Pest Megyei Hirlap, 1964. június (8. évfolyam, 127-151. szám)
1964-06-14 / 138. szám
4 1564. JÜNIUS 14, VASÁRNAP \fCh-hm NAPIRENDEN A HOLD OSTROMA A föld első követei - A tudományos lehetőségek kincsestára Az utolsó előtti roham 1882-ben Gruithuinen német csillagász részletesen leírt egy holdvárost, amelyet állítólag műszereivel látott. A híres Herschelt pedig egy ízben egy újságíró hozta kellemetlen helyzetbe, aki elkísérte őt dél-afrikai megfigyelő útjára és egyik cikkében azt állította, hogy a népszerű csillagász a holdon az élet jeleit találta meg. Nem sokkal ezután valaki könyvet is írt a témáról. Ismeretes Pickering-nek, a századforduló neves csillagászának tévedése is, aki a hold sötét foltjairól feltételezte, hogy azok valamilyen élőlény tömeges előfordulásával magyarázhatók. De még a legutóbbi időkben is akadt híve a holdbéli élet elméletének Moore személyében, aki égi kísérőnk változó fényességű foltjait próbálta visszavezetni valamiféle vegetációra. Az igazság az, hogy az efféle elgondolásoknak nincsen alapjuk és az elmúlt korok vaskos tévedései pusztán azzal magyarázhatók, hogy már akkor is erősen élt az emberiségben a -hold meghódításának gondolata. Korunk a hold ostromának korszaka. Az űrhajózás elérhető közelségbe hozta számunkra hű égi kísérőnket. Már ott vannak a felszínén a föld első követei. Becsapódott rakéták, felségjelvények jelzik, hogy száz évvel a fent említett fűrcsa elképzelések után megvalósul az álom: az ember készül a hold meghódítására. Ma már azonban lényegesen mások a holddal kapcsolatos elkézeléseink. Az optikai megfigyelések nagyfokú pontossága, a jelenleg használt óriás távcsövek holdra vonatkoztatott felbontó képességének figyelembe vétele mellett (40 métert elérő tárgy különválva látszik környezetétől), már önmagában is elegendő alapot szolgáltat arra, hogy a holdbéli élet lehetőségeit kizárjuk. Soha senki nem látott ugyanis megfigyelései során életre emlékeztető jelenséget felszínén. Ha. van is valamiféle egészen egyszerű növényi élet, az csupán egyes mély kráterekre korlátozódhat és időszakos jelenség lehet. A holdon ugyanis nincsenek meg az élet alapfeltételei. Ezek: a víz, a megfelelő sebességű tengelyforgás, a kellő tömeg, kedvező hőmérséklet és a légkör. Éppen a sajátos fizikai körülmények miatt számos probléma vetődik fel a holdra lépő ember esetében is. Ma faként az e problémák megoldására való törekvés jelenti a hold ostromát, az egyidejűleg, folytatott rakétakísérletekkel együtt. _ . Napjaink feladatköréhez érve, az elmúlt századok spekulációkon alapuló holddal kap-' csolatos elképzeléseit nyugodtan mellőzhetjük. Számunkra a hold ma a tudományos lehetőségek kincsestára. Elsősorban a csillagászati kutatások szempontjából. A légkör nélküli holdon ugyanis elmaradnak a légkör okozta torzulások, az égitestek minden su- gárzástartománybari észlelhetők lesznek, a nap kutatása folyamatossá válik, de számíthatunk a rádiócsillagászat nagyfokú fejlődésére is. Kísérőnk felszínéről majd figyelemmel kísérhetjük a föld felhőzetének mozgását, eloszlását. A legbiztosabb prognózist majd éppen a holdról adhatjuk földi időjárásunkra. Ám addig is számos egyéb probléma vár még megoldásra. Ismernünk kellene például a hold szerkezeti