Pest Megyi Hírlap, 1974. szeptember (18. évfolyam, 204-228. szám)
1974-09-04 / 206. szám
4 xMürn 1974. SZEPTEMBER 1., SZERDA Tapasztalatok a ráckevei járásban Fejlett iskolai demokratizmus - tevékeny szülői munkaközösség Egy üzem - egy iskola Kedvező hgedtatásre iáéit a munkások köréken Nyilvánvaló, hogy szülők részvétele nélkül nevelni gyermeket, ifjúságot — képtelenség. Dr. Barna Lajos, a Fóti Gyermekváros igazgatója a népfront megyei elnökségének tegnapi — a szülői munkaközösségekről folyó — vitájában valahogy így fogalmazott: „Az iskola, a pedagógus nagyhatalom, de nem minden, a szülő nem háríthat át minden feladatot és felelősséget az iskolára. Mégha a pedagógus aranyember lenne is, a szülőnek, a társadalomnak jelentős részt kell vállalnia a nevelésben.’’ A népfrontmozgalom V. - kongresszusa óta tekinti jelentős feladatának a szülői munkaközösségekkel való törődést, a szülői munkaközösségek tartalmának gazdagítását, kibővítését Irány mutatás, lendület Pest megyében a többi között a ráckevei járás az, ahol e téren figyelemre méltó eredményeket tudtak felmutatni. Fordulópontot jelentett és lendületet adott ennek a munkának az MSZMP Központi Bizottsága 1972. júniusi oktatáspolitikai határozata. Nemcsak a népfromtbizottságoknak adott iránymutatást, és a munkához új tartalmat, hanem maguknak a szülői mun~ I<aközösségeknek is. A népfront járási bizottsága, illetve községi bizottságai karöltve a járási művelődési osztállyal, közös programot készítettek az oktatáspolitikai határozat megismertetésére. A cél az volt, hogy a szülők, lehetőleg minél több szülő, megismerjék azt, megismerjék és megértsék az iskolákban folyó, meg- űjűló munkát, és annak tevékeny segítői legyenek. A megyében is követendőnek tartják a tavaly szeptemberi ráckevei kezdeményezést. A szülői munkaközösségi elnökök tanácskozására ugyanis itt meghívták az iskolai párt- i szervezetek titkárait, a népfront községi művelődéspolitikai alelnökeit, az iskolák igazgatóit és az úttörőtitkárokat is. Egy témáról, az oktatáspolitikai határozat végrehajtásáról esett szó, de úgy, hogy mindenki fellelhette és megfogalmazhatta a magára, a testületre háruló feladatokat. Előadók az SZMK-elnökök Hasonló közös tanácskozásokon vettek részt az óvodák vezetői és az ottani szülői munkaközösségi elnökök. Jó módszernek bizonyult az, hogy a pedagógusok, az iskolák igazgatói a fenti, közös tanácskozásokon túl külön megvitatták az SZMK elnökökkel a határozatot és sok SZEPTEMBER 5-TÖB SZEPTEMBER 11-IG. CEGLÉD, Szabadság CEGLÉD, Kamaro 5— 8: A fej nélküli lovas 9—11: Ne hagyd magad Pitkin! 5— 8: Bob herceg 9—11: Gyilkossági kísérlet NAGYKOROS SZENTENDRE, Terem SZENTENDRE, Kert 5— 8: Közelharc férfiak és nők között 9: Kopár sziget 10—12: A fej nélküli lovas 5— 6: Sztrogof Mihály 7— 8: A szicíliaiak klánja* 9: Horoszkóp** 10—11: János vitéz 5— 8: A tábornok állva alszik* 9—11: Ralu hercegnő hozománya ABONY BUDAÖRS DABAS DUNAHARASZTI DUNAKESZI, Vörös Csillog ÉRD FŐT GYAL KISTARCSA MONOR NAGYKATA PIUSVOROSVAR 5: A kétéltű ember 6— 8: Ne hagyd magad Pitkin! 9—10: Egy srác fehér lovon 11—12: A vizsgálat lezárult, felejtse el! 5— 8: Saint Tropez-be költözünk 9—13: Koncert szólópisztolyra 6: Katonazene 7— 11: Volt egyszer egy vadnyugat I—II. 5— 6: János vitéz 7— 8: A kör bezárul 9—10: özvegy Coudercné 5— 8: Fogadó a törött patkóhoz 9—11: Francia kapcsolat* 7— 9: Ó, maga rettenetes! 