Protestáns Egyházi és Iskolai Lap, 1844 (3. évfolyam, 1-52. szám)

1844-05-18 / 20. szám

GYHÁZI ÉS liKOLAI LAP. ! Harmadik evt folyamat. Pesten, 1844. Május' ISkán. Mir blutet die Seele , Seh' ich das Eulengeschlecht, das zu dem Lichte sich draengt. Schiller. Tartalom. Protestáns gymnasiuinaink' átalakítása s gyakorlati tanítóképzés. (Folytatása 's vége.) T. I. — Egyházi gyűlések: Pótlék az a..borsodiegyházmegyei közgyűlésről. Felföldi. — Arvai ev. egyházmegyei gyűlés. Medziradszky Lajos. — Tatai egyházmegyei gyűlés. Stettner Ignácz. — Trencséni egyházmegyei gyűlés. Balogh Lajos. — Dunántúli helv. hitv. egyházkerület' közgyűlése. Ifj. V ár i - S z ab ó. ~ Külföldi közlemények. — Belföldi közlemények. — Levelezés. Protestáns gywinásiumaink' átalakítása 's gyakorlati tanítóképzés. (Folytatása 's vége.) íme, a' mondottak szerint kiképezendettük ezentúli szaktanítóinkat, 's kikésérendettük németországba 's meg vissza; vezessük őket már most el az iskolák' küszöbéhez, és ne az éjnek, hanem a' világos nappalnak szellemeiként kopogtassunk az osztályok' ajtain mind addig, míg új tanítóink előtt ezek megnyilandván, őket osztálytanítóink nemcsak hidegen vissza nem lökendik kebleiktől, hanem tiszta atyai és baráti érzelemmel fogadandják 's ölelendik. Semmi sem lehet lélektani törvények szerint ártalmasabb hatású, mint alkalmas egyéneink'jelenjéről és jövőjéről egészen felejtkezettekül látszanunk. Mi sem lehetne roszabb gazdálkodás , ha szabad igy szólanom, mint a' már alkalmassá képezett leendő tanítókat bitangjában magukra hagyni, gyakoriért előttük föl nem nyitni, alkalmat nekik további fcjleszkcdésre és kilünésre nem nyújtani, 's igy sok jeles tehetséget parlagon hevertetni és pusztulásnak eresztni: mig, ellenkezően, czélirányos foglalkoztatásuk nemcsak magukat tökélyes bítné és vinné mindközelbre szerencséjük' "s elismertetésük' czéljához, hanem az épen erejének fejletlen volta és veszteglése miatt tespedező ésvirágtalan honnak is a' legidvesebb, a legkívánatosabb gyümölcsöket termené. Azért a' tervünk szerinti uton előkészülendő egyéneket ne hagyjuk élelemkeresés végeit más téreken , például, egyedül magányházakban fölhasználtatni, vagy időelőlti irkafirkaságra szorulni, és szórakozás , nem nekik való munka vagy épen fáradalmatlan epicuri helyzet által eltompulni 's elrozsdásulni; ne hagyjuk őket veszendőben lézengni; hanem rántsuk őket — ha véletlenül elandalodnának is — pályájukra, és nyíljanak meg előttük valamennyi tanintézetink menedékül. Az ifjú erő legalkalmasabb, de leginkább rá is szorul a'gyakoroltatásra, 's a' mit ifjainkban vérré válatunk, annak kell hogy jövendője legyen. Nyíljanak tehát meg jobb tanintézetink az általunk javasolt vagy más hasonló uton előkészült ifjak' számára mindannyi gyakortér és menedék gyanánt. Nyíljanak meg, mert azt minden belátó és igaz lelkű oktatóink mélyen érzendik és öszintén megvallandják, miszerintintézelinkben olly készületü ifjakra rendkívüli szükség van. Az osztályrendszerben és elegendő számú alkalmas tanítók' hiányában rejlik intézctink legnagyob kórsága. A' ki állítni merné, miszerint gymnasiumainkban elég a' tanító: az különben igen becsületes polgár, ügyes mesterember, jó gazda, eszes jogász, buzgó keresztyén, jóakaratú ember, szóval, minden lehet, de az iskolák' és nevelés' ügyét illetően, teljes értetlenséget és avatlanságot árulna el minden avatott szemű emberelőtt. Nézzetek a' német iskolákra, a' tudományos műveltség' ama' fészkeire! Németországban, kivált a' porosz királyságban és szászhonban, intézet intézetet, iskola iskolát ér, olly nagyszámuak, 's még is ott mégegyszer annyi rendes uklaló munkálkodik minta'tieitekben; ?

smégis olt a' rendesek mellett sokszor ugyanannyi sőt néha több rendkívüli oktatók (nagyobb részt a'föntebbi módon előkészült fiatal emberek) fáradoznak; és mégis mindnyájának elég tennivalója jut; — de nagy sükerrel is mukösznek ám! van isám látatja az ifjúságon a' tanítói fáradalomnak ! Ollyan helyen pedig, hol (mint legtöbb prot. iskoláinkban) egyetlen egy tanító kenytelen két évnyi folyajinalu osztályt ellátni, midőn, mint fölcbb kifejtém, ,ez csak nagy kárával eshetik meg az ifjúságnak's :egész közönségnek; ollyan helyen, hol egyetlen egy tanítóra annyiféle tanulmány van halmozva, 'mennyin jobban rendezett szakrendszeres gymnasiumban négyen sőt tán többen is osztoznak a' nélkül, hogy veszteglenének vagy pihennének; olylyan helyen, hol sokszor a' tanterem fultig hem-20