felépítését. A IV. és V. Ranger*-rakétába ezért földrengésjelző készüléket helyeztek el, amellyel lehetőség nyílt volna az esetleges holdrengések tanulmányo- | zására. De amint Angéla Croome neves szakíró közli, tervezik olyan, mesterséges égitestekre' szerelhető ágyú elkészítését is, amellyel mesterséges robbantásokat okozhatnak a hold felszínén. A hold kőzeteinek ismerete elsőrendű fontosságú az első űrexpedíciók leszállási helyének' kijelölése szempontjából. Igen sok problémát oldottak meg a lunyiktík is. Tudjuk már, hogy kísérőnk igen kicsi mágneses térrel rendelkezik és sikerült lefényképezni a hold eddig ismeretlen oldalát is. Az utóbbi évek érdekes eredményei között említhetjük meg, hogy észleltek vulkáni tevékenységre emlékeztető jeleket a hold felszínén. Talán mégsem egészen hideg és halott égitest a hold? E jelenség feltehetően a kései vulkáni tevékenységgel lehet összefüggésben. Megkezdődött a hold ostroma korunk legjelentősebb találmánya, a laser alkalmazásával is. Sikerült olyan fényfelvillanást küldeni felszínére, amely mintegy 2—3 . kilométer körzetben megvilágította. A visszavert fény intenzitását, a kibocsátott és visszavert fény megérkezése közt eltelt időt mérve, rendkívül pontos távolságmeghatározásra nyűt alkalom. Mérhetők voltak harminc kilométeren belül tszmé- teres hibával a holdfelszín szintkülönbségei is. Minden bizonnyal a hold ostromának utolsó előtti nagy rohamát jelentik majd azok a kísérletek, amelyek során mesterséges égitestek segítségével önműködő laboratóriumokat juttatnak felszínére. A további feladatok már az ember holdutazásának körébe tartoznak. Megvalósul az emberiség évezredes álma: az első ember kilép a hold felszínére. Ha késik még néhány évet a világtörténelmi jelentőségű esemény, annak oka, hogy csak akkor juttathatunk embert kísérőnk felszínére, ha maximális személyi biztonságát szavatolni tudjuk. E téren, mint eddig is láttuk, | vannak még problémák. Egy azonban bizonyos: nagyon csodálkoznának az el- j múlt idők derék polgárai, akik j mindenáron be akarták, népe-: síteni a holdat, ha korunk le- j hetőségeibe bepillanthatnának. ! Ök is megállapíthatnák: e kor a hold ostromának korszaka. Schalk Gyula Véget ért az iskolaév. Itt a vakáció. Hurrá! Az év végi hajrában kifáradt diáksereg hozzákezd a nyár eleji hajrá- hoz, hogy kipihenje az iskola fáradalmait. A boldog pihenés korszaka ez, mely azonban annyi fáradsággal jár, hogy direkt jól jön, ha újra elkezdődik az iskola, ahol végre kipihenhetik a pihenés fáradalmait. •k N Az év vége jellemzője, hogy az iskolában mindennap gyűjtenek. Pedagógusnapra, ballagásra, bankettre, ajándékokra a távozó osztályoknak, nyári táborozásra és ki tudná felsorolni, hogy még mi mindenre. Rövidke történetünk hőse, a 8 éves Pisti is nap mint nap szülőatyja elé járult és kategorikusan közölte, hogy holnapra milyen címen, mennyi pénzt kell bevinnie az iskolába. A papa — bár nem volt fukar — egy napon, midőn egy szem gyermeke újabb húszasra jelentette be igényét, mellyel állítólag a laoszi árva gyerekeket óhajtják megsegíteni, fellázadt és kijelentette, hogy egy vasat sem ad. Másnap bement az iskolába és protestált az óriásivá nőtt gyűjtési láz ellen. Csak ott tudta meg, hogy fia hosszú