Pest Megyei Hirlap, 1959. december (3. évfolyam, 282-306. szám)

1959-12-03 / 284. szám

* "’’&Cirlap »59. DECEMBER S. CSÜTÖRTÖK A Magyar Szocialista Munkáspárt VII. kongresszusának szerda délelőtti tanácskozása (Folytatás az 1. oldalról.) nos iskolai nevelők száma az 1938. évi 26 000-ről 56 000-re emelkedett. 1959-ben az általá­nos iskolát végzett fiatalok 41 százaléka, 44 620 fő iratkozott középiskolába. 1938-ban a kö­zépiskolái tanulók száma mindössze 52 000 volt, ma pe­dig 145 000. Az idén a közép­iskolában érettségizettek 32 százaléka került egyetemekre és főiskolákra. Az 1938-as ál­lapotokhoz képest az egyetemi hallgatók létszáma meghárom­szorozódott. Számunkra a lét­számok emelkedésénél is fon­tosabb, hogy az iskoláik pad­jaiban — első osztálytól az egyetemig — mindenütt elfog­lalták az őket megillető he­lyet a munkásosztály és pa­rasztság gyermekei. Iskolarendszerünk a szinte Ugrásszerű fejlődés ellenére ma még számottevő hiányossá­gokkal küzd. Az ifjúságot nem készíti elő a termelőmunkára, nem ismerteti a korszerű szo­cialista ipart és mezőgazdasá­gi termelés alapjait, s nem szoktatja őket ahhoz, hogy az élet alapja a termelésben vég­zett fizikai munka. Gyenge a Világnézeti nevelés is. A mai helyzetben, amikor a társadalomra a világné­zeti kettősség jellemző — milliós tömegek tudatában küzd az új, szocialista vi­lágszemlélet a régi, bur- zsoá világszemlélettel — az iskola a felnövekvő nemzedék marxista világ­nézetének megalapozásá­val előre lendíthetik az egész társadalom világné­zeti fejlődését. Közoktatásunkat tehát to­vább kell fejleszteni, hogy ele­get tegyen a szocialista társa­dalmi rendszer követelményei­nek. A párt és a kormányzati szervek mellett a pedagógusok és a szülők egyre nagyobb ré­sze ismeri fel, hogy a terme­lésben végzett munka és a szi­lárd világnézeti alapon nyug­vó tanulás egysége a szocialis­ta iskola alapvető elve. Helyes­lik azt a törekvést, hogy a kö­zépiskolát végzők az érettségi mellett egy szakmát közelebb­ről megismerjenek. Az élet és az iskola kapcsolatainak erősí­tését megkezdtük: már 1044 ál­talános iskola 3534 íelsőtagoza- ti osztályában 115 000 tanuló, az általános iskolai tanulólét- szérn 20.2 százalékának részvé­telével" bevezettük a politech­nikai oktatást. Középiskoláink­ban is elkezdtük a kísérlete­ket a termelés és a tanulás egybekapcsolására. Jelenleg 177 iskola 604 osztályában 24 000 tanuló, az összes közép­iskolai tanulók 24 százaléka végez ipari és mezőgazdasági üzemekben heti egy napon fi­zikai munkát. A fizikai mun­kát végző fiatalok jelleme és gondolkodásmódja egészsége­sen fejlődik. Elismeréssel kell itt megemlékezni arról az oda­adó munkáról is, amelyet e nagy feladatok megoldása ér­dekében pedagógusaink — az üzemek munkásaival vállvetve •— a nép első számú nevelői­hez méltó módon — most már nemcsak az iskolák padjai, ha­nem az üzemek munkapadjai mellett is — nagy lelkesedásr- sel végeznek. Iskolarendszerünket csak akkor fejleszthetjük eredményesen, ha bizto­sítani tudjuk az egész társadalom segítségét, ha érvényesíteni tudjuk azt a helyes jelszavunkat, hogy az iskola — társa­dalmi ügy. Ezért széles társadalmi ala­pon, a kormány által kikül­dött bizottság vezetésével megkezdtük iskolarendsze­rünk átfogó reformjának kidolgozását, amely hivatva lesz e nagyfontosságú tár­sadalmi kérdést megoldani. Az egyetemek és főisko­lák munkáját is úgy kell tö­kéletesíteni, hogy az elmélet és gyakorlat kapcsolata meg­erősödjék és a termelésben végzett aktív munka szak­emberképzés szerves része legyen. A jövő szakember- képzésében az esti és levele­ző