Pest Megyei Hírlap, 1989. október (33. évfolyam, 232-257. szám)
1989-10-06 / 236. szám
4 ^áfyftgp > 1989. OKTOBER 6., PÉNTEK Keresztapa nélkül Dunakeszin Nem a mások dolgába kell beleszólni ^ Káderezés. Ez volt néhány éve meg a hivatali ki- ^ nevezések előzménye. A demokratizálódás első lépcső- § jekent azonban mind több beosztásban írták elő a pá- ^ lyázat meghirdetését. Magam is emlékszem még olyan Sj esetre, amikor egy hivatalos értesítés olvastán nem tud- £ ta eldönteni a család, hogy tiltakozzon, bosszankodjon, ^ vagy nevessen — kínjában. A kisváros tanácsa ugyanis | úgy utasította cl a feleség pályázatát egy állás ügyében, § hogy az asszony arra sohasem jelentkezett. Fiktív részt- $ vevő volt. S volt formális bizottságos- dí is, amikor háttérből megsúgták, kire kell szavazni. A képességnél pedig többet nyomott a latba egy jó keresztapa. Embere válogatja Lőrincz Andrásnak, a Dunakeszi Tanács nemrég kinevezett művelődési osztályvezetőjének már az írásbán kidolgozott koncepciót is mellékelnie kellett a pályázatához. Mostanában szerencsére ez az alkalmasság egyik fontos mércéje, a megfelelő szak- képzettséggel együtt. Nyílt vitának is tekinthető, hogy a versenytársak bizottság előtt fejtik ki nézeteiket. Az” a nyerő, aki hozzáértőbbnek bizonyul. Igaz, a közigazgatásban, némely bizonytalansági tényező miatt nehéz ma ennek megfelelni, mert változóban van a tanácsok szerepe, s ezen belül különösen a művelődési osztályok funkciója. A biztos helyen dolgozó szakemberek ezért nem nagyon változtatnak helyet, s erre a köztisztviselők szerény jövedelme sem csábítja őket. Dunakeszi vezetői úgy vélik: jól választottak Lőrincz András személyében, aki vérbeli pedagógusként, fiatalon is olyan életutat tett meg, amelynek tapasztalatait jól hasznosíthatja ebben a művelődési szempontból is bonyolult szerkezetű városban. A Kossuth Lajos Tudomány- egyetemen szerzett diplomáIskolai nyelvoktatásunk eredménytelensége már évek óta témát ad a sajtónak. A kötelező orosztanítás megszüntetése, a szabad nyelvválasztás idővel talán segít majd a gondokon, de pillanatnyilag az iskolák többsége nem rendelkezik megfelelő számú, az oroszon kívül más nyelvet oktatni tudó tanárral. Szerencsés helyzetben vannak a taksonyiak, mert — lévén Taksony német nemzetiség által lakott település — a helybéli általán,os iskola pedagógusainak mintegy 60 százaléka beszéli a német nyelvet. Taksonyban immár 37 éve folyik német nemzetiségi nyelvoktatás. Az elmúlt években a szülőknek körülbelül 60 százaléka kérte, hogy csemetéje a németet tanuló osztályba kerüljön. Ezek a gyerekek már hatéves koruktól kezdve, heti 4-5 órában tanulják a nyelvet. Idén először azonban olyan első osztályt is indítottak a taksonyi iskolában, amelyben a matematikán és a magyar nyelv és irodalmon kívül minden tantárgyat németül tanítanak a gyerekeknek. A kétnyelvű osztályba — a szülők kérése alapján — 22 tanuló került. Fiatal tanítónőjük a bajai főiskola német tanítói szakán végzett. A taksonyi iskolának már több éve igen jó kapcsolata van a Nürnberg melletti Henfenfeld iskolájával. A nyugatnémet oktatási intézmény szakkönyvekkel segíti magyar testvérval Debrecenből Törteire vezetett az egri fiatalember útja. Azaz Abonyba, ahol csak később lett gimnáziumi tanár. Előtte néhány évig naponta kerékpározott ki az alföldi nagyfaluba volt lakásáról a szomszéd település általános iskolájába. Később munkatársa a ceglédi járás MSZMP-bizottságának, majd a megyei pártbizottságnak, ahol legtovább a közoktatással és a tudománypolitikával