Prágai Magyar Hirlap, 1926. november (5. évfolyam, 249-272 / 1287-1310. szám)
1926-11-10 / 255. (1293.) szám
Mai számunk 10 aE^lal ^"$*©rda Előfizetési ár: évente 300, félévre 150, /\ szlovenszkói eS TUSzinSzkÓi ellenzéki pártok negyedévre 76, havonta 26Kő; külföldre: ,. .» . •/ • r 12, II. emelet Telefon: 30311 — Kiadó évente 400, félévre 200, negyedévre 100, Főszerkesztő: pOlltlKCLl nOpiLüpjQ Felelős szerkesztő: hivatal: Prágáik, Panská ul 12/1IÍ. — fe havonta 34 Ke. Ej[ycs szám árs 1*20 K£ DZURANY1 LÁSZLÓ F0RGÁCH GÉZA lefon: 30311»~-~ Sürgönyeim: Hírlap, Prahs '90 V w IW W ^035**^ >íú' w <5iSP^ Vfcfr ^4r A szlovenszkói autonómia lényege Irta: Franciscy Lajos dr. szenátor Nyolc éve vallják már a szlovenszkói autonomista pártok parlamenti tevékenységük céljának Szlovenszkó autonómiájának kivívását. Száz és ezer újságcikkben, a nép- igyülések és egyéb politikai összejövetelek végtelen során Írtak és beszéltek róla. És most mégis, mikor a legnagyobb autonomista pártnak, a szlovák néppártnak a kormányba való belépésével kapcsolatosan felmerült annak szüksége, hogy az autonómia jogi tartalmát szabatosan meghatározzák, úgy az újságok, mint egyes politikai körök tájékozatlanul kérdezik hogy mi alkotja tulajdonképpen az autonómia jogi tartalmát? Ezt a tájékozatlanságot nem kis mértékben idézte elő a szlovák néppártnak az utóbbi időben észlelt ingadozása az autonómia kérdésében. Ez a párt egyszer a szlovák nvelv jogait máskor a szlovenszkói minisztérium kifejlesztését ismét máskor engedményeket az egyházi és gazdasági téren, jelölt meg a kormányba való belépésének feltételéül s ezzel sokakban azt a nézetet keltette, hogy ezek a kívánalmak alkotják a szlovenszkói autonómia lényegét. ügy tudjuk, hogy a szlovák néppárt ezelőtt mindig a pittsburgi szerződést tartotta a szlovenszkói autonómia mag.ia chartájának. Hogy ezt a párt miért ejtette el, ha ugyan elejtette, és mivel véli tulajdonképpen pótolhatónak a pittsburgi szerződésbeli körvonalozott autonómiát, ezzel ez alkalommal nem foglalkozunk. Elvitathatatlan az. hogy az autonómia alatt azt kell érteni, amire Szlovenszkó őslakossága nemzeti különbség nélkül gondolt és amit egyértelmüleg kívánt valahányszor az autonómiáról említést tenni hallott. Szlovenszkó őslakossága ilyenkor mindig három dologra gondolt. Először arra, hogy nyelvi jogai tiszteletben tartassanak és szabadon érv énvesülh essenek az iskolában, a hivatalokban és mindenütt a közéletben. Másodszor, hogv Szlovenszkó gazdaságilag szabadén fejlődhessék és ennek a gazdasági fejlődésnek hasznát a szlovenszkói őslakosság lássa és élvezze. Harmadszor, hogy Szlovenszkó dolgozó népének itt, az ő ősi földjén biztosit- tassék a mindennapi kenyér és a hivatalok. állások, a munkakereseti alkalmak első sorban az itteni lakosságnak jussanak. Kulturális, gazdasági és közigazgatási autonómiát akart magának kivívni Szlovenszkó őslakossága, midőn az autonómia jelszava alatt küzdő politikai pártokhoz csatlakozott. Ez a három irányú önrendelkezési jogkör feltételezi a politikai autonómiát, vagyis a törvényhozási jogkört a szlovenszkói belügvekben, a szlovenszkói országgyűlést. Olyanforma országos berendezkedésről van tehát szó. midőn az autonómiát említjük, aminő volt Horvátországban a magyar állam keretében. Az államterület