oktatási forma kétségte­lenül nagyobb szerepet fog betölteni a mainál. Ezért nagyobb arányban kell fej­leszteni a már termelőmun­kában részvevők számára az esti és levelező egyetemi ok­tatást. A felsőoktatásban javítani kell a politikai és világnézeti nevelőmunkát. Egyetemeink és főisko­láink oktató-nevelő mun­kájának legfőbb köve­telménye: a kommunista szakemberképzés legyen. A politikai és világnézeti nevelőmunka megjavítá­sának, s a kommunista szakemberképzés megte­remtésének legfőbb té­nyezője az egyetemek ta­nári kara. A párt nagy bizalommal fordul felé­jük. Kezükbe adja népünk leg­főbb kincsét, szocialista jö­vőjének zálogát: az ifjúságot és segíti munkáját. Bizto­sítja az eredményes oktatási és tudományos tevékenység alkotó, szabad légkörét és anyagi feltételeit. Felvételi Tudomány, írod A tudománynak a társa­dalmi haladásban óriási szerepe van. A kommunis­ta pártnak és a szocialista államnak ennek megfelelően kell foglalkozni a tudomá­nyok fejlesztésével. A fel- szabadulás óta sokat tet­tünk azért, hogy a magyar tudomány is a nép szolgála­tában álljon és elfoglalja azt a helyet, amely a szo­cialista társadalomban meg­illeti. Nagyszerű tudósaink áldozatos munkája nyomán a magyar tudománynak van neve és híre a világban, s elért eredményei segítik a szocializmus felépítését ha­zánkban. Kádár elvtárs konkrétan említette és ele­mezte tudományos eredmé­nyeinket. Megállapította azt is, hogy az elért nagy ered­mények ellenére a tudo­mány még nem elégíti ki népgazdaságunk igényeit. Ennek okai a következők: Először: a tudományos ku­tatómunka még nincs kel­lően összhangban a szocia­lizmus építésének feladatai­val, nem alkalmazkodik eléggé a népgazdaság és a termelés igényeihez. Ezért helyeseljük, hogy a Minisz­tertanács mellett működő Tudományos és Felsőoktatási Tanács, a Magyar Tudo­mányos Akadémia segítsé­gével, országos távlati ku­tatási tervet dolgozzon ki. Másodszor: a tudományok viszonylagos elmaradásának fontos oka az is, hogy tudó­saink még nem állnak osz­tatlanul a marxizmus—leni- nizmus eszmei és módszertani alapján. A marxizmus—leni- nizmus világnézeti alapján tudósaink gyorsabban fej­leszthetik kutatási szemléle­tüket és módszereiket, s na­gyobb eredményeket érhet­nek el. Harmadszor: a tudomá­politikánk lehetővé teszi a legtehetségesebb munkás-, paraszt- és értelmiségi fia­talok egyetemre kerülését, s tovább növeli a termelő munkából egyetemre kerü­lők arányát. Párt- és ál­lami ösztöndíjak adományo­zásával biztosítja az idő­sebb, a termelő és politikai munkában már nagy ta­pasztalattal rendelkező elv­társak további zavartalan tanulását. Meggyőződésünk, hogy erre a bizalomra as egye­temek és főiskolák ok­tatói azzal válaszolnak, hogy saját világnézetük formálásában és nevelő­munkájukban egyre tu­datosabban igyekeznek magukévá tenni és oktató-nevelő munkájuk gyakorlatába átültetni a marxizmus—leninizmus alkotó, tudományos mód­szerét. alom, művészet nyok irányításában még nem találtuk meg a helyes mód­szereket. Százhúsz kutatóin­tézet irányítása a Tudomá­nyos Akadémia és 17 tárca között oszlik meg anélkül, hogy munkájában kellő össz­hang lenne, s a tudományra fordított összegeket egységes terv szerint használnák felv Negyedszer: a tudományos kutatásra fordított anyagi eszközök elosztásában növelni kell a természet- és műszaki tudományok részesedését. Az ellenforradalom előkészítése idején a revizionizmus erősen megvetette lábát a társa­dalomtudományokban. Pár­tunk az utolsó három évben jelentős eredményeket ért el a revizionizmus és dogmatiz- mus leküzdésében a társa­dalomtudományok területén