foglalkozott. Innen az MSZMP megyei oktatási igazgatóságára vezetett az útja, ahol 1984-től a pedagógiai tanszék vezetője volt, de mint mondja: az iskolák, művelődési házak jobban vonzották. Ezért jelentkezett a hirdetésre. Bár tudta, nem vállal könnyű feladatot. Hiszen Dunakeszin mindéül olyan gonddal szembe kell néznie, ami az agglomerációs övezet településeire jellemző. Kér műszakban Az általános iskolák tantermei túlzsúfoltak. Még így is két napszakban kell tanítani. Nem versenyképesek a főváros közeli iskoláival, amelyek jobb fizetésért elcsábítják a tanárok egy részét. A pálya elnőiesedett, sok a gyed és a gyes jogán hiányzó kolléganő, akiket képesítés nélküliek helyettesítenek. Arra a megjegyzésre, hogy ez is egy sajátossága a mai magyar közoktatásnak, s belőlük talán jó tanerő lesz tanulmányaik befejezés után, az új osztályveiskoláját, sőt egy fénymásológépet is ajándékoztak nekik. A német nyelv oktatásához a Művelődési Minisztériumon keresztül Stuttgartból szintén kaptak könyveket, lexikonokat, szótárakat. Az iskola célja természetesen az, hogy a kétnyelvű osztály a felső tagozatban ugyancsak németül folytathassa tanulmányait, ezért idén megkezdjék a felsős szaktanárok továbbképzését. Szeptembertől hat pedagógus jár némettanfolyamra, hiszen legalább középfokú nyelvvizsgát kell tenniük ahhoz, hogy szaktárgyukat németül oktathassák. Mivel a Művelődési Minisztérium csak az orosztanárok átképzését vállalja, a többi pedagógus továbbképzésének költségeit a Taksonyi Tanács fizette. zető azt válaszolja: — embere válogatja. A kísérletezés nem használ a gyermeknevelésben. A tájékozódás és beilleszkedés heteit élő vezető egyelőre a fő kérdéseket fogalmazza meg. Az már világos a számára, hogy ebben a széttagolt, sok egységből közös lakóhellyé formált városban minden jobbító szándékot fel kell karolni, cselekvő erővé kell transzformálni. Nem csak neki, hanem minden intézmény vezető testületének, akik számára a lehető legnagyobb szakmai önállóságot szükséges biztosítani. Ezt követően a gazdasági autonómia feltételei sem maradhatnak el. A megváltozott politikai és társadalmi körülményekhez hozzá kell igazítani az oktatási-nevelési terveket, amely persze, csak részben helyi feladat. Olyan közoktatási intézmények szükségesek ma, ahol a műveltség alapelemeit tanítják. Ezekre építve, a demokratizálódott társadalom személyiségeit formálják. Amihez persze kiegyensúlyozott életű, nem napi gondokkal küszködő pedagógusok kellenének. Logopédus nem ártana Még mindig csak az oktatásról beszélünk, pedig az osztály hatáskörébe tartozik a közművelődés és a sport irányítása is. Ám minden csak azon az alapon fejlődhet tovább, amely a tantermekben épül fel. Szám szerint a felépülésen kilencvenkilencben. Ezeket százhuszonnégy népes csoport napi zsivaja, nyüzsgése tölti be. Számításba jönnek folyosók, raktárak, tanári szobák. Legalább négy tanterem még így is hiányzik. Aktuális az orosz szakosok átképzése két-három év alatt németre, angolra, a szülők, a gyerekek igényei szerint és lehetőleg a körzetben. Talán Gödön a két szomszéd településen tanító, tehát a fóti és gödi kollégákkal együtt.' Hosszúra nyúlik a beszélgetés. Arról is szó esik, hogy logopédusnak is kellene lennie az iskolákban, mert a gyerekek rosszul beszélnek. Nem csak a pszichésen sérültek. Más ok is akad. Például az, hogy a népes osztálylétszám miatt nincs elég idő a feleltetésre. Helyette ott a felmérő dolgozat, de elmarad a hangos gondolkodás, a szókincs fejlesztése. Még egy sajátosan újszerű szak? Azt mondja Lőrincz András, hogy