Protestáns Egyházi és Iskolai Lap, 1847 (6. évfolyam, 1-52. szám)
1847-01-31 / 5. szám
"köreinkben? — Valóbon léhát az, csak nem rég keletkezett, papi tanác9kozmányinknak főérdeme, disze 's mintegy fénypontja leendhet, miszerint azok, a' kölcsönös ismerés- és ismerletéssel, fonák félreértéseket's ezekből netalán eredhetendö kellemetlenségeket társas körünkből kiküszöbölvén's kisszerű nehezteléseket és berzenkedéseket eleve eloszlatván, testvéri szeretetet és őszinte barátságot táplálandnak közöttünk, 's kölcsönös bizodalmunkat és ezen épült egyetértésünket megalapítandják és feltartandják. — 'S vájjon tehát nem nagy, nem korszerű hasznok-e ezek, mig papi köreinkből, ha azokat életbe tettleg léptetve, közöttünk férfias kitartással megörökítendjük, mulhatlanul reánk hatni 's eredménydúsan fognak áradni? — Avvagy elméleti és gyakorlati tudományosságunk növekedése,hivatalbeli tapasztalataink körének nagyobbodása, szóbeli, szabatos elöadásokbanikészültségünk gyarapodása, 's testvéri szeretetünk és egyetértésünk megalapítása és folytonos gyöngéd ápolása nemde dicső, nemde magasztos hasznok ezek? — Minden bizonynyal, ha mindezt igazságos mérlegbe összevetjük 's józan észszel megfontoljuk, meg kell vallanunk, mikép papi karunkban, jelen szükségeinkhez mérten, misem fejlődhetett, czél- és korszerűbb tanakodó köreinknél. Azért is, uraim, evangyélmi lelkész urak! kik ama nagyszerű emberidvezitönek, — ki szinte csak hü követői, tan- és elvtársai rokonkörében működött 's működhetett az em béri-nem javán üdvösen, — magasztos tanait valljátok, 's dél- és éjszakon, keleten és nyugaton hirdetitek! ha papi tudományosságban gyarapodni, hivatalbeli tapasztalataitok körén tágítani, szabatos szólásbani készültséget nyerni, 's testvéri szeretet- és egyetértésben növekedni és öregbedni kívántok, áhítoztok: papi-körök, és viszont és megint csak papi-körök legyenek mindennapi imátok, legyenek kor-, jel- és emlékszavaink! — Zelenka Dániel, vanyarczi evang. pap. I s k «»I a - ü g y : Egy pár észrevétel Iskolaügyünk körül. Az ág. hitv. ev. közgyűlésének jegyzökönyve így szól: „Azon iskolák, mellyek a' közpénztárból, vagy e' közgyűléstől bármelly néven nevezendő segedelmet igénylenek: kötelesek Ieendenek magokat e' rendszerhez (mellyet t. i. Zay-ugróczon az összegyűlt tanárok kidolgoztak 'saz 1816-ki aug. 15-ik 's követ, napjain tartatott egyet, egyh. közgyűlés módosítva elfogadott) aránylag alkalmazni, minthogy különben sem e' közgyűlés, sem ennek következtében, más-vallásu iskolai igazgatóságok által, nyilvános és rendes iskoláknak el nem fognak ismertetni— Fájdalom! az egyetemes gyűlés nem bír tettleg hatalommal, olly iskolát, melly magát az általa elfogadott tervhez nem alkalmazza, a1 rendesek és nyilvánosok sorából csakugyan kitörölni. Megtagadhatja tán az illy nem-engedelmeskedö tanodától az igényelt segedelmet, de többet alig tehet. Hazánkban az engedelmeskedés, szófogadás, különben sem igen szokásos, 's az evang. tanodákban igen hatalmas zsarnok uralkodik, ki alkotmányos nemzet létünk daczára más körülményekben is érezteti velünk vasvesszejét, — t. i. a' szegénység. — A' tanodákat valószínűleg más körülmény is fogja az engedetlenségre birni. Mi magyarok olcsón akarunk mindenhez jutni, ez új rendszer pedig meghosszabbítja egy évvel a' tanfolyamot. A' fel nem világosodott és elfogult szülék 's a' rövidlátásu és éretlen ifjak nagyobb része szükségtelennek fogja azon meghosszabbítást tartani 's ennél fogva természetesen oda fognak tódulni, hol egy év alatt 's hetenkénti 12 's legfölebb 14 órán az észjogon és statistikán kezdve, a' sok jogi és politikai és financz és nem tudom még miféle tudományokat végig hallhatni és megtanulhatni, mire másutt 2 év 's hetenként 19 — 20 óra kell. Hiszen mi mindnyájan lángeszek vagyunk ! — Ha majd a' nem-engedelmeskedö tanoda tapasztalja, hogy ezért még megjutalmaztatik, nem fog-e azzal pöffeszkedni 's engedelmeskedő testvérére büszke lenézéssel tekinteni? — Én helyesnek és szükségesnek tartom azon új iskolai rendszert, — egykét csekély módosítást indítványoznék csak. — A' physikai osztályban a' többi közt ,,a' kereszt, egyház történeteií 4 vannak felsorolva, hetenként 2 órán. E' helyett ezen osztályba inkább az Aestlietikát tenném, melly most az első évi jogtani osztályban áll, 'sazegyházi történeteket soroznám az első évi jogtani tanulmányokhoz 's nem két, hanem legalább három órával hetenként, annál inkább,— mivel a' hittan! folyamban többé elő nem fordulnak; szükség pedig, hogy prot. ember tudja az egyház történeleit. — Az első jogtani osztályban említett „római polgári jog elemei,( í vagy „oklevéltan" helyett (habár azok hasznosságát épen nem tagadom), szükségesbnek tartom, hogy a' „magyarjog vázlata" taníltassék. Ha két évig tart a' jogtani folyam, akkor nem szorílhaljuk a' theologusokat, hogy végig járják azt, 's mégis kell, hogy legalább vázlatát hallgassák ők is az összes magyar jognak. A' szónoklat-költészeti folyam tanulmányai közt egy csillag olly jegyzetre mutat, melly nekem károsnak látszik. — Hazánkban most harczot vív a' realismusa' nullismussal, mellyben humanismust képzel. A'klassikus műveltséget akarják némellyel? kiküszöbölni 's szélmalmokkal küz' denek. Azonban azt bőven nem szándokom ilt : feszegetni. Csak kérdem : Szükséges-e a' latin és görög nyelv tudása hazánkban, vagy sem ? Ha.