ideje magának gyűjtött. Felismerve a konjunktúrát, a jól jövedelmező üzletet maszekosította... ★ Sok diáknak kellemetlen a bizonyítvány-kiosztás. Zolit bizony megbuktatták számtanból. Zoli első gimnazista, tehát jószerével már majdnem férfi, mégis izgult. Atyja, aki nem a modern pedagógia híve, néhányszor alaposan el- agyabugyálta. Zoli tudta, hogy ha soha nem, de most biztos egy alapos verés vár rá. Óvatosan adta be a tényt gondterhelt atyjának, aki szórakozottan hallgatta, majd néhány dorgáló szó után útjára enVAKÁCIÓ gedte. Zoli nem értette a dolgot. Ű nem tudhatta, hogy a papa engedékenységének furcsa oka van: őt is megbuktatták az általános iskola VII. osztályában. Még szerencse, hogy a papáknak nem leéli aláíratni a bizonyítványt... ★ .Laci Vili. általános iskolába jár. Aggódó mamája a bizonyítványosztás előtt többször érdeklődött a várható esélyek felől. Laci hümmögött, jelezve, hogy nem lesz az oktatásügy kiváló diákja, A mama kicsit korszerűtlenül így ijesztgette: — Ha nem tanulsz, inasnak adlak. Mire Laci, aki már lényegesen jobban tájékozott: — Nyugi mama! Ahhoz is érettségi kell... ★ Mindkettőjük hóna alatt iskolatáska. A fiú átöleli a lányt. — Most két hónapig nem megyünk iskolába. Rengeteg szabad időnk lesz — örvendezik a lány. — Mennyivel többet lehetünk együtt — realizálja a fiú. — örülsz neki? — Kis buta — hangzik a fiú ajkáról a vélemény és a lány ajka is szóra nyűik, de hang már nem hallható. Egyperces, tizennyolc éven aluliaknak nem ajánlott csók lesz a folytatás. — A vakációt ma este megünnepeljük. Elmegyünk egy kis bárba! — javasolja a fiú. Olvasóim ne nagyon hábo- rogjanak a felrúgott iskolai rendtartás miatt, pedig a lány beleegyezett a tervbe. Egy aggálya ugyan volt: — És mit csinálunk a gyerekkel? — Elhívjuk estére hozzánk a mamádat... Hiába, nincs szebb, mint a diákszerelem . .. ★ Naponta találkoztam vele. Kék iskolai köpenyt viselt és harsány kezitcsókolommal köszönt. Kicsit idegesített, mert még nem vagyok abban a korban, hogy egy 17 éves lány előre és lcezitcsókolom- mal köszönjön. A vakáció első napján újra találkoztunk. Divatos bö szoknyát, kivágott blúzt és kontyot viselt. Vártam a szokásos, nekem kijáró „csöklo- mol”, de a lány nem szólt egy szót sem. Rúzsos száját enyhe mosolyra húzta és igézőén nézett. Zavarba jöttem, visszamosolyogtam. Ettől ő is megzavarodott, így egyszerre köszöntünk, mondván: — Scsóklom... ★ Látva a bizonyítványosztási lázat, egy kis megkönnyebbüléssel gondolok arra, milyen szerencséjük a felnőtteknek, hogy nálunk nincs év végi vizsga és bizonyítvány. Minket nem osztályoznak magatartásból, szorgalomból, munkafegyelemből, hűségből és a többi, az élet iskolájában levő tantárgyakból. Bizony néha mi is megbuknánk, nekünk is kellene osztályt ismételni és sokunknak írnák be a bizonyítványába:' felsőbb ősz- 1 tályba nem léphet. Persze, mint minden jóban, ebben is van valami rossz: néha bizony jó lenne, ha egy- egy bukást intővel megúszhatnánk, ha némely baklövésünk után nerr, fegyelmit kapnánk, hanem a vezérigazgató bácsi behivatná a mamát és elbeszélgetne vele. Az sem lenne rossz, ha a bírósági eljárások helyett megdádáznák a tettest és ilyenkor mi is kapnánk két hónap vakációt ... ősz Ferenc (Foto: Kotroczó)