szabadidő-szervezők sem fennének feleslegesek. Mert a tanítás után, vagy a napköziben unatkoznak ma a legfiatalabbak, vagy az utcán kóborolnak. Tartalommal kell megtölteni az időt. Felnőttképzés és átképzés. A zenei élet hagyományainak ápolása, és otthont adni a helytörténeti gyűjteményeknek Ezek megoldása szintén az összefogásban rejlik. Ezt a korábbiaknál más módon lehet és célszerű megalapozni. Nem a mások dolgába kell beleszólni — ez az új szakvezető alapállása Dunakeszin! Kovács T. István K. A. Beethoven „X. szimfóniája” A zenei világ sokáig nem hitt létezésében: a IX. szimfónia Örömódájával túlságosan befejezettnek tűnt a beethovciii életmű ahhoz, hogy egy X. szimfóniában hinni lehessen. Mégis, vasárnap és hétfőn a hamburgi Musikhalle közönsége azt a zeneművet hallhatta. amelyet Beethoven befejezetlen kottavázlataiból „X. szimfónia” néven alkotott meg egy angol zenetudós. Barry Cooper a mester 350 zenei vázlatainak felhasználásával fejezte be, s komponálta meg a befejezetlen kottavázlatokra épülő Esz-dűr szimfóniát. Amit a publikum a hamburgi bemutatón hallgatott — a fültanúk szerint — kétségtelenül „beefhovenes hangzású” volt, a rosszmájúak azonban joggal kifogásolhatták, hangzatos elnevezésű „X. szimfónia” nem eredeti mű, csupán néhány beethoveni taktus mai „szintetizálása”. KOR FOR DÍJ LÓ Kiegészítő kereseP Almaszedő klubtagok Csipkebogyó, csicsóka> galagonya Nemcsak szépek, hasznosak is Nemcsak a nyugdíj-kiegészítő kereset, hanem a tenni akarás is vonzza az idős embereket Amikor az őszi kertek már hullajtják lombjukat a természet kopár egyhangúságát a csipkebogyó, a csicsóka, a galagonya eleven színei tarkítják, gazdagítják. E növények nemcsak szépek, hanem hasznosak is, ezért még a fagyok előtt érdemes begyűjteni őket. A gyógynövények öreg kalendáriumából például megtudhatjuk, hogy a koffeintartalmú italok helyett a csipkebogyóból hasznos, egészséges. erősítő és frissítő gyógy- teát lehet készíteni. A gyógynövény-tanácsadó szerint egy evőkanálnyi csipkebogyót kell egé^z éjszaka két deci langyos vízbe áztatni. Reggelre már csak any- nyi a dolgunk,' hogy az ízes italt kellően felmelegítsük, mézzel édesítsük. Egy csésze, — nagy C-vitamintartaLmú — tea egész napra elegendő frissítő hatást ad az idős ember szervezetének. Az embermagasságúvá nőtt csicsóka kissé dudoros gumói is jól szolgálják a változatos konyhát és egészségünket. Az édes gumókat nyersen salátaként tálalhatjuk vagy burgonyát pótolva, megfőzve tehetjük az asztalra. Nagy előnye, hogy a cukorbetegek is fogyaszthatják. A kedves kis galagonyából úgynevezett szívtea készíthető. A recept szerint negyedliter forrásban lévő vízbe egy tetézett evőkanálnyi galagonyabogyót kell tenni, majd ezt öt percig kell tovább forralni. Ezután, a tűzről levéve, 20 percig hagyjuk lefödve állni. A szűrés után mézzel édesítve kellemes ízű és egészséges italt kapunk, ami fokozza a gyenge szívműködést, lassítja a gyors szívverést, szabályozza a ritmuszavart. Kasznár Zoltán yámosmikola a Börzsöny egyik ékszere, ennek legszebb gyöngyszeme pedig az a 185 hektáron elterülő almáskert, ahol a napokban különösen megpezsdült az élet. Szüretelnek. A gazdag termés leszedése sok gondot okoz a gazdaság vezetőinek. Kevés a munkáskéz. Nagy segítséget jelent a Szedd magad ryozgalom. Egyre növekedő népszerűsége mellett a nagybörzsönyi nyugdíjasklub tagjai — nap mint nap hú$zan-harmincan — lelkesedéssel és kellő f szakértelemmel vesznek részt a munkában. A nagybörzsönyi nyugdíjasklub tagjai. kellő szakértelemmel dolgoznak Az