11: Vakmerőség 5— 8: Két bal láb az ezredben 9—10: A Bosszúállók 6— 7: Az Ezüst tó kincse 8— 9: Kettős bűntény Hamburgban 5— 6: A fekete herceg 7— 8: Meghívó szombat délutánra 9— 10: La Mancha lovagja 5— 8: Folytassa külföldön! 9— 11: Közelharc férfiak és nők között 5— 6: Csendesek a hajnalok I—H. 7— 8: Teresa doktornő* 9—11: Hárommiliárd lift nélkül 6— 8: Az aranyember 9—11: Valerie* POMAZ RÁCKEVE SZIGETSZENTMIKLÓS VECSES 5— 6: A kőszívű ember fiai I—H. 7~ 8: A fekete herceg 9—10: Saint Tropez-be költözünk 5— 6: A tűz meghódítása I—n. 7—10: Volt egyszer egy zsaru 5— 8: La Mancha lovagja 9—10: A fekete herceg 5— 6: Koncert szólópisztolyra 9—11: A kőszívű ember fiai I—II. •Csak 16 éven felülieknek! ••Csak 18 éven felülieknek! Jó szórakozást kíván a PEST MEGYEI MOZIÜZEMI VÁLLALAT helyütt az előadásokat a szülőknek az SZMK elnökök tartották meg. Mindez a szülői munkaközösségek munkájának tartalmi gazdagodásán túl, az iskolák és a munkaközösségek kapcsolatát is javította, szorosabbá tette és ez a későbbiekben visszahatott és visszahat is-' métcsak a tartalmi munkára. A ráckevei járásban és a megye számos más részén is lemérhető a változás. Jól fejlődik az igazgató és az SZMK elnökök közös munkája, a tantestületek és a szülői munkaközösségek, az iskola és a szülők kapcsolata. Néhány évvel ezelőtt számos helyen a szülői munka- közösségeket leginkább akkor hívták össze, ha valamilyen iskolai rendezvényhez néhány- ezer forintra volt szükség. Ezzel szemben például a tavalyi ismeretterjesztő évadban Pest megyében 88 szülők akadémiája előadássorozatot tartottak meg — egy-egy sorozat általában 6—7 előadásból állt —, s hallgatóik — a magot a szülői munkaközösségi tagok alkották — ilyen előadásokra voltak kíváncsiak: a család szerepe a nevelésben, a serdülőkor problémái, a családjogi törvény, az iskola és a család kapcsolata, a helyes pályaválasztás.., A helyes pályaválasztás A szülők a szülői munkaközösségek szerepéről a helyes pályaválasztásban külön érdemes néhány szót ejteni. A többi között ez az a terület, ahol a szülői munkaközösségeknek még további kiakná- zatlan lehetőségei vdiíriak, de ugyanakkor tisztes eredményekről is beszélhetünk. A ráckevei járásban például eléggé általánosnak mondható az általános iskola VII. és VIII. osztályát végző tanulók üzem- és tsz-látogatása, s ezeken a látogatásokon a szülők is részt vehettek, részt vesznek. Látogatottak a szakmunkásképző intézetek pálya- választási kiállításai, s a tanulók mellett ott vannak a szülők is. A halásztelki mező- gazdasági szakmunkásképző iskola — ugyancsak tavaly — beszélgetésre hívta meg a pályaválasztó fiatalokat, és szüleiket is. Az eddigi tapasztalatok azt jelzik, hogy a szülői munkaközösségek ott működnek jól. ahol a művelődésügyi szervek és a népfrontbizottságok tevékenységüket folyamatosan figyelemmel kísérik, és különösen azokban az iskolákban aktív a szülő: munkaközösség, ahol fejlett az iskolai demokratizmus. D. G. Evekkel ezelőtt a váci járás általános iskoláiban sokféle szemléltető eszköz hiányzott. Az iskolaépületek tatarozása, általános karbantartása jelentős