közössége mellett csak a külügv és a nemzetvédelmi ügy volna közös, ellenben a többi ügv a szlovenszkói országgyűlés hatáskörébe tartoznék. Politikai autonómiára azért van szükség, mert anélkül az önrendelkezési jogot nem lehet biztosítani sem a kulturális, sem a köz- gazdasági, sem a közigazgatási téren. Ha a prágai nemzetgyűlés határoz ezekben a kérdésekben, akkor megtörténhetik az. hogv az országos törvények a merev centralizmust fogják szolgálni és Szlovenszkón tovább is a cseh nvelv lesz a hivatalos nvelv az iskolákban és a hivatalokban, csehek fognak ülni minden vezető állásban, a legtöbb hivatalban az állami üzemeknél és mindenütt, ahol kenyérkeresetre mód és alkalom kínálkozik és Szlovenszkó népe nyomorban fog tengődni és ettől hajtatva, kénytelen lesz kivándorolni. Ha Szlovenszkó egyházi ügyéi és közgazda- sági kérdései felett Prágában döntenek, akkor nincs kizárva az. hogv a döntés olyan lesz, aminő volt eddig: sérteni fogja egyházi érdekeinket és Szlovén szkot Csehország gyarmatává fokozza le. A politikai, autonómiáról le nem mondhat az, aki komolyan követel Szlovenszkó Hlinkáék a kormányban A két miniszteri tárca jelöltjei: Tiszo, Gazsik és Ravasz — A kormányrekonstrukció ma estére megtörténik Prága, november 9. A szlovák néppárt törvényhozói tegnap Rózsahegyen végleg elhatározták pártjuk kormánybalépését. Ennek értelmében a szlovák néppárt Svehla harmadik kormányában elfoglalja az egészségügyi és unifikációs tárcákat, melyekre a párt első helyen Tiszó József dr., második helyen Gazsik Marék dr., harmadikon pedig Ravasz Viktor dr. képviselőket jelöli. A három jelölt közül Svehla miniszterelnök választ ki kettőt Hlinka pártelnök beleegyezésével. A ludákok többi követelését fokozatosan teljesitik, elsősorban a zsupáni székek betöltését és több kulturális jellegű kérdés rendezését. A rózsahegyi tanácskozáson megvitatták Szlovenszkó teljhatalmú minisztériumának leendő sorsát s esetleges likvidálását arra az esetre, ha a zsuparendezést véglegesen keresztülviszik és a nyitrai zsupa is megkezdi majd működését. Ezen eshetőségek következtében a néppárt egyelőre nem tart igényt a teljhatalmú miniszteri tárcára. A párt törvényhozói ezen határozatukkal Prágába érkeztek, úgy hogy a szlovák néppártnak a kormányba való belépése hivatalosan már egy-két napon belül meg is történik. Szlovenszkó iskolaügyí politikája a költségvetési bizottságban Steffánek beszéde — Hvozdik szlovák néppárti képviselő kereskedelmi és ipariskolák fölállítását sürgeti — Befejezték az iskola- ügyi minisztérium költségvetésének tárgyalását Hodzsa miniszter koncepciója az iskolai önkormányzatról Prága, november 9. A képviselőiház költségvetési bizottsága tegnap késő délután folytatta' az iskolaügyi költségvetés vitáját, amelynek folyamán elsőnek Landa-Stihová szólalt föl, aki különösen az iskolaügyben való takarékoskodás ellen foglalt állást. Stefánek dr. agrárius képviselő megállapítja, hogy Szlovenszkón a nép- és polgári iskolák ügye lényegesen előrehaladt, uj és jó iskolákat létesítettek. A szlovák tanítóképző intézetekben 2000 uj szlovák tanítót neveltek. Dicshimnuszt zeng a Szlovenszkóra vezényelt cseh tanerőkről. A cseh és szlovák nyelv szerinte olyan közeli rokon, hogy az iskolai oktatásban a kölcsönös használatuk egyáltalában