almaszedő nyugdíjasbrigádok megszervezésében az érdem a klub vezetőnőjéé, Peták Pálnéé, aki mindig újabb és újabb ötletekkel gazdagítja a klub életét. A kultúrház épületében berendezett csinos klubhelyiségben csütörtökönként gyülekeznek az idős emberek. Ezeken a napokon előre megszervezett változatos program várja őket, A nyári szünet után először tartottak összejövetelt ezen a héten. Megbeszélték az éves munkatervet, amelyben olyan program szerepel, mint a teaest, ahol különféle teákkal — köztük gyógyteákkal — ismerkedhetnek meg. Egy alkalom-, mai a település gyógyszerésze lesz a vendégük, később pedig a körzeti orvos is ellátogat hozzájuk, aki nemcsak egészségügyi tanácsokkal szolgál, hanem megméri valamennyi résztvevő vérnyomását is. ■ A szórakozás és a tanulás mellett a klub nagy figyelmet fordít arra is, hogy segítsen tagjainak szerény nyugdíjuk kiegészítésében. A külön- keresetre lehetőséget biztosít a helyi állami gazdasággal kötött együttműködési szerződés. István-majori almáskertjében az idén ötezer tonna almát kell leszüretelni. Ebből kétezer tonn,a azokra vár, akik a Szedd magad! mozgalom keretében dolgoznak. A további háromezer tonna leszedése jórészt az ügyes kezű nyugdíjasok feladata, akik jó hangulatban, fiatalos lendülettel szüretelnek. Ig£)z, a munka szeretete mellett az is serkenti őket, hogy napjában akár 250 forintot is megkereshetnek. Bizony, jól jön ez a pénz minden nyugdíjas háztartásában. Félmilliós alapítvány A nyugodtabb évekért A Multivariant Kisvállalkozást Tervező és Szolgáltató Részvénytársaság, valamint a vele szorosan együttműködő Variant Kisszövetkezet sikeres gazdasági eredményeinek hasznából részt kíván juttatni több — az önhibáján kívül napi megélhetési gondokkal küszködő — nyugdíjas-, nak. E gondolat jegyében „Nyugodtabb évekért’’ jeligével félmillió forintos alapítványt tettek. — Nemcsak pénzjuttatásra gondolunk — mondották az alapítványtevők —, hanem egyéb támogatási formákra is. így például tervezzük, hogy a rászorulóknak rendszeres étkezési előfizetést biztosítunk vagy kifizetjük helyettük a lakbért, esetleg a villanyszámlát. Szándékunkban áll segíteni azoknak, akiknek állandó orvosi ellátásra van szükségük, s gondoskodunk gyógyszereik beszerzéséről is. — Örvendetes, hogy terveink megvalósításához máris sok segítséget kaptunk. A közelmúltban akadt Pest megyei termelőszövetkezet is, amely felajánlotta, hogy néhány rászoruló kisnyugdíjasnak díjmentesen házhoz szállít egy- egy zsák burgonyát vagy zöldségfélét. Az Egészségügyi és Szociális Minisztérium illetékesei kezdeményezték, hogy az alapítvány terhére néhány fővárosi kórház konyhájáról naponta meleg ebédet szállítanak olyan idős embereknek, akik egészségi állapotuk miatt nem tudják elhagyni otthonukat. Most olyan cselekvőképes nyugdíjasokat keresünk — mondották az irodában —, akik vállalkoznak arra, hogy társadalmi munkában rászoruló társaiknak elviszik az ebédet. — Gondoltunk arra is, hogy nyugdíjasok közreműködésével kisebb vállalkozásokat hozunk létre elsősorban olyan szolgáltatási feladatokra, amelyekre ma kevés a vállalkozó. Ez kiegészítő keresetet biztosítana a nyugdíjasoknak s ugyanakkor olyan bevételt is, amellyel az alapítványi alapot gyarapíthathánk. 1 — Minthogy a félmillió forintos alapítvány csak kevés rászoruló megsegítésére elegendő, keressük azokat a megoldásokat, amellyel az összege növelhető. Az egyéni segítőkészség mellett számítunk gazdasági háttérrel rendelkező cégek, intézmények csatlakozására is. 4 I i V Szűkkönyvek Henfenfeldből Német iskola
