Protestáns Egyházi és Iskolai Lap, 1847 (6. évfolyam, 1-52. szám)

1847-05-23 / 21. szám

mezett, mint az alapszabályok szerint kellett volna, — *s végre, hogy a* közalapítványok, 17S4. óta, nem voltak rendesen megvizsgálva, legfelebb ha alkalmilag tetetett az egyik- vagy másikról a' közgyűléseken említés -7- 's akkor maga a' soproni conventtöbb mint 100,000 pfrint nagyrcszint közalapítványt kezelt , — azon íidöktöl fogva pedig az említett alapítványok te-, temesen szaporodtak; az illy elhanyagolásnak mulhatlan következése az lett, hogy némelly alapítványok egészen elenyésztek, némellyek tetemesen csorbultak, némellyek rendeltelésökkel ellenkező czélokra fordíttatnak. Mindezek nyomán egy részletes javaslatot terjesztett elő az iránt, hogyan kelljen jövendőben a' kerület pénzeit kezelni? — Jelentése's javaslatai közfigyelmet gerjesztettek, 's egy választmány el is járt dolgában,'s a\mint hullottuk, a'számvevő előterjesztéseit alaposoknak, javaslatait czélszerüknek 's mindenben elfogadhatóknak találta,—a' f. májusi gyűlésen már készen is volt jelentésével, de oz még ez ideig a' közgyűlésen nem vetethetett föl. Ugy vagyunk meggyőződve, hogy főlisz. püspökünk, kinek elöltünk ismert lelkülete kezeskedik a' felöl, hogy mindenben a' lehető legjobb rendet fogja eszközölni, teendői legelsőjének tekinlcndi, ezen ügyeket minél előbb tisztába hozni, 's szigorúan fog arra ügyelni, hogy pénzeink 's főkép alapítványaink minél rendesebben 's pontosabban kezeltessenek, miután e'nélkül legszebb 's Icgüdvösb intézkedéseinknek is okyetlen pangásba kell jöni. (Folytatása következik.) Y. Z. - I s h • 1 a-ü & yt áz eperjesi kerületi evawur. eolle, giuiii belsé rendezése. (Vége.) 111-dik &zakasz. Az iskolai di^elplivia 's fenyíték. I. Ez mellözhetlenül szükséges eszköze, sőt része a' józan nevelésnek. Szoros rendtartás nélküli iskolának bomlani kell, meg sem érdemli, hogy maradjon. II. Elveit meghatározzák az országos törvények, az egyetemes kerületi 's helybeli gyűlések határozatai, a" tiszta humanitas 's okos tapasztalás törvényei, végre pedig a' nevelési módszertannak általános és különös szabályai. Feladása : az ép, szép és sikeres tanulói élet, józan szellem fentarlása, a' nevelési czélok foganatosítása. III. Elemei 's alkalmazásának módjai. Szakadatlan éber őrködés az életviszonyok és körülmények, az egyesek és az őszes ifjúság állapoljai felett, hogy jó irányt adni, 's a' rosznak jókor elejét lehessen venni; az ifjaknak nemcsak a' leczkékben, az iskolában, hanem a' házi és közéleiben való szemmeltarlása 's tartatása, jó-indulatú ellenörködés a' szállást 's kosztot-adók, mesteremberek, kereskedők, uzsorások, de leginkább tilos és gyanús helyek felelt, a* polgári hatóságokkal egyetértésben ; kivált az erkölcsök ve?zélyeztelö helyek 's példák mialt; czélszerü 's energikus intézkedések az összes ifjúságnak rendre, munkálkodásra, tiszta, erényes életre való szoktatásában; végre mint legközelebb eszközök czélszerü jutalmazás és büntetés (fenyíték). Ez utóbbi kettőre nézve különösen 1) A jutalmak nemei: a) Magány és nyilvános,de okos megdicsérés, a' jóviselelnek elismerése *s kitüntetése kivált közvizsgálatokon, már az osztályzás által is. b) Egyes iskolai lisztségekkeli megbízás. c) Tápinlézetbeli jótétemény. d) Paedagogiávali ellátás. e) Ártatlan mulatságok megengedése, p. 0* színház, engedelem-kérés és nyerés melleit, legfeljebb kétszer egy hétben; ncmesb tánczmulatságok a' városi tánezteremben, farsangban legfelebb háromszor. Jegyzés. Ha az ifjúság általi báladás kedvező körülmények közt megengedtetik , mindenkor ezen két feltételhez lesz kötve : hogy a' szükséges költségek jegyzéke, a* kész pénzzel együtt, az igazgató kezeibe télessenek le, 's a' kifizetés is az ő jelenlétében történjék; azután pedig, hogy semmi más városokbani tanulók meg ne hivassanak, holott az utazás 'sitt múlatás nem járhat mulasztás 's több kellemetlen következetek nélkül. f) Jutalomdíjak, millycnek : a) Itthoniak vagy is helybeliek és részint az akadémiákra kimenők, részint az itt tanulók számára (Szonlagh, Nicolai, Vágner, Sárossy, Roskoványi, Iíetzer,.Ujházy,Iíuksz, Hollengansz*, Löffelholcz.) &) Máshonnan járulók, minta* Roth- és Jeltinfélék. 2) Al bün tetősek nem ei: Atyai megintés, megfeddés, előbb magányosan, majd nyilvánosan sértés nélkül; az iskolábani letartóztatás, valamelly mulatságbani résztvevősnek megtpgadása; bezáratás egy vagy több órákra; alább helyeztetés a' lápintézelben, vagy az oltani élelemnek egy időre meghúzása, vagy annak teljes elvesztése; jutalomdíj-vesztés; az alsóbb osztályokban óvatosan és ritkán testi büntetés; a' felsőbbekben roszabb erkölcsi fokozat, hosszabb és súlyosb börlön; végre elutasítás. A'büntetés föczélja javítás, módja józan paedagogikus, de komoly eljárás, hogy se lágy, se kemény ne legyen túlságosan, hanem a' vétség fokához, 's a' vétkes egyéniségéhez, korához, természetéhez mért. IV. Gyakorolják pedig az iskolai disciplinál: 1) Nem-rendkivüli 's kisebb cselekben, hol az egyes tanítók, osztályaikban, hol maga az igazgató. 2) Nagyobb esetekben a' tanítói szék jön közbe 's három napi, makacs ellenszegülési esetben 6 napi, bezáratásig büntethet.