Pest Megyei Hirlap, 1959. március (3. évfolyam, 51-75. szám)
1959-03-27 / 73. szám
4 1959. MÁRCIUS 27. PÉNTEK "“í&Cirlap A politechnikai oktatásról, a szülők és az iskola viszonyáról, a pedagógusok eszmei-politikai fejlődéséről Színjátszó fesztivál éskönyvankétTápiószecsőn j JCépes FILMVILÁG nyilatkozott Benke Valéria művelődésügyi miniszter A Magyar Távirati Iroda munkatársa tájékoztatást kért Benke Valéria művelődésügyi minisztertől egyes időszerű oktatásügyi kérdésekről. Szóba került a politechnikai képzés jelenlegi helyzete és a távolabbi kilátások, a szülők, a társadalom viszonya az iskolához, s a pedagógusok néhány problémája. — Az 1958—1959-es tanévben 551 általános iskolában és 68 gimnáziumban vezettük be a gyakorlati foglalkozásokat — mondotta a miniszter. A foglalkozások rendkívül sokrétűek. Egyes helyeken ipari jellegű az oktatás, másutt mezőgazdasági, de e két fő irányon belül is vannak változatok. Bár e munka még csak féléves múltra tekint vissza, kezdeti eredmények máris mutatkoznak, elsősorban a nevelés terén. A műhelyben munkacsoportokban, közösen végzett munka közelebb hozza egymáshoz a nevelőt és a tanulót, s a tanulók között is gyorsabban fejlődik ki a közösségi szellem, a törekvés egymás segítésére és a megértés. A szerszámmal, anyaggal való bánás kifejleszti a pontosság, a tisztaság, a rend iránti nagyobb fogékonyságot. a fizikai munka iránti tiszteletet. Olyan gyerekeknek, akik az elméleti tárgyakban gyengébbek voltak, de a gyakorlati foglalkozásokon ügyesek, a siker visszaadta önbizalmukat és általános tanulmányi eredményükön is javítottak. De más kedvező jelenségek is tapasztalhatók; közelebb került az iskolához a társadalom is, a foglalkoztató üzemek révén. Természetesen vannak még nehézségek. Gondot okoz a mühelytermek létesítése, ellátása anyaggal. Itt sokat segíthet a társadalmi összefogás, a tanácsok és üzemek megértő készsége. — A következő tanévben a gyakorlati foglalkozásokat továbbfejlesztjük azzal, hogy újabb 500 általános és körülbelül 50 középiskolában vezetjük be. A nyáron háromhetes tanfolyamokat szervezünk nevelők részére, akik a Pedagógiai Főiskola levelező tagozatán tanári képesítést is szerezhetnek e tárgyból. Emeljük a mezőgazdasági munkával foglalkozó iskolák számát is. Arra a kérdésre, hogy milyen eredményeket értek már el az iskolák a nevelők politikai-világnézeti egységének megteremtésében, a miniszter így válaszolt: — E téren is van már előrehaladás. Egyöntetűbb a nevelőik véleménye a politikai-eszmei kérdésekben. Az iskolai értekezleteken, szakmai megbeszéléseken egyre inkább kialakulóban van az egészséges, elvi alapokon álló vitaszellem, amely száműzi a megalkuvást, a meghunyászkodást, a „ne szelj szám, nem fáj fejem”-féle magatartást. A nevelők iskolán kívül is mindjobban segítik a társadalom előtt álló feladatokat. Egész népünk elismeréssel nyugtázza a nevelők ez irányú tevékenységét. Gyakran találkozunk olyan véleménnyel is, hogy a tanítók és a tanárok csak iskolán kívüli munkájukkal segítik a szocializmus építését. Szerintem ez az álláspont helytelen, mert a pedagógus elsősorban a gyerekek nevelője, azoké a gyerekeké, akik már a szocialista haza polgárai lesznek. A fiatalokat fel kell készíteni arra, hogy valóban öntudatos, szorgalmas dolgozókká váljanak. Ez a törekvés csalt akkor járhat sikerrel, ha a nevelő mindennapi munkája, egész magatartása, lénye is sugározza, hogy maga is tudatos harcosa és építője a szocializmusnak. Elmondhatjuk, hogy ma már sok ilyen nevelőnk van. A további feladatokról szól va a miniszter kijelentette: — Van még bőven ten n i dió Tudjuk nagyon jól, hogy a részvétel a társadalmi életben nem jelent minden esetben világnézeti fejlődést. Vannak még, akik csak lojálisak velünk, segítenék bennünket, de világnézetük és életszemléletük még nem szocialista. Őszinte segíteniakarással állunk mellettük, mindenben, támogatjuk őket, hogy elérkezzenek az emberi szellemnek és erkölcsnek arra a magaslatára, amelyet a marxista—leninista világnézet, a szocialista élet- szemlélet jelent. — Nagy a bizalmam a nevelők és iskolai munkánk jövő fejlődését illetően. Kialakul a magyar pedagógusok eszmei- politikai egysége, s ez az egység derűsebbé, könnyebbé, a társadalom számára pedig sokkal hatékonyabbá teszi munkájukat. Ami a társadalom és iskola kapcsolatát illeti, többé- kevésbé mindenki előtt ismeretes, hogy az oktatást, az iskolai munkát szívesen segítik a társadalmi szervek, az üzemek, vállalatok. — A társadalom és a szülők jogos igényeit vesszük figyelembe, amikor igyekszünk az iskolai oktató-nevelő munkát abba az irányba fejleszteni, hogy a gyakorlati foglalkozásokkal jobban felkészítsük a gyerekeket a munkára, az életre. Előtérbe állítjuk az erkölcsi nevelést és általában a nevelés problémáit. Szülők, pedagógusok és gyerekek közös gondján akarunk könnyíteni, amikor a tanulók túlterhelésének csökkentésére megoldásokat keresünk. — Természetes azonban, hogy az iskola nem képes a fiatalok nevelésének feladatát egyedül megoldani. Ehhez a társadalom segítsége is szükséges. S itt mindenekelőtt a szülői munka- közösséggel kell foglalkoznom, hiszen ez a testület a legszorosabb kapcsolatban áll, szinte összenőtt az iskolával. Adjuk meg az őket megillető megbecsülést azoknak a szülőknek és pedagógusoknak, akik a szülői munkaközössegeket valóban a nevelés, a család és iskola közötti harmonikus együttműködés szolgálatába állítják. A szülői munkaközösség ne pénzgyűjtögető és bálokat rendező szerv legyen, hanem a nevelési feladatokat segítő testület. Amennyiben az iskolákban mégis igénybe veszik a szülők áldozatkészségét — anyagi vonatkozásban is —, úgy azt semmiképpen ne a gyerekek közvetítésével tegyék, hanem közvetlenül a felnőttek útján. A báloknak, teadélutánoknak rendszerint nincs annyi erkölcsi és anyagi hasznuk, mint amennyi időt és energiát kötnek le éppen a legtevékenyebb pedagógusok és szülők részéről. Nem állítjuk, hogy a szülői munkaközösségek ilyen feladatok megoldásával nem foglalkozhatnak, de ne ez legyen fő működési területük. — A szülők testületé, a pedagógusokkal vállvetve dolgozzék a számtalan nevelési probléma megoldásán. A szülői munkaközösségek legyenek a jó pedagógiai propaganda szervei. Csak néhány kérdést említek, amelyeket ilyen irányú tevékenységük során megoldhatnak. Fontos, hogy a gyerekek jutalmazásának és büntetésének módjában összhang legyen az iskola és a szülői ház között. Csak ebben az esetben lehet a nevelés hatékony. A verés ellen közösen lépjenek fel. De azt is ismerjék el, hogy a gyerekek túlzott elhalmozása önzővé, sok esetben követelődzővé teszi őket. E tekintetben a szülők és nevelők között egyaránt sokféle felfogás van. Ha ezt egy iskolán belül sikerül valamenynyire összehangolni, nagy szolgálatot tesznek a gyerekeknek. — Gyakran esik szó mostanában az erkölcsi nevelésről. Szakmai köröket, szülőiket, de az egész közvéleményt is erősen foglalkoztatja az ifjúság erkölcsi nevelése. Foglalkozunk az erkölcstan órák bevezetésével az iskolákban, de szeretném hangsúlyozni, hegy a szocialista erkölcs tantárgyszerű oktatása nem elegendő az ifjúság szocialista erkölcsének kialakítására. Csak a család, az iskola, az ifjúsági szervezetek és nevelők együttes munkája hozhat igazi eredményt. A szülői munkaközösség egyik legfontosabb feladata, hogy szüntelenül növelje az egész társadalom felelősségét és érdeklődését az ifjúság nevelése iránt. Milyen hatással volt a nevelőkre a legutóbbi fizetésrendezés? Erre a kérdésre a miniszter így válaszolt: — Megelégedéssel és örömmel fogadták, hogy a kormány — mérlegelve a népgazdaság teherbírűképességét — módot talált fizetésük emelésére. Tisztában vannak azzal is, hogy anyagi helyzetük további javulása hazánk általános gazdasági erősödésének függvénye. Ezúton is arra kérem ezért a pedagógusokat; támogassák iskolai és iskolán kívüli munkájukkal az ország szocialista építését, fejlesztését, hiszen ezzel az ő életszínvonaluk is emelkedik, derűsebb, könnyebb lesz életük — fejezte be nyilatkozatát Benke Valéria művelődés- ügyi miniszter. Március 21-én tartottul': a színjátszó-fesztivál helyi bemutatóját. Művelődési házunk szépen megtelt és a közönség nemcsak a színjátszók előadását, hanem a másnapra előkészített hönyvkiállítást is megtekinthette. Az ünnepi beszéd elhangzása után az iskola, a KISZ és a népi együttes adott műsort. Legnagyobb sikert Dobozy Imre: Szélvihar című drámájának részlete aratta — a második felvonás harmadik képét mutattuk be. A KISZ színjátszó csoportját, amely a drámarészletet bemutatta, meghívták a járási fesztiválra is. Ugyancsak meginvitálták népi együttesünket, a május elején Gödöllőn megrendezendő Galga menti napokra. A Szélvihar három szereplője különösképpen megérdemli. hogy megemlítsem nevét' id. Csendes Imrét Papp Ferenc, ifj. Csendest Papp László és Csendesnét Pintér Tibor- né hozta színre. Március 22-én ismét ünnepelt a művelődési ház. Meghívtuk Szász Imre írót, akit a járás és a község vezetői fogadtak, utána a járási könyvbizományosok vitatták meg a könyvterjesztés problémáit, majd Szász Imre könyvéről a Szól a sípról könyvankét kezdődött. A könyvismertetés után többen kérdéseket intéztek a szerzőhöz, amelyeknek megválaszolása után az (ró alig győzte az ott, helyben eladott köteteiket dedikálni. A könyvankét után százszemélyes ebéden vettek részt a vendégek és vendéglátók, ahol az ünnepi „nvűsorszám” halászlé volt. A népi együttes tagjai tálaltak, rigmusokat énekeltek, majd a népi zenekar szórakoztatta az egybe- gyűlteket. Ofella Sándor, a népi együttes vezetője Tánc- és dalfesztivál Gödöllőn Március 21-én este rendezték meg Gödöllőn a Ganz Árammérő kultúrtermében a Tanácsköztársaság 40. évfordulójának tiszteletére hirdetett járási fesztivált, amelyen énekkarok és tánccsoportok léptek fal. Több mint 200 dalos és táncos jött el, hogy bemutassa a fesztivál rövidre szabott keretén belül művészetének legjavát. A kórusok m űsorpo!itikája, az előadott művek kidolgozása egyaránt dicséri a karvezető'ket és a kórusokat. Különösképpen az isaszegi férfikar, a csömöri vegyesikórus és a gödöllői férfikar szerepelt szépen. Ha eigyik-másik együttes előadásából hiányzott is a határozottság, ha néhol több átéléssel is énekelhettek volna a kórusok — ezeket a hibákat mintegy kiegyenlítette a jó műsorválasztás, a kiváló hangerő és az egyes számok hatásos, szép befejezése. Az elmúlt évben a megyei dalostalálkozón szépen szereplő péceli vegyeskórushoz ebben az esztendőben is nagy reményeket fűztünk. E remények teljesítésével azonban az énekkar adós maradt, minden bizonnyal azért, mert megzavarta őket Zalatnay Emőné kórusvezető megbetegedése. A szoprán elnyomta a fér£ hangokat, és annak ellenére, hogy műsorválasztásuk jónak mondható — mozgalmi dalokkal szerepeltek —, előadásmódjuk nélkülözte azt a tüzet, harcosságot, amelyet ezek a dalok megköveteltek volna. Bízunk benne, hogy a megyei da- lostalálkozóig kijavítják ezeke* a hibákat/ Rövidesen bemutatják filmszínházaink a Kémek a Tiszánál című izgalmas színes szovjet játékfilmet Az elmúlt napokban kezdték forgatni a Hunnia Filmstúdió új játékfilmjét. Címe: Gyalog a mennyországba. Női főszereplője: Törőcsik Maori A héten mutatták be az őfelsége kapitánya című színes amerikai játékfilmet. Főszereplője a nálunk már jól ismert Gregory Peek A táncosok közül alig félesztendős múltra | visszatekintő csoportjáról i kell első helyen elismerő*- \ sei megemlékezni. ^ A Cinémande című francia Táncoktatójukat dicséri, \ filmlap közvéleménykutatása hogy hibátlanul kidolgozott^ szerint az elmúlt év Ieg- produkcióval léptek színpadra í kiemelkedőbb női színészi alamegnyerték a közönség tetsző- 2 sét, félórás időtartamú táncjá-J tékukkal. Szép reményekre jo- \ gosít Dány 16 tagú — járásunkban már jól ismert — együttese, amelynek tagjai különösen a kapuvári verbúhk- ban csillogtatták tudásukat. A r zsámboki csoport helyi gyújts- í sű táncokkal szerepelt, a kis- \ tárcsái nőtanács táncosai pe dig a szeremlei párossal arat-í tak sikert. 8 Az elmúlt év legjobb francia filmszínésze pedig a hazánkban is népszerű Bourvil Ladányi István népművelési felügyelő Rövidesen megjelenik a Kis Lexikon első kötele I ÍA legjobb francia női szülész! J játék a közvélemény szerint í Annie Girardot dicséri Francoise Amoul és Álam Delon, az új Marcel Aymá-mű két főszereplője Gödöllői Gépgyár, Gödöllő azonnali belépésre ESZTERGÁLYOS szakmunkásokat keres. Jelentkezni lehet: a vállalat munkaügyi osztályán, mindennap: 8—IS óráig. Szombaton 8—13 óráig. Májusiban jelenik meg a régen ^ várt Kis Lexikon első kötete. A 4 hatkötetes munkát folyamatosan, z három-négy hónapos időközökben £ adják közre, kiadása a jövő év ^ végére fejeződik be. Az új magyar í lexikon összesen mintegy három- ^ ezer nagyalakú oldalit tartalmaz és £ 40 000 címszót ölel í-ell. A tenné- ^ szét és a társadalom fejlődését, ^ jelenségeit a dialektikus és törté-^ nelmi materializmus nézőpont já- 4 ból tárgyalja. Felöleli az emberi z tudás legkülönbözőbb területeit, £ helyet kap benne az irodalom és 4 a művészet, a filozófia, a jog, ax történelem, a gazdaságtan, a föld- ^ rajz, a matematika, a fizika, a ké- ^ mia, a biológiai és orvostudomá- í nyok, a mezőgazdaság és az ipar ^ minden területe. Részletesen fog- 4 lalkozik a lexikon napjaink olyan í nagyhorderejű kérdéseivel, mint ^ például az atomkutatás vagy az ^ űrhajózás. Címszavai között meg- ^ található valamennyi állam, min- ^ den nagyobb város és hazánk min- ^ den helysége. ^ A Kis Lexikon szerkesztésének ^ munkájában csaknem ezer tudós $ és gyak >rlati szakember vesz részt. 7 Anyagát 1400 szövegközti ábra és 126 oldal teij.ídelmű, részben többszínnyomású melléklet foto) szemlélteti, (rajz ésf í Elkészült Fernande), « népszerű komikus új játékfilmje, a Nitouche kisasszony. Képünk a fűm egyik jelenetében mutatja be Fernande't és a film női főszereplőjét, Michele Cordoue-t
