Protestáns Egyházi és Iskolai Lap, 1843 (2. évfolyam, 1-52. szám)

1843-04-29 / 17. szám

A' s. pataki főiskola a' tiszáninneni főtiszt, egyházi közgyűlés' közvetlen kormánya alatt áll 's virágzik, az ügyek' anyagi szükségeire, mint szellemi működéseire: annak határozatából, az első félévi közvizsgálatok állandóan szent Pál hete utáni hétfőn kezdetnek, és egy hétig tartanak j legelébb rendszerint azon theologus ifjak vizsgáltatnak meg szigorún, kik a' 12 esküdt diákok' karába kívánnak fölvétetni; ezután a" három legalsóbb iskolák kezdik a' vizsgáitatást, melly bevégeztetvén , úgy következnek a' felsőbbek; az académiai pályán pedig a' legalsóbbak egy 's a' legfelsőbbek más teremben mutatják be a' t. ez. egyházi küldöttségnek tudományos előmenetök' jeleit. — Ezen első félévi közvizsgálatot megelőzi szüntelen az úgynevezett „nagy tiszt, seniori számvevőszék", melly előtt az évi bevételről és kiadásról az iskola1

seniora számot ad. Ezen t ez. számvevőszék tehát mindig Januáriusban azon hét' hétfőjén ül össze, mellybensz. Pál'napja van.— A'számvevőszék' s vizsgálatok' állandó elnöke az iskola' fő-, vagy annak rendszerinti távollétiben algondnoka; birái az alsó és felső zempléni t. ez. esperes és segédgondnok urak, és a' főtiszt, egyházi közgyűlés által a' több esperességekből egymást felváltva kinevezendő t. cz, küldöttség: de valamint a' számvevőszék'ülései, úgy a' közvizsgálatok is nyilvánosok levén, azokon szabad és kedves minden szülék 's pártfogók' megjelenése. — A' második félévi közvizsgálat a' már említett t. cz. egyházi küldöttség előtt Junius'végén apostolok1

oszlása' hete előtt két héttel kezdődik 's egy hétig tart, a'rend itt is az levén, mint az első félévi közvizsgálatban.azon különbséggel, hogy hét főn legelébb is a' szónoklat-gyakorlók vizsgáltatnak meg szorosan, mint kik a' gymnasiumból az academiai pályára lépnek által, azután kezdődnek a' többi vizsgálatok. — Ezen közvizsgálatok után egy héttel azon hét'vasárnapján, mellyben apostolok' oszlása esik, kezdődnek az úgy nevezett examenek , és végződnek pénteken, — mindennap délelőtt egy pár órai főtiszt, egyházi közgyűlés után tartatván a' felsőbb, délután az alsóbb tanuló ifjak' innepélyes inkább mint szigorú vizsgáltatása , minden rendű , rangú , nemű és hitű számos szülék 's hallgatók előtt; — a' jogászok' examene, innepélyes elereszteíésök, bucsúvételök, a' helybeli oktató igazgató' lemondása 's a' következő isk. igazgató'kinevezése, a'különben is minden exameneket kezdő és végző hármoniás éneklés rekesztvén be ez iskolai innepélyt s azzal együtt az egész iskolai esztendőt. Nekem többször volt már szerencsémezen iskolai vizsgálatokon jelen lennem. Voltam esküdt diáki szigorán is. Engedelem az új szóért, az itt igen helyén van. Képzelje a' t. cz. olvasó : az egyházi fentebb említett t. cz. küldöttség, az egész iskolai tanács, több szülék 's pártfogók előtt megáll a' sok éjeken át mécseknél virasztott ifjú, és minden (25 — 30) tudományból, mellyeket ezen főiskolában tizenegy oktató tanít, ezeknek pihenést alig engedő kérdéseikre azon egy álló helyből két 's három óra alatt kell sokat és jelesen felelnie. Ilíy szigora nincs több az egész föld'szinén. Arra a' legjelesebb tehetségű ifjak állnak fel, tartós és feszült készület után. — De a' mint kivánni sem kellene, nem is igen lehet különben , némellyek több tudományból, figyelmök 's erejök is lankadva, hijános feleleteket adnak. — Mégis találkoznak, kik különös emlékezőtehetség mellett majd minden tudományokat szinte szórúl szóra betanúlnak , s csudálkozásra méltó készséggel felelnek, természetesen azon iskolai könyvek vagy kéziratok szerint, mellyeket már azelőtt könyv nélkül megtanultak, de legalább szószerint ismét elfelejtettek, most újonnan megtanúltak könyv nélkül, hogy ismét elfelejtsék. — Ez évben is voltak igen gyönge készületüek; de voltak többen , kik szinte minden tudományból legkészebben feleltek. — Gondolkozván e' tárgyról, mellynek változtatása magok az oktatók által is indítványba hozatott, megvagyok felőle győződve, mit a' tapasztalat is bizonyít, hogy ezen szigorák 's illyen alakban, nem hasznára, hanem tán még kárára vágynák azon jeles ifjaknak 'sa' szellemi miveltségnek. — Az nem annyira tudós szorgalmat, úgynevezett studiumot, mint inkább csak gyermeki emlékezést feltételez; nem mélységet, hanem puszta felületességet szül; nem kedvet, hanem inkább unalmat és szinte útálatot ébreszt a' legtöbb tudomány iránt. — Tudakozzuk meg azon ifjakat, kik azokra egész erejök' megfeszítésével készültek : tette-e alaposabbakká ismereteiket, nevelte c kedvöket a'tudományokhoz, vagy inkább nem sziilt-e különösen az emlékező erő' czcltalan megfeszítése korukkal ellenes gyakorlása, 's a' tartós szorgalom után még nagyobb lankadtságot bennök a' tudományok iránt ? Nagyon itt volna már ideje, hogy ezen ó-szövetségi szokás a's.pataki főiskolában, melly a' czélszerű újításokban soha hátra nem maradt, szűnne meg; hol többé nem egy-két, hanem tizenegy academicus oktató van, 's a' tudományok' mind a' négy íő faeultásai — még az orvosit sem vévén ki egészen — meglehetős terjedelemben adatnak elő. A' mint tudjuk, úgy életbe is kellene léptetnünk, a' hol lehet mindenütt, az emberi tökéletesedés' azon legfőbb elvét: a9

munkát meg kell osztani, 's nem cserélni szerepeket; — magunkban sem kellene dicsőségnek tartani, és másoktól sem várni egyenlő jártasságot a' tudományok' minden nemében... Az illyen tudomány felfuvalkodtat, akadályoz a' tovább haladásban. Én czélszerübbnek tartanám , ha a' tiszta erkölcsű és kitűnő szorgalmú ifjak minden tudományból akkor, midőn azt bevégzik, ~'s abból megvizsgáltatnak, kapnának bizonyítványt, hogy abból érdemesek felvétetni az esküdt diákok közé; 's midőn már azoknak kö-