A Pécsi Magyar Királyi Állami Főreáliskola Értesítője az 1885-6-ik tanévről

44

4. „Kezdj buzgón s már sokra ménéi; halad a ki megindul; mig porban fetreng a henye gyáva erő.“ Paraphras.

5. Mi a mese mint irodalmi mű ? (Kifejtendő czélja, szerkezete és kellékei egy tetszés szerint választandó mese fejtegetésével).

6. Fáy Andrásnak „a castiliai nemes“ czimü parabolája mintájára készítendő egy ily czimü mű: „A szerencse vadász“.

7. Berzsenyi D. „A magyarokhoz“ czimü ódájának széptani fejtegetése.

8. Vörösmarty M. „Az úri hölgyhöz“ czimü ódájánok széptani fejtegetése.

9. Bánk bán jellemzése.

VII. osztály.

1. Elmélkedés a lefolyt szünidőről.

2. A XV-ik századbeli epikai költészet.

3. Mihelyest bízol magadban, élni tudsz. (Goethe).

4. Az első magyar drámák.

5. Sohasem oly szép az ember, mint akkor, midőn bocsánatot, kér vagy

ad. (Jean Paul).

6. Mit köszönhet irodalmunk Bessenyei György és társainak.

7. Tetszésszerinti ballada széptani taglalta.

8. Mit akart és mennyiben ért czélt Kazinczy Ferencz ?

9. Kölcsey mint kritikus.

10. Hol sok a szó, ott kevés a tett. (Gróf Széchenyi István.)

VIII. osztály.

1. Mi haszna van a