nem okoz akadályt Hangsúlyozza az iskolaépítés szükségességét. Követeli az elemi iskolák államosítását, mert szerinte a felekezetek adósságaikat egyhamar nem fogják tudni olyan mérvben rendezni, hogy az uj kor pedagógiai és egészségügyi követelményeinek megfelelhessenek. Nagy pátosszal elismeri azt, hogy a köztársaság a szlovákoknak, sőt a németeknek és magyaroknak is gyönyörű ajándékot adott. A pozsonyi Komenisky-egyetem kiépítése még egyre késik és kéri annak sürgős rendezését. Adamek cseh néppárti elsősorban kéri a kerületi iskolatanácsok reorganizálását, mert abban pártja nincsen képviselve. Utána Hvozdik szlovák néppárti szólalt fel, aki többek között ezeket mondotta: Ma már cseh részen sem tagadja senki sem azt, hogy, azokat a hibákat, amelyeket Szlovensz- kón 8 év alatt elkövettek, helyre kell hozni. Ilyen föltételek mellett hajlandó a néppárt a jele A égi kormány munkájában is résztvenni. A mai demokratikus világban az iskola nagyhatalom. A hatalom a népé, tehát szükséges, hogy az iskola is a népért legyen, nem pedig a nép az iskolákért. Ma tudniillik a szabad iskola gondolatát terjesztik. Sok tanár és tanító úgy magyarázza ezt, hogy szabadon hirdeti saját világnézetét és tudományos elveit, nemcsak a középiskolákban, de az elemi iskolákban is. Megtörtént, hogy Szlovenszkón ezen iskolákban a tanitók darvinisztikus és ateisztiikus tanokat terjesztenek félmüveltsé- gü durvasággal. Ilyen szabad tanitás ellen a leghatározottabban fellépünk. A szabad iskola ilyen értelmezésének egyedüli helye az egyetem. Ajánlatos volna, ha az uj iskolareformnál a minisztérium olyan megoldást találna, melyben a nép kívánsága érvényre jut, hogy a nép befolyást gyakorolhasson az iskola vezetésére. Az iskola a népé, a népet pedig, legalább nálunk, nem lehet uniformizálni, mert Szlovenszkó népének mentalitása nagyban elüt a történelmi országrészek lakosságának mentalitásától. Hvozdik rámutat a legdemokratikusabb államokra, Angliára és Svájcra, ahol az számára kulturális, közgazdasági és közigazgatási autonómiát. A pozsonyi minisztériumnak kibővítése nem elégséges az autonómia megvalósítására. Bárminő tágas jogkörrel ruházzák is fel a szlovenszkói minisztériumot, bárminő „teljhatalmat" adnak is neki, az mindig csak végrehajtó közeg lesz és azt fogja végrehajtani amit Prágában az országgyűlés határozott. Hiába lesz annak a minisztériumnak akár tizenkét osztálya is, ugyanannyi szlovák referenssel azok csak úgy fognak működni, ahogv azt nekik az országos törvények előírják. Ha a prágai törvényhozás s kormányzat centralisztikus irányú lesz. a pozsonyi minisztérium is ebben az irányban fog dolgozni és akkor Szlovenszkó megint csak ott lesz, ahol most van: a prágai centralizmus gyomrában. Ahhoz pedig nem kell sok, hogv a csehországi centralisziikus iránv. ha most egy- időre talán visszaszorult is, uira elfoglalja azt a polcot, melvet a viszonyok nyomása alatt kénytelen volt elhagyni. A nagy nemzeti koalíció, a centralizmusnak a melegágya, felbomlott ugvan, de nem tette magát lehetetlenné egvszersnrindenkorra. Azok a pártok melyek a nemzeti koalíció gerincét alkották, a csehszlovák szociáldemokrata és a cseh nemzeti szocialista párt ma is bírják még a kö7,társ?c-"'T íréin vad ó tényezőinek ro- konszenvét és dicsekedhetnek