összegeket igényelt, így a szükséges szemléltető eszközök vásárlására kevés pénz jutott. Húsz üzem — húszféle szemléltető eszköz Berkó Árpád, a járási hivatal művelődési osztályának vezetője tájékoztatott, hogyan küzdöttték le ezt a nehézséget. — Még az Egy üzem — egy iskola mozgalom kezdete előtt mondta — sikerült elindítani járásunk területén a Húsz üzem — húszféle szemléltető eszköz akciót. Ez a kezdeményezés rövid idő alatt szinte mozgalommá fejlődött. Egy-egy szemléltető eszköz prototípusa ott található a főosztályvezető szobájában. Elmondta, hogy olyanokat is készítettek az üzemek dolgozói, melyek az adott időszakban nem voltak megvásárolhatók. Az akció sikerére jellemző, hogy a járás területén működő üzemek dolgozói összesen egymillió forint értékű szemléltető eszközt készítettek. — Az akció nélkül — folytatta a főosztályvezető — még mindig lennének ilyen jellegű gondjaink. Természetesen szemléltető eszközökre mindig szükség van, de egy új nehézség is jelentkezik. Az iskolákban általában kevés a szertár. Néhány helyen gondot okoz a szemléltető eszközök tárolása. Tudniillik, 1973-ban még égy akció indult: versenyt írtunk ki az iskolák között. Ennek az volt a lényege, hogy a nevelők, a gyerekek és a szülők készítettek szemléltető eszközöket. Az akciók eredménye — összesen 2 millió 500 ezer forint értékű szemléltető eszköz. Szerencsés helyzet A váci járás általános iskoláinak ellátottságában új korszak kezdődött az Egy üzem — egy iskola mozgalom indulásával. A főosztályvezető megemlítette, hogy már augusztus végén az iskolák, a gyermekintézmények szinte újjászületve várták a gyerekeket. — Szerencsés helyzetben vagyunk — folytatta a beszélgetést. — Járásunk üzemei, termelőszövetkezetei szívesen hoznak áldozatokat. Az utóbbi két évben a járás üzemei, termelőszövetkezetei, főleg az iskolák karbantartásáért tettek sokat. Nagyon jó A Liszt-sorozat újabb darabja Krisztus oratórium Liszt Ferencről még ma is toyább él az a kép a közönségben, ami a XIX. század második felében alakult ki. A Magyar Hanglemezgyártó Vállalat néhány éve indított Liszt-sorozata sok változást indított meg ebben a régi szemléletben. Ezt a célt szolgálták a Lisztsorozat eddig megjelent hanglemezei. (Missa choralis, Requiem, Zsoltárok, Kórusművek I., a cappella kompozíciók, Dalok I—II. lemeze.) A Liszt-művek sorozata közönségsiker, ezt nemzetközi díjak és kritikák is bizonyítják. A sorozat legújabb tagja Liszt egyik legnagyobb szabású műve, a Krisztus oratórium. Kiemelkedik ez a mű a szabvány Liszt-programból, akár a hangversenyek előadásaira gondolunk, akár az eddig megjelent magyar vagy külföldi hanglemezfelvételekről van szó. Szimfonikus költeményei, zongoradarabjai, .versenyművel Liszt Ferenc portréját csak egyoldalúan tükrözik. A Krisztus oratóriumban Liszt eltér a barokk hagyományoktól, szakít a klasszikus természetfestéssel, a lírai ábrázolásmóddal. A szöveget a szerző válogatta össze a bibliából, középkori himnuszokból és az egyházi liturgiából. Mondanivalója Krisztus születésével, küldetésével, halálával és feltámadásával foglalkozik. Az ősi gregorián dallamai szólalnak meg anélkül, hogy a mű mise-kompozícióvá válna. Liszt felhasználja saját szimfonikus módszereit, nem szakít teljesen a romantikus formavilággal, mégis úgy érezzük, hogy a középkor a cappella kóruséneklése csendül fel, a maga puritán egyszerűségében. A Liszt-sorozat ezzel a három lemezt betöltő oratóriummal a romantikus zeneirodalom egyik legjelentősebb vokális alkotását tette hozzáférhetővé mindenki számára. li. Fehérpataki Írisz kapcsolatok alakultak ki például a Dunakeszi Járműjavító és a 3. számú általános iskola és gimnázium között. Ez a vállalat segíti a szakmunkás- tanulók életkörülményeinek javítását is. Ugyanilyen a viszony a dunakeszi Mechanikai Laboratórium és a 2. számú általános iskola között. ■ A kosdi általános iskolában 40 ezer forint értékű társadalmi munkát végeztek a 6. sz. T ÖV ALL dolgozói. A közelmúltban két teremmel bővitették a gödi 1. sz. általános iskolát. A berendezéseket az OVIT emberei újították fel, és más segítséget is adtak, a bernecebaráti általános iskolát az Egyesült Termelőszövetkezet pénzzel segíti, a vácdu- kai iskolát a váci Volán patronálja. A Sződ közelében található csörögtelepi tanyasi iskolát jelentős anyagi támogatásban részesíti a helyi tremelőszövet- kezet. Nagymaroson az Elektromos Szövetkezet, a Háziipari Szövetkezet és a SZIM Kőbányai Gyárának nagymarosi telepe nyújtanak jelentős támogatást — társadalmi munkával, szemléltető eszközök és játékok készítésével a községi iskoláknak, gyermekintézményeknek. Az Egy üzem — egy iskola mozgalomnak Nagymaroson helyi sajátossága van. Erről Kőszegi Ágostonnal, a SZIM gyár munkaügyi előadójával beszélgettünk. Szerződés a tanáccsal — A mi gyárunk is, mint a többi nagymarosi ipari és mezőgazdasági egység — mondta — a% Egy üzem — egy iskola mozgalom keretében a nagyközségi tanáccsal köt együttműködési megállapodást. A tanács rendszeresen tájékoztatja az üzem vezetőit a település fejlesztésével kapcsolatos feladatokról, és a beruházások tervezésekor figyelembe veszi az üzemek érdekeit is. A nagyközségi tanács — az iskolák, a gyermekintézmények konkrét igényének ismeretében köti meg az együttműkö- ködési szerződéseket az üzemekkel. — Őszintén mondhatom — folytatta —, hogy üzemünk dolgozói, szocialista brigádtagjaink a kezdettől fogva — egy emberként vesznek részt a mozgalomban. A nagymarosi SZIM-gyár szocialista brigádjai például társadalmi munkában vállalták a Hunyadi utcai játszótér kialakításához szükséges felszerelések elkészítését, melyek értéke 20 ezer forint. A gyermekintézmények karbantartásánál 200 óra társadalmi munkát végeznek. Az üzem dolgozói hozzájárulnak a művelődési ház fenntartásához — kommunista műszakkal. A gyár gyarapítja a község ifjúságának sportolási lehetőségeit is. Grécs László, a gyári KISZ- alapszervezet titkára elmondta, hogy eddig, a nyár folyamán tizenhét SZIM-es dolgozó 13 ezer forint értékű társadalmi munkát végzett, az óvoda bővítésénél. A munkálatok még foytatódnak. A KISZ-esek is segítettek a községi sportöltöző építésénél: beépítették a gyár által adományozott vízmelegítő kazánt. Ebben az évben a nagymarosi SZIM-gyár dolgozói hozzávetőleg 32 ezer forint értékű társadalmi munkát végeztek a mozgalom keretében. A SZIM- gyár dolgozói — pártunk XI. kongresszusa és hazánk felszabadulásának 30. évfordulója tiszteletére kibővítették az Egy üzem — egy iskola mozgalomban tett felajánlásaikat. így például több segítséget adnak az óvoda építéséhez, a fiatalok többet tesznek a sportolási lehetőségek bővítéséért. A tanácson keresztül az üzem is több előnyhöz jut. Az iskola biztosítja a gyár felnőtt oktatási problémáinak megoldását, segítséget ad például az általános iskola elvégzéséhez, azoknak a dolgozóknak, akik még nem szerezték meg a bizonyítványt. A nagyközségi tanács átadja a gyár kiemelt rendezvényeihez a művelődési otthont — térítésmentesen — és ezen felül a SZIM-gyár társadalmi szervei használhatlak a művelődési ház technikai felszereléseit. A nagymarosi nagyközségi tanács segíti a gyári dolgozók lakásproblémáinak megoldását, olyan formában, hogy közreműködik lakásszövetkezetek létrehozásában és biztosítja az építkezésekhez szükséges telkeket. Általános tapasztalatok Baráth Endre, a váci járási pártbizottság első titkára kifejtette, hogy az Egy üzem — egy iskola mozgalomban elért szép eredmények nagyrészt a községi pártbizottságoknak, a pártalapszervezetek vezetőségei agitációs tevékenységének köszönhetők. A járási pártszervek napirenden tartják a mozgalom továbbfejlesztését. Az akciók kedvező fogadtatásra találtak, különösen a munkások, ipari dolgozók és tsz-tagok, szocialista brigádok körében. Az Egy üzem — egy iskola mozgalom egyik jelentős eredményének könyvelhető el az is, hogy a legutóbbi években a váci járás területén megtöbbszöröződött azoknak a dolgozóknak, fizikai munkásoknak a száma, akik részt vesznek különböző felnőtt oktatási formákban. Tartalmas kapcsolatok alakultak ki a mozgalom indulása óta az üzemek, termelő- szövetkezetek és az iskolák között. A járási pártszervek a jövőben azért tevékenykednek, hogy erősödjön a mozgalom politikai tartalma. Itoxin László Uj filozófiai sorozat indul a rádióban Szeptember 17-étől új, hatrészes filozófiai sorozat sugárzását kezdi meg a rádió. Mint dr. Zeley László, a sorozat szerkesztője elmondta az MTI tudósítójának, az MSZMP közelgő kongresszusa tiszteletére a sorozatban neves szakemberek, filozófusok, észté-, ták, irodalomtörténészek stb." közreműködésével kívánják szembesíteni a marxista filozófiát a különböző polgári nézetekkel. A XX. század mítoszai című sorozat, amelyet a tudományos ismeretterjesztő rovat iktatott műsorba, körképet kíván adni a kortárs polgári kultúra világából. Mátrai László akadémikus, Ágh Attila filozófus és Poszter György irodalomtörténész a történeti filozófiai mítoszokról cseréli ki véleményét a mikrofon előtt. Hermann István esztéta a, Prometheusz-legenda alakulását követi nyomon a XX. században. a Zeley Lászlóval folytatott beszélgetésben. A tudományos technika mítoszairól, a , hozzájuk fűződő hiedelmekről Ágh Attila és Fehér Márta filozófusok mondják el véleményüket. Ancsel Éva filozófus interjújában arról lesz szó, hogy a tudomány fejlődése következtében egyre inkább felmerül a polgári gondolkodók körében az értelmetlen univerzum fo- talma. Tóth Tamás és Ancsel Gva egy másik előadásban a lázadás és a mítoszok kapcsolatáról mondja el véleményét az 1968-as francia diákmegmozdulások. a kelet felé fordulás tükrében. Végül Ungvá- '•y Tamás és Juhász Előd az utóbbi 20 év popkuI'órájának mítoszainak tekinti át az irodalom, a beatzene, a film- és más művészetek alkotásaiban.
