Pest Megyi Hírlap, 1970. január (14. évfolyam, 1-26. szám)

1970-01-18 / 15. szám

PEST HECYEt 10 sjíívlap 1970. JANXJÄR 18., VASÁRNAP Heti jogi tanácsaink A rokkantsági nyugdíjról... A jubileumi jutalomról... A gyermekgondozási segélyről... Elvész-e a rokkantsá­gi nyugdíjra való jogo­sultság, ha a munkavi­szony megszűnését kö­vetően 5 év telt el? T. A. olvasónk kérdésére kö­zöljük, hogy amennyiben a munkaviszonya megszűnését követően 5 év után igényli a rokkantsági nyugdíj megálla­pítását, csak akkor számítják be a korábbi munkaviszony­ban eltöltött éveket, ha olva­sónk olyan orvosi igazolást tud felmutatni, amely szerint ez alatt az 5 év alatt is már rok­kant volt. Természetes, a rok­kantsági nyugdíj megállapítá­sához szükséges szolgálati idő­nek ebben az esetben is meg kell lennie ahhoz, hogy a rok­kantsági nyugdíjra való jogo­sultságot megállapítsák. Rokkantsági nyugdíj j megállapításánál szolgá­lati időként figyelembe kell-e venni az egyetemi (főiskolai) tanulmányok idejét is? P. Z. abonyi olvasónk rok- lant nyugállományba megy, és szeretné tudni, mennyi idő szükséges a rokkant nyugállo­mány megállapításához, és be­számítják-e főiskolai tanul­mányi idejét? Olvasónk leveléből megálla­pítottuk, hogy 35 éves elmúlt, tehát a rokkantsági teljes nyugdíja megállapításához 10 év szükséges. Mint írja, 8 évi munkaviszonnyal rendelkezik, de közben megszakította mun­kaviszonyát, mert főiskolát végzett. Kedvező választ adhatunk, mert a rokkantsági nyugdíj megállapításánál figyelembe kell vérini szolgálati ,i<iőliént az egyetemi (főiskolai) tanulmá­nyokkal eltöltött időt akkor, ha annak befejezését követő 6 hónapon belül társadalombiz­tosítással járó munkaviszony­ba lépett, vagy nem hivatalos minőségben fegyveres szolgá­latra vonult be. Jár-e jubileumi juta­lom, ha a korábbi mun­kaviszonyokat most szá­mítják be? Cs. A. dunaharaszti olva­sónkkal munkahelyén kö­zölték, hogy jubileumi ju­talomra csak a jövő év­ben lesz jogosult, mivel 1965. január 1-én nem volt olyan 5 éves folyamatos munkaviszo­nya, mint amelyet a 33/1964. Korm. rendeletben foglalt elő­írás megkíván. Olvasónk kér­dezi, milyen rendelet alapján történt az ő elutasítása, ami­kor hasonló munkaviszonnyal rendelkező dolgozóknak a ko­rábbi .munkaviszonyban eltöl­tött idejüket összeszámították, és megkapták a 25 éves jubi­leumi jutalmat. Olvasónkkal szemben nem jártak el helyesen a vállalat­nál, ezért forduljon panasszal a munkaügyi döntőbizottság­hoz. A vállalat által említett 33/1964. (XII. 18.) Korm. szá­mú rendelet 18. § (3) bekezdé­sében foglalt korlátozás nem vonatkozik azokra a dolgozók­ra, akik korábbi munkaviszo­nyaik beszámítását 1968. ja­nuár 1. napja után kérték. Er­re vonatkozóan a Mü.M. és a SZOT 244. számú állásfoglalá­sa rendelkezik, ezért erre fel­hívjuk olvasónk figyelmét. Jár-e szoptatási idő az iparban és a tsz-ben tagként dolgozónak? Dunabogdányból kaptunk le­velet, feltett