Benes külügyminiszter nvilt és titkos támogatásával. Ha megjön az alkalmas pillanat, melynek bekövetkezésén sok befolyásos ember dolgozik, a nemzeti koalíció újra átveszi a politikai uralmat. Szlovenszkótól a centralizmust, minden bajnak szülőokát. csak a politikai autonómia iskolarendszerben a regionalizmus uralkodik. A mi iskolareformunkban ennek az elvnek ugyancsak érvényesülnie kellene. Szlovenszkó népe legnagyobbrészt földmives, kisiparos és erdész. Ez a helyzet Szlovenszkó i sík ol ápol ritkájának a formáját is világosan diktálja. Szlovenszkónak földmives-, erdész-, iparos- és kereskedelmi iskolákra van szüksége. Középiskolákban nincs hiány, sőt a középiskolák redukciójára gondolnak. De előre tiltakozunk az ellen, hogy a középiskolák leépítését Szlovenszkón kezdjék meg, mint ahogy a dezindusztrializálást is itt kezdték meg. A köztársaság 272 állami középiskolája közül Szlovenszkón csak 46 van, mig a majdnem ugyanakkora lakosságú Morvaországban hatvannégy. Javasolja, hogy a felsőbb osztályok iskolareformjánál a koedukációt szüntessék meg. Ipariskolákban is nagy a szükséglet, de még nagyobb a hiány Szlovenszkón kereskedelmi iskolákban. A köztársaság 30 kereskedelmi akadémiájából Szlovenszkón csak négy van és a 49 kereskedelmi iskolából is csak négy. Ebben a tekintetben is Keletszlovenszkó van legjobban mellőzve. Föltétlenül kívánatos, hogy Homohnán felújítsák a régi kereskedelmi iskolát. Polgári iskolákban is nagy a hiány, aminek következményeképp az ifjúság tömegesen a középiskolákba tódul. Ezeknek számát szaporítani kell, igy elsősorban Gálszécsen kell fölállítani polgári iskolát. Az iskolaügy terén — fejezte be Hvozdik — tartsák szem előtt az illetékes tényezők azt, hogy Szlovenszkó egy teljesen önálló * és önmagában élő országrész. Létre kell hozni az iskola és kultúra Locarnóját és akkor béke lesz közöttünk. Windirsch német agrárius a kerületi tanfelügyelők fizetésjavitását kívánja és a német kultur szövet ség részére megfelelő szubvenciót kér. Stenzl német iparospárti: A kisebbségi iskolák a költségvetésben még nincsenek kellőképpen dotálva s attól tart, hogy az előirányzott összegeket csak a cseh kisebbségi iskolákra fogják fordítani. Pártja csak abban az esetben fogja tartósan támogatni a kormányt, ha az a tényleges egyenjogúság útjára lép. Végül Kalina német nemzeti párti a nyugdíjazott tanitók nyugdíjügyét birálgatta, mire Hodzsa iskolaügyi miniszter hosszabb expozéban válaszolt az elhangzott panaszokra. háríthatja el, melv saját lörvénvhozá ssal és végrehajtó szervekkel rendelkezik. Aki ennél kevesebbel elégszik meg. az lemond Szlo- | venszkó bajainak orvoslásáról. Minthogy a politikai autonómia, szerves ! intézmény lenne, megszervezéséhez néhány hónapi idő kellene. Ebben az értelemben igaz, hogv az autonómiát máról-holnapra megalkotni nem lehet. De lehet róla máról-holnapra tárgyalni és lehet a jogkörét is máról- holnapra meghatározni. Az alkotmánvtöv- vénvbe való becikkelyezéséhez sem kellenek éppen évek. És ha meg lesz határozva az autonómia jogköre és az be is lesz cikkelvezve, meg lehet kezdeni az életbeléptetését a Szlovenszkón erőszakosan keresztülvitt köz- pontosítás gvors decentralizálásával. Ezt ’s meg lehet csinálni, ha nem is máról-holnapra, de rövid idő alatt, csak akarni kell.