is. Az a körülmény, hogy á revizionizmus ellen küzdve, egyben a dogmatizmus ellen, is harcoltunk, természetesen nem gyöngítette, hanem je­lentősen növelte a revizioniz­mus elleni küzdelem haté­konyságát, sőt nélkülözhetet­len feltétele volt e harc ered­ményességének. A revizioniz­mus maradványai ma még je­lentősek és a fő veszélyt ké­pezik a társadalomtudomá­nyokban is Még mindig nem tudtuk leküzdeni fontos tár­sadalomtudományi ágak el­fordulását a mai élettől, a szocializmus építése általános törvényszerűségei feldolgozá­sának követelményeitől. Az irodalomtudományban azt a helyes politikát, hogy a könyvkiadásban helyet bizto­sítunk a polgári irodalom je­lentős képviselőinek is, egye­sek arra igyekeznek felhasz­nálni, hogy megbontsák a magyar irodalom kialakult marxista értékrendjét és a polgári irodalom képviselői­nek túlértékelésével igyekez­zenek tévútra vezetni a mai magyar irodalmat A revizionizmus elleni harcot ma már nem általá­ban kell folytatni. Őrizni kell az eszmei tisztaságot és a kommunista pártos­ságot, s a kutatásokat a szocializmus építése által felvetett kérdések elem­zésére kell irányítani. Irodalmi és művészeti éle­tünk fejlődésében örvendetes jelenségeknek lehetünk tanúi: A pártos irodalom és mű­vészet újból megerősödött. Nyugodtan kijelenthetjük; a párt politikai platformja alap­ján álló, a szocializmus fel­építéséért harcoló írói, művé­szi táborunk újból megerősö­dött. Ez tette lehetővé szá­munkra, hogy az Írószövetsé­get — s más művészeti szö­vetségeket is újjászervezzünk. A pártosság és a szocialis­ta realizmusra való törek­vés — ami ellen az ellen- forradalom vad dühvei tá­madott — íróink és mű­vészeink nagy részénél is­mét az alkotó munka alap­jává vált. Ennek eredményei jelentkez­nek az irodalmi és művészeti alkotásokban. Irodalmunk és művészetünk egyre inkább a mai élet kérdései felé fordul. Legjobb íróink és művészeink mindinkább látják, hegy a világtörténelem legnagyobb fordulóján — a kapitalizmus bukásának, s a szocializmus győzelmes felemelkedésének korszakában — élünk. Mind­inkább látják, hogy a művé­szeti ábrázolás számára a leg­nagyobb lehetőségeket a mai élet adja. Látják azt is, hogy művész számára nincs szebb és magasztosabb feladat, mint ábrázolni a hősi korszakot, s ez úton segíteni a szocializmus diadalát! Legjobb íróink és művészeink mindinkább felis­merik azt is, hogy a dolgozó rétegek a legnagyobb meg­értéssel azokat a műveket fo­gadják, amelyek a mai életet — az ő életüket — ábrázol­ják. Íróink és művészeink épp az ilyen műveken keresztül válnak a dolgozó nép igazi harcostársaivá. Ezért örömmel látjuk, hogy a művészek és a tömegek kapcsolatai terebé­lyesednek. Hét budapesti szín­ház huszonhét nagyüzemmel tart rendszeres kapcsolatot. Több képzőművész a Művé­szeti Dolgozók Országos Szö­vetségének meghívására hosz- szabb időt tölt állami gazda­ságokban. A vidéki városok tanácsai örömmel hívnak ma­gukhoz művészeket alkotó­munkára. Ezt a mozgalmat to­vább kell szélesíteni. Párttag­ságunk is nyújtson ehhez tá­mogatást, segítse ezzel is az alkotó művészeket, örvendetes jelenség az is, hogy az utóbbi időben nagy számban léptek fel tehetséges fiatalok az iro­dalom és művészet minden ágában. Fellépésük összefügg azzal a harccal, amelyet az ellenfor­radalom ellen, a néphatalom védelmében vívtunk. Ezek a fiatalok — a régi pártos írók­kal együtt — ennek a Iharcnak új dalosai. A legfontosabb feladat: a tömegek tudatának marxista-leninista átformálása A milliós tömegek kulturá­lis alkotómunkája — ez a szo­cialista kultúra legfontosabb vonása. A tömegek kulturális alkotó tevékenységében nagy jelentősége van az öntevékeny, a műkedvelő kulturális moz­galomnak. E kulturális tevé­kenység méreteire jellemző, hogy hazánkban ma mintegy 17 000 öntevékeny művé­szeti csoport működik, két­százezer taggal, a műsoros estjeiket tavaly 24 millió ember látogatta. Hazánk­ban ma 442 000 felnőtt ta­nul rendszeresen az isko­lák és egyetemek esti és levelező tagozatán és a kü­lönböző tanfolyamokon. Tavaly a különböző szervek által rendezett ismeretterjesztő előadásokat tizenegymillió em­ber hallgatta meg. A könyvtá­rakból kikölcsönzött könyvek' száma eléri az évi 30 milliót. Ami tehát a tömegek műve­lődésének általános ismereti oldalát illeti, nagy előrehala­dást értünk el. A tömegek ál­talános műveltsége gyorsan emelkedik, világnézetének fej­lődése azonban ettől elmarad. Most, a szocializmus alapjai lerakásának befejező szakaszá­ban a legfontosabb feladat a tömegek tudatának marxista— leninista átformálása. Ezért az általános műveltség további és gyorsabb emelésének feladatát a marxizmus—leni­nizmus világnézeti alapján kell megoldani. Ennek termé­szetesen előfeltétele, hogy a tömegek tudatára ható ideoló­giai és kulturális fórumokról kiszorítsuk a polgári és kis­polgári eszméket és a marxiz­mus—leninizmust a kulturális alkotómunka és a tömegfelvi­lágosító tevékenység kizáróla­gos alapjává tegyük. Nem lehet a kulturális for­radalmat továbbvinni anélkül, hogy ne fejleszte­nénk, erősítenénk kapcso­latainkat a magyar értel­miséggel, ne fokoznánk erőfeszítéseinket a szocia­lista értelmiség kialakítá­sára. Pártunk az értelmiséggel az ellenforradalom után jó kap­csolatokat létesített. Értelmi­ségi politikánk kiállta az idők próbáját, az életben helyesnek bizonyult és azt eredményezte, hogy egészséges politikai szö­vetség (fejlődött ki a párt és a nem marxista értelmiség több­sége között. Az értelmiség el­fogadta politikánkat és annak megvalósításáért dolgozik. Ez az értelmiség már a mi bará­tunk és szövetségesünk: a mi értelmiségünk. Ezzel a leg­döntőbb lépést már megtettük ahhoz, hogy hazánkban a szo­cialista értelmiség kialakulnék. Az értelmiség jelentős része és közöttünk a közös politikai cél, s a szocialista munkában való egyre fokozódó összefor- rottság ellenére világnézeti té­ren még vannak eltérések. Az értelmiség többségének gon­dolkodásában hazánk, vala­mint a földgolyó fejlődésének 15 éves tapasztalatai nem múl­tak el nyomtalanul. A régi polgári világnézetet megingat­ták vagy romokba döntötték, de még nem építették fel a tu­dat marxista—leninista rend­szerét. Reméljük, hogy a szo­cializmus építésének befejezé­séért folyó váll vetett harcban az értelmiség eszmeileg to­vábbfejlődik, s világnézetileg is teljesen összeforr a munkás- osztállyal és a dolgozó néppel. Kapcsolatai a munkásosztály- lyal és a dolgozó parasztság­gá eltéphetetlenek akkor lesz­nek, ha világnézeti téren is azonosul velük. Mi bízunk a magyar értelmiségben. Bízunk benne, hogy a ma még nem- marxista értelmiség pozitív választ ad. Történelmileg nincs messze az az idő, ami­kor a szocialista értelmiséggé válás folyamata a marxizmus —leninizmus eszméi alapján befejeződik, s ezzel értelmi­ségünk fejlődésének magasabb fokára lép: nemcsak egy test, hanem egy lélek is lesz a magyar munkásosztállyal és parasztsággal — mondotta Kállai Gyula. WALTER ULBRICHT ELVTÁRS, a Német Szocialista Egységpárt Központi Bizottságának első titkára A Szovjetunió javaslatai olyan javaslatok, amelyeket minden polgár elfogadhat, még a nagytőkések is Walter Ulbricht elvtárs üd­vözölte a kongresszust. — Szeretném nyomatékosan kijelenteni, hogy a Német Szo­cialista Egységpárt küldöttsé­ge teljes egészében egyetért Kádár elvtárs referátumával. Walter Ulbricht említést tett arról, hogy a magyar nép két világháborúban drágán fizetett uralkodó osztályainak a német imperializmussal kötött szö­vetségéért. — Történelmi tapasztalat — fűzte (hozzá —, aki a német imperializmussal kalandokba bocsátkozik, annak azért fel­mérhetetlen áldozatokat kell fizetnie. Ma alapvetően más a helyzet. Fennáll Németország első munkás-paraszt állama. Emlékeztetek arra, hogy a magyar fasisztákat nyugatné­met területen szervezték meg, képezték ki és látták el fegy­verekkel, hogy azután az októ­beri napokban gyilkolva vo­nuljanak végig Budapest ut­cáin. München közelében még ma is áll a Szabad Európa Rá­dió, amely abban az időben az ellenforradalom központja volt, s éjjel-nappal jelszavakat, uta­sításokat sugárzott a fasiszta bandáknak. Nyugat-Némel- országban még ma is húsznál több magyar emigráns- és ügy­nökszervezet van, amelyeknek zöme Horthy-tisztek vezetése alatt áll. Ma már nem ezek az elmúlt események foglalkoztatnak bennünket. A cél most az, hogy elősegítsük a nagy fordu­latot az örök békére, a népek békés együttélésére. Önök valamennyien tudják, hogy a csúcsértekezlet és a nemzetközi megegyezés ellen ágáló fő békebontók Bonnban székelnek. A Rajnáig húzódtak vissza, mert azt hitték, hogy ott zavartalanabbá folytathat­ják aknamunkájukat. Meggyőződésünk, hogy az Amerikai Egyesült Álla­mok, Nagy-Britannia, Franciaország és más or­szágok népei nem hagyják magukat a nyugatnémet revansisták által új hábo­rús kalandba sodorni. A Szovjetunió javaslatai arra, hogy Nyugat-Berlint változtas­sák demilitarizált szabad vá­rossá és a mi javaslatunk a békeszerződés megkötésére; a paritásos alapon létrehozandó össznémet bizottság megalakí­tására — olyan javaslatok, amelyeket minden polgár elfo­gadhat, még a nagytőkések is. Éppen ezért döntő jelentősé­gű, hogy a Német Demokrati­kus Köztársaság az egész né­met népnek bebizonyítsa: a német nép békében, jólétben és boldogságban élhet, ha le­mond az atomfegyverkezésről, a militarizmusról, a revansiz- musról és a határkövetelések­ről. Ezért minden erőfeszítésünk arra irányul, hogy 1961 végéig utolérjük és részben túlszár­nyaljuk Nyugat-Németonszágot az életszínvonal tekintetében, hogy bebizonyítsuk Németor­szágban a szocialista társadal­mi rend fölényét, a nyugat­németországi monopoltőkés uralom felett. Ez az a történelmi feladat, amelyet teljesítenünk kell és teljesíteni is fogunk. Ez a mi legfontosabb hozzájárulásunk a béke biztosításához és a bon­ni békebontók elszigeteléséhez. — fejezte be Ulbricht elvtárs. Szentistváni Oyuláné, Ba­ranya megyei küldött a kul­turális munka pécsi tapaszta­latairól számolt be. Többek között elmondotta, hogy az üzemek, gyárak dolgozóinak érdeklődése fokozódik a ta­nulás, a művelődés iránt. A politikai ismeretek iránt is szélesedik az érdeklődés, amit tanúsít többek között a hat- ezerháromszáz részvevő szor­galmas munkája, akik ideoló­giai oktatásban vesznek részt A könyvtárak forgalma húsz százalékkal nőtt, a színházak látogatóinak száma 160 ezer­rel szaporodott, s az üzemek­ben több száz operabérlet ta­lált gazdára. Felhívta a fi­gyelmet a materialista világ­nézet terjesztésének fontossá­gára, különösen az ifjúság kö­zött. Ezután Sojtor János, Zala megye küldötte, a párt mező- gazdasági politikájának me­gyéjükben elért eredményeit ismertette. Elmondotta, hogy az elmúlt héten Zala megyé­ben négy falu alakult át ter­melőszövetkezeti községgé, s (Folytatás a 3. oldalon.) \

Next

/
Oldalképek
Tartalom