kérdésükre az alábbiakat közöljük: A Munka Törvénykönyve kimondja, hogy a dolgozó nő­nek a szoptatás első 6 hónap­jában naponta kétszer három­negyed óra, ezt követően a 9. hónap végéig egyszer három­negyed óra munkaidő-kedvez­mény jár. Ez a munkaidő-ked­vezmény a jogszabály szerint a napi 4—6 órában foglalkoz­tatottakat csak az első hat hó­napban és naponta egyszer il­leti meg. A munkaidő-kedvez­mény a munkaidő vagy végén egyszerre is kiad­ható. Erre az időre a dolgozót átlagkereset illeti meg. S. Zs-né olvasónknak ugyan­itt válaszolunk, hogy a szopta­tási időkedvezmény a gyer­mekét mesterségesen tápláló anyát, valamint az örökbefo­gadó szülőt is megilleti. Ez utóbbira a Mü.M. és a SZOT 239. sz. állásfoglalása az irány­adó. Minthogy a tsz-ben tag­ként dolgozókra a Munka Tör­vénykönyve rendelkezései nem vonatkozóak, és a tsz-törvény ezt külön nem mondja ki, a tsz-tag nőkre az Mt. rendelke­zéseit nem lehet alkalmazni. Ott a tsz-aiapszabály az irány­adó, és minthogy a£ iparban dolgozók munkajogi helyzete és a tsz-ben dolgozók munka­jogi, illetve tagsági helyzete között szociális szempontból sem lehet különbség, ezért a tsz-tag nőket is megilleti az alapszabály szerint a szoptatá­si idő. Kaphat-e a második gyermek után gyermek- gondozási segélyt az a tsz-tag, aki a közös munkából a vezetőség engedélyével volt távol? Á. J.-né pestkörnyéki olva­sónk hároméves kisigyermeke sokat betegeskedett, emiatt a tsz-ben az előírt mértékben nem vehetett részt a közös munkában. A gyermek ápolá­sa céljából a vezetőség hozzá­járulásával rövidebb-hosszabb ideig távol maradt a közös munkából. Most várja máso­dik gyermekét, és arra kér felvilágosítást, ha nem volt meg az előírt munkaegysége az említett okok miatt a tsz- ben, kaphat-é akkor is gyer­mekgondozási segélyt?,: i Olvasónk levelére kedvező és részére megnyugtató vá­laszt adhatunk. Az illetékes szervek (MÉM, MŰM, SZOT, TOT) közös állásfoglalásban mondták ki, hogy a mezőgaz­dasági termelőszövetkezetben tagként dolgozó nő gyermek- gondozási segélyre jogosultsá­ga szempontjából közös mun­kában eltöltöttnek kell tekin­teni azokat a napokat is, ame­lyekben a tsz-tag nő a mun­kából gyermeke gondozása miatt maradit távol, a szövet­kezet vezetőségének engedé­lyével. Dr. M. J. Gyermeknevelés Mit bizonyít a bizonyítvány? Az iskolai félév lezárásával a gyerekek megkapták értesí­tőjüket, közhasználatban ezt is bizonyítványnak mondják a szülőik. Ügy vélik, hogy ezek az érdemjegyek tesznek tanú- bizonyságot a gyermek féléves munkásságáról. Az érdemjegyek nem okoznak meglepetést, hiszen havonta értesült a szü­lő a gyerek osztályzatairól. Nem szólva a gyermekről, aid rendkívül pontos számvetése­ket képes végezni. Pontosan tudja, hogy a mérlegelésnél más elbírálás alá kerül a fe- ledékenység vagy pontatlan­ság, ha különben rendesen felkészült. Tisztában van az­zal is, hogy egy-egy jobb jegy nem jelenthet összesítve jó eredményt, ha felkészültsége általában rendszertelen, hul­lámzó. A félévi értesítő meg­mutatja, hogy hol van egyen­lőtlenség, hiány a tanulásban, hol kell erőfeszítéseket ten­nie. Az érdemjegyek sok min­denről árulkodnak — tudás­ról, szorgalomról, a gyermek egyéniségéről, nem szólva a magatartásáról. Ha ezeket a szempontokat vesszük alapul, akkor tulaj­donképpen azt mondhatjuk, hogy az egész gyermekről ad képet a bizonyítvány és ép­pen ezért nagyon érzékenyen érinti a szülőt, ha azt látja, hogy tehetségesnek vélt gye­reke átlagos, vagy tragikusan fogja fel a gyenge minősítést. A bizonyítvány képet ad ugyan a gyerekről, de ez a kép csak arra mutat, hogy a gyer­mek az előző félévben milyen volt. Nem foghatjuk fel ezt véglegesnek, megváltoztatha­tatlannak. A gyermek szorgal­ma, . magatartása rendkívül különböző lehet, a különböző életkorokban. Az első osztá­lyokban nagyon szorgalmas, aktív gyermek 12—14 éves korára lehet lustább, vissza­húzódó és fordítva is: az is­kolai; munkába nehezen kap­csolódó, f felületes kisiskolás éppen a serdülőkorára Válik törekvővé., Az életkori vál­tozásokkal járó tényezők mel­lett a körülmények, a család­ban történő változások is iá- nyom jak bélyegüket a gyer­mek magatartására, tanulási eredményére. Nem arra mutat, hogy a gyerek rossz képessé­gű, vagy lemaradt társaitól, hanem arra, hogy most ezek­ben a hónapokban valami ok miatt nem képes teljesíteni saját szintjén, azon a szinten amit reálisan elvárhatunk tő­le. Hogyan fog tudni érvé­nyesülni később, hogyan ta­nulhat tovább, ha most lema­rad? Az a szülő, akinek gyer­meke jó bizonyítványt visz haza, úgy gondoljuk nyugod­tan alhat, hiszen már most megmutatkozik tehetsége, ;5 képessége nyilván jól fog ér­vényesülni később is. Nem ilyen egyszerűek azon­ban az összefüggések. Az egyenletes, jó teljesítmény nem mindig a nagy tehetség mutatója. Csak azt bizonyítja, hogy kötelességtudó, feladatát jól végző ember. Ez természe­tesen nem kevés. Viszont nem ritka az sem, hogy egészen kiváló szakemberek nem szí­vesen mutogatnák általános iskolai bizonyítványukat. Sőt, ha a gyerekeket kérdezzük, pontosan felsorolják, hogy a világhírességeik között ki volt rossz tanuló, nem szólva ar­ról, hogy megbuktatták annak idején. Éppen a fokozottabb érdek­lődés egy-egy terület iránt, a mólyültebb ismeretek egy területen, gyakran azt hozták magukkal, hogy a tanulmá­nyok egyéb területeken hát­térbe szorulnak és ez meg­mutatkozik a gyerek érdem­jegyeiben is. Éppen ezért nemcsak a rossz jegyeket kell szám cm­kérni, hanem észre kell ven­nünk azt is, hogy miben mu­tat az átlagosnál jobb telje­sítményt. Az ügyes kezű, bar­kácsoló gyerek az elméleti tárgyakban mutathat lema­radást és nagyon sikeres fel­nőtt lehet belőle, éppen jó gyakorlati érzéke alapján. Természetesen helyes, ha a szülő igényt támaszt a gyer­mekkel szemben és a gyerek képességéhez mért szintet akarja eléretni, de nem