik osztályig bezárólag kétkét órán, a VI VII. osztályban egyegy órán hetenként. Az I-sö osztályban bibliatörténetek az ó szövetségből; a II—ik osztályban Lukács evangéliuma; a III—ik osztályban János evangeliuma ; a IV-ik osztályban keresztyén hittan; az V-ik osztályban a pogány vallások története; a Vl-ik osztályban az ó szövetség vallása; a Vll-ik osztályban az uj szövetség vallása. 2., „Németnyelv." (anyanyelv). Az I-ső osztályban négy, a többi osztályokban három-három órán hetenként. Az I—IV-ik osztályokban alkalmas prosai és költői darabok olvasása, magyarázása, még pedig a III—ik és IV-ik osztályokban már mind a tartalmat, mind az alakot figyelembe véve, s az olvasottaknak részben könyvnélkülözése. A nyelvtanból az I-ső osztályban, az olvasott darabok segítségével gyakorlati bevezetése a növendékeknek a nyelvtanba s a hajlítási alakok begyakorlása ; a II—ik osztályban az egyszerű mondatok tana; a III—ik osztályban az összetett mondatok tana; a IV-ikben az eddig végzettek ismétlése és kiegészítése. Ezeken kivül mind a négy osztályban Írásbeli gyakorlatok, melyek az I-ső osztályban helyesírási gyakorlatokon kezdődvén a növendékek ismeretköréhez alkalmazott elbeszéllésekké, leírásokká, történelmi előadásokká, s értekezésszerii munkákká emelkednek. Ezek a tanárok által otthon kiigazittalván az általok észrevett hibák fejtegetésére s az ide vonatkozó magyarázatokban, mint szintén ezzel együtt az élőszóvali szabad előadásban való gyakorlásokra az I-ső osztályban annyi idő a mennyi szükséges, a II—IV. osztályokban pedig egy óra fordittatik hetenként. Az V-ik osztályban egy órán nyelvtan és olvasási gyakorlatok ; egy órán élőszóvali előadások; egy órán fogalmazások. A Vl-ik osztályban egy órán német irodalomtörténet 1500-ig; egy órán írásbeli dolgozatok és élőszóvali előadások ; a harmadik órán változtatva irodalom történet, Írásbeli dolgozatok vagy élőszóvali előadások. A Vll-ik osztályban egy órán német irodalomtörténet 1600-tól a jelen időkig ; egy órán írásbeli dolgozatok és élőszóvali előadások: a harmadik óra ugy használtatik mint a Vl-ik osztályban. 3., „Latin nyelv." Az I-ső osztályban tizenkét órán; a II-ikban tíz; a Ill-ik—V-ik bezárólag hét, aVI-ikbanhat a VH-ikben öt órán hetenként. Az I-ső osztályban alaktan, alkalmazással mondatokban élőszóval és Írásban. A II—ik osztályban szóképzés s ezzel kapcsolatban szók tanűlása szótárból. Szófüzés a névmásokig. Mesék, kisebb elbeszéllések, Corneliusból néhány életleiirás, még pedig némelyeknek otthoni előkészület nélkül s Phaedrusból vagy harminc válogatott mese olvasása. Hetenként fordítási gyakorlatok, németből latinra élőszóval és Írásban. A III—ik osztályban a szófüzés folytatva a szükséges ismétlésekkel. Liviusból némely részek olvasása. Szótanulás fordítás németből latinra, A IV-ik osztályban a szófüzés folytatása. Caesar de belíó gallico 2-ik és 3-ik könyvének, s Ovidius metamorphosisai 2-ik könyvének olvasása. Szótanulás. Latingyakorlatok. Az V-dik osztályban Livius 25-ik könyvének, Virgilius Aeneise 3-ik és 4-ik könyvének olvasása. Irálygyakorlatok. Rögtöni és élőszóvali fordítások. A Vl-ik osztályban Salustius Catilinája, Cicero Catilina elleni első beszéde, Horatius válogatott odái. Fordítások latinra élőszóval és írásban. A VII. osztályban Cicero or. de imperio Cn. Pompeii Tusculanum 5-ik könyv. Horatius válogatott satyrai. Tacitus annalisaiból a 3-ik könyv a megelőzőket röviden magába foglaló bevezetéssel. Irálygyakorlatok. Rögtöni és élőszóvali fordítások. A helv„ hitv. debreceni gymnásium tanárkar néhány tagja. (Folyt, követk.) < -O— BELFÖLD. Debrecen, augustus 12. A közérdekű superintendensválasztás folyó hó 9-kén megtörtént. Az egyhangú szavazatok a megpróbált protestáns hazafit, Balogh Péter urat emelék e különösen jelenleg díszes főpapi hivatalra. Egyházkerületi főgondnokul pedig gr. Dégenfeld Imre ur ő méltósága választatott meg. Az ünnepélyes fölszentelést Benedek Lajos esperes ur teljesíté. A harangok összes zúgása közt végbement püspökszentelés után, délutáni két órakor, majd az összes superintendentia, a polgári kasinó teremébe, a kasinó-társulat derék elnöke által rendezett társebédre vonult, hol is lelkes toasztok mondattak az uj superintendens, Tisza Kálmán, Lónyai Menyhért, Könyves Tóth Mihály s több urak által, a hazáért, vallásegyenlöségért, majd Bartakovics érsek, gr. Desseívffy Emil, báró Eötvös József urakért. A társas lakomának késő est szakítá végét. Esti 10 órakor fáklyás-menet rendeztetett, melyben 8 —10 ezer ember vett részt. Superintendensünket Kulini Nagy Benő ur üdvözlé, kinek történeti alapon nyugvó beszédének egyes részéit ide igtatom. „Főtisztelendő superintendens ur, protestáns vallásunk védoszlopa! Öt éve már, mióta a tiszántúli egyházkerületnek rendes főpásztora nincs, azonban, hol legnagyobb a veszély: ott van közel a segély. Történeti adatok tanusit—