mel­lőzheti a nevelés egyéb szem­pontjait. Ha egy gyermeket becsületessége, meleg énei­méi, igazságszeretete, hűsé­ge miatt pajtásai és a fel­nőttek szeretnek és ha már itt megmutatkoznak az igazi közösségi ember jellemének csírái, aíkkor ettől a gyer­mektől a jövőben sokkal na­gyobb teljesítmény várható mint attól, akinek csiak a bi­zonyítványa jó. Az igény nem szorítkozhat csak az is­kolai tudásra! Nem kell ter- mészétesen véka alá rejteni elégedetlenségünket, de ne legyen családi gyász a rosz­szervezni a gyermek körül­ményeit, hogy felkészülése zavartalanabb legyen. A rosszabb osztályzat nyil­vánvalóan megmutatja a le­maradást, a jövőben tehát nein elégséges csak az órákra felkészülésit számonkérmi, az elmaradt ismereteket is pó­toltatni kell. A nagyobb kö­vetelmény a gyermekekkel szemben, nagyobb követel­mény a szülőknek is, több gondot jelent. Többször kell számonkérmi, ellenőrizni, nem sajnálni az időt még akkor sem, ha ez a kikapcsolódás, a pihenés rovására megy. Pár hetes segítés, a gyerek „sínre állítása” nemcsak az év végi bizonyítványban mutatkozik meg, hanem a későbbi idő­szakban is, ha a gyerek be­pótolja lemaradását. Dr. H. A. A rádió és televízió műsora VASÁRNAP KOSSUTH RADIO 8.15: Chopin-művek. 8.50: Nép­dalok, csordások. 9.09: Szerkesztői űzetnetek. 9.19: Gyöngyhürú citera. Mesejáték. 10.03: OlvasáséLményei- ről beszél Veres Péter. 10.13: Az MKT Gyermekkórusa új felvéte­leiből. 12.10: Jó ebédhez szól a nóta. 13.00: Tudunk róla. Szántó Jenő műsora. 13.10: Uj operaleme- zcinkből. 13.31: A Jordán völgyé­ből. Úti jegy zeit. 13.57: Vico Tor- riani énekel. 14.15: Művészleme­zek. 15.08: Lehár operettrészletek. 16.03: Zenekari hangverseny Edin- burgból. Vezényel: Abbado. 17.05: Faluról-falunak — muzsikával. 17.55: Két Schubert impromtu. 18.08: Beszélgetés egy versről. Nagy László: Ki viszi át a szerel­met. 18.23: Háromszor három. Ze­nés műsor. 19.10: Világirodalmi Magazin. 20.37: A Rádió Dalszín­házának bemutatója Cupido. Ze­nés játék. 22.15: Ritmusturmix. 23.00:- Kodály-kórusok. 23.10: A tamburmajor lánya. Részletek Of­fenbach operettjéből. 0.10: Opera­PETÖFI RADIO 8.00: Miska bácsi lemezesládája. 8.30: Operakalauz. Donizetti: Lam- mermoori Lucia. 9.30: Zenei anya­nyelvűnk. A népdaléneklésről. 9.53: Szívesen hallgattuk. Vissza az úton. Dokumentumjáték. 10.46: Charles Münch vezényel. Közben: 11.42: Álom, látomás, valóság... Beszélgetés dr. Egri Péterrel. 12.52: Kalandos út. Rádiójáték gyermekeknek. 14.00: Táskarádió. Az Ifjúsági Rádió zenés műsora. 15.00: Mit üzen a Rádió? A mű­sort Sipos Tamás vezeti. 15.35: Mit hallunk a jövő hét műsorából. 16.05: Ez is, az is... Hámori Éva műsora. 18.05: Wolf-dalok. 18.27: Mikrofon előtt a szerkesztő. Papp Zoltán műsora. 18.37: Bellini: Pu­ritánok. Háromfelvonásos opera. 21.27: Mi ez? 21.42: Népdalcsokor. 22.17: Mesterségek dicsérete. Ri­port. 22.27: A Camerata Academica kezdetén Mozart hangversenye Salzburgból. URH 16.05: i'áiiczene. 17.35: Hangle­mezparádé. 18.05: Kapcsoljuk a 6-os stúdiót. (Elő). Közben: 18.45: Uj technika — új szakmák. Rad­nóti László riportja. líT.40: Az 1969. évi Antibesi Nemzetközi Dzsessz- fesztivál. Kiss Imre beszámolója. III. rész. 20.10: Dennis Brein fel­vételeiből. 21.04: Élni tudni kell. Kardos István műsora. 21.27: Ce- sare Siepi operafelvételeiből. 22.03: Bartók-művek. TELEVÍZIÓ I 9.33: Slim John. Alapfokú nyelv- j tanfolyam. Ember a szekrényben. 1 9.55: Hétmérföld es kamera. Ut- törőhíradó. 10.10: Rejtvényiskola. Sorsolás. 10.25: Nemzetközi müle- sikló verseny. Közvetítés Kitzbü- helből. 11.20: Zseb-tévé. 11.45: Csak gyerekeknek. Rajzfilmek. 12.55: Nemzetközi műiesiklóver- seny. Közvetítés Kitzbühelből. 15.43: Krupp és Krause. Magyarul beszélő NDK-filmsorozat. III. rész. Mitől tántorognak a cápák? 17.25: Reklámműsor. 17.30: Delta-Tudo­mányos híradó. 17.55: A világ tér­képe előtt. Heti külpolitikai össze­foglaló. 18.05: „Röpülj páva...” Felszabadulási népdalverseny. 9. elődöntő. Közvetítés Pécsváradról. 19.20: Esti mese. 19.30: Üzenet a jövőből. Autó-(tor;-túra. Magyar film a Mézga család különös ka­landjáról. 20.00: Tv-híradó. 20.20: Bolondos vakáció. Magyar—román film. 21.50: Az érem harmadik oldala. Komlós János műsora. 22.00: Tv-híradó — 2. kiadás. HÉTFŐ KOSSUTH RADIO 8.15: Mit üzen a Rádió? 8.50: Kedvelt régi melódiák. 9.25: A hét előad óművésze: Széli György. Kecskeméti István előadása. 10.05: Verdi operáiból. 11.00: Iskolará* dió. 11.35: Liszt zongoraművek. 12.20: Ki nyer ma? 12.30: Táncze­nei koktél. 13.15: Ifj. Magyari Imre népizenekara játszik. 13.45: Vála­szolunk hallgatóinknak. 14.00: Édes anyanyelvűnk. 14.05: Ernst Busch énekel. 14.39: Ember a veremben. Elbeszélés. 15.45: Operettdalok. Fekete Pál énekel. 16.05: Széli György Mozárt-műveket vezényel. 17.20: Népdalaink nyomában. 17.43: Van új a Nap alatt? 18.00: Lemezmúzeum. 18.20: Az Ifjúsági Rádiószínpad bemutatója. 19.25: Grabócz Miklós: Nyugat-dunántúli táncok. 19.35: Emil Gilelsz zene­kari estje az Erkel Színházból. (Élő). Közben: kb. 20.10: Legked­vesebb verseim. Elmondja: Bánffy György (isim.). Kb. 21.20: Sláger­staféta. 22.20: A termékeny fél­hold földjén. I. Az utolsó beduin király. Utijegyzet. 22.30: Sacha Distel énekel. 22.45: A modern filozófia problémái. Hermann Ist­ván írása. 23.00: Romantikus ka­marazene. 0.10: Könnyűzene. PETŐFI RADIO 8.05: Barokk muzsika. 9.00: Ezer- egy délelőtt. 10.00: A zene hullám­hosszán. 11.50: Kalkuláció. Rek- Lámköltség valutában. 12.00: Nép­dalok, csárdások. 12.32: Joio. A rejtélyes trombitás. Zenés műsor. 12.45: Tél az iskolában. 13.03: Ariadne Naxos szigetén. Két rész­let R. Strauss operájából. 14.00: Kettőtől — hatig ... A Rádió Kö­zönségszolgálatának kívánságmű­sora. 19.29: Közkívánatra. Verses­zenés műsor. 20.28: Nóták. 21.05: Tamás István könyvismertetései­ből. 21.15: Nincsen ördög. Epizódok Jókai regényéből. 22.00: Ritmus­turmix. 22.25: A hét előadóművé­sze: Széli György. Kecskeméti István előadása. 23.15: Bob herceg. Részletek Huszka—Martos ope rétijéből. URH 18.10: Tánczenei koktél. 18.55: Orosz nyelvtanfolyam felnőttek­nek. 19.10: Magyar zeneszerzők. 19.49: Kalkuláció. 19.59: A betű és a szó hatalma. A műsort szer­kesztette Rába György. 21.00: Az 1969. évi Antibesi Nemzetközi Dzsessz fesztivál. IV. rész. 21.33: Bartók: A kékszakállú herceg vára. KERESZTREJTVÉNY CALDERON 370 éve született Calderon spa­nyol drámaíró, a spanyol dráma­irodalom egyik jelentős alakja. Ebbei az alkalomból néhány mű­vét idézzük rejtvényünik vízszintes 1., 11., 33., 76., valamint függőle­ges 1. számú soraiban. VÍZSZINTES: 12. Fél cipő! 13. Arab méltóság. 14. Oraszerkezet fontos alkatrésze. 15. Számnév. 16. Idegen Anna. 17. Tagadás. 19. Vonatkozó névmás. 21. ordas ré­sze (!). 23. Magyar film címe. 25. Szóösszetételek előtagjaként: elle- nes-t jelent. 27. Csonthéjas gyü­mölcs. 23. Görög betű. 29. Juttat. 31. Ex sakk-világbajnok. 32. Kö­tőszó. 36. A tetejére. 37. Vadon szélek! 38. Földrész. 39. Egyforma betűk. 41. Patás háziállat — név­elővel. 43. Magyar tánc. 45. Spa­nyol folyó. 46. Csepü. 48. Afrikai antilopfajta. 49. Indíték. 51. Vo­natkozó névmás. 53. Egyforma be­tűk. 54. Római kettő. 55. Geomet­riai meghatározás. 57. Szerep az ,Aidá”-ból. GO. Az NDK hírszol­gálati irodája. 61. Az elektromos feszültség mértékegysége. 63. Ku­tat. 64. Füleivel érzékel (ford.). 65. Emelő közepe! 67. Közlekedési és szállítási vállalat. 68. A vallás alapja. 69. Sir. 7L Folyékony ré­sze. 73. Pest megyei község. 75. Kettősbetű. FÜGGŐLEGES: 2. Kettőzve: cukorka. 3. Folyó a« Szovjetunió­ban. 4. Mutató névmás. 5. Szemé­lyes névmás. 6. Női név. 7. Női név. 8. Bánat (—’). 9. Járom. 10. Ravasz ragadozó. 11. Tiltás. 16. Ál­lami bevétel. 18. ötletes. 20. Jelez. 22. Verskellék. 23. Fordított. 24. A szemétdomb ura. 26. Kopasz. 28. Egyforma betűk. 30. Szolmizációs hang. 33.. Régi római súlyegység. 34. Szelíd vadak. 35. Macskának mondjuk. 37. Ütlegel. 40. Zúg. 42. Ritka férfi név. 44. ... bogas. 47. Dalmű (+*). 50. Neves szovjet il­luzionista. 52. Kim kevert betűi. 53. Felemelt „a” hang. 54. Női név. 56. Holland légitársaság. SS. Kalapanyag. 59. Tallin régi neve. 60. Hangnem. 62. SVájci szabad­sághős. 64. Szövetség (+*). 66. Férfinév. 68. Számnév. 70. Zamat. 72. Káva fele! 74. Igekötő. 75. Étel­ízesítő (—’). BEKÜLDENDŐ: A vízszintes 1., 11., 33., 76., valamint a függőleges 1. számú sorok megfejtése. A JANUAR 1-1 KERESZTREJT­VÉNY HELYES MEGFEJTÉSE: (Vízszintes 1.): Az is a városhoz közelebb szivárog; (Függőleges 13.): s a disznótorokba örömnó­tát károg. (Csokonai Vitéz Mihály: A tél). KÖNYVJUTALMAT NYERTEK: Tóth Buda Gyuláné Budaörs, Vas­úti-dűlő 3. Klein Lászlóné Főt, If­júság ii. 2. Kiszely Rezső Vác, Arany János u. 19. Marosvári Jó- zsefné üllő, Vörösmarty u. 36. Szabó László Dunakeszi, Somogyi Béla u. 14. Simon Gyuláné Vác, Űrhajós u. 1. II. emelet. Karban Magda Bp. VT., Hajós u. 11. Lázas István Bp. XIV., Mogyoródi u. 56—60. Dömötör Sándomé Vác, Április 4 tér 40. III/2. Pósh Mag­dolna Törökbálint, Kórház. A JANUAR 4-1 KERESZTREJT­VÉNY MEGFEJTÉSE: (Vízszintes 2. ): Szépészeti Bizottság; (Víz­szintes 33.): Klasszicizmus; (Víz­szintes 77.): Nemzeti Múzeum; (Függőleges 1.): Kossuth Akadé­mia ; (Függőleges 37.): Városli­get. KÖNYVJUTALMAT NYERTEK: Lovász Lászlóné Üllő, Viola u. 5. Nagy Sándor Dömsöd Petőfi tér 5. Marschek István Kiskunlacháza, Űjbarázda Tsz, Iroda. Deutsch Fe­renc Pomáz, Hegyalja u. 14. BuJ- Ianda Ferenc Vecsés, Bem u. 5. Dékány Antalné Pilis, Posta. De­rne Margit Bp. XXn., Knoll Jó­zsef u. 1. Ludász Piroska Pilis, IJaleszi I. dűlő 8. Mille Lóránt Ma- josháza, Kossuth L. u. 41. Fazekas József Bp. I., Donáti u. 53. MEGFEJTÉSI HATÁRIDŐ EGY HÉT! KÉRJÜK KEDVES OLVASÓIN­KAT, MEGFEJTÉSEIKET LEVE­LEZŐLAPON SZÍVESKEDJENEK SZERKESZTŐSÉGÜNKHÖZ BE­KÜLDENI. GYERMEKREJTVENY f a S 4 5 b * i q (0 (4 a 11 ÍM K> te 16 te H Ja 25 te *T 2& JO 61 Sí­Pajtások! Rejtvénykiránulá­sunk újabb állomása a baráti Szovjetunió, Európa legnagyobb országa. VÍZSZINTES: 1. Ezzel is utazha­tunk Gödöllőre. 3. A vérkeringés központi szerve. 7. A buli köze­pe?! 8. Kiss Zoli névjele. 9. Pél­dául Gárdonyi Géza. 10. Fémes elem, az acél ötvözésére használ­ják. 12. Benne van az átlóban!!! 13. Kimásol. 14. Földdarab. 16. A Ka- zah Szovjet Szocialista Köztársa­ság fővárosa. 18. Szovjetunió fő­városa. 22. Az egyik kártyalap. 23. Téli sportot űr. 24. Építőanyag. 26. Hírt küld. 27. Kelet németül. 29. Esztendő. 30. Ez majdnem kár??? 31. Terméketlen talajfajta. 32. Tejtermék. FÜGGŐLEGES: 1. Finom téli harapnivaló. 2. Létezik. 3. Hint. 5. Pusztít. 6. A Szovjetunió európai részének legnagyobb folyója. 8. Félsziget a Fekete- és az Azovi- tenger között. 10. Ezergrammos. 11. össze-vissza mar!?! 15. Kerek szám. 17. Névelő. 18. Ez a tészta a pajtások kedvenc étele. 19. A szív a régi költők nyelvén. 20. Ukraj­na fővárosa. 21. Hegység Belső- Azsiában a Szovjetunó és Mongó­lia határán. 23. Bútordarab. 25. Évszak. 28. Magatok. 30. Kicsinyí- tőképző. Pajtások! A vastag betűkkel sze­dett sorok megfejtését írjátok le egy levelezőlapra és 1970. január 27-ig küldjétek be a szerkesztő­séghez A helyes megfejtők részt- vesznek a januári jutalomsorso­lásban. szabb eredmény miatt. Sorba véve az osztályzatokat, a gye­rekkel tárgyaljuk meg hogy mit képes javítani, melyik tárgyban képes jobb teljesít­ményre és mi volt az oka, hogy lemaradt. Számvetést kell tehát tennünk, de ez tárgyilagos, segítő szándékú számvetés legyen. Ne szemre­hányás, hanem kijelölése az útinak, amin tovább kell menni. Figyelmeztet az osztályzat minket, szü­lőket, hogy milyen terüle­ten kell segítség a gyerek­nek, hogyan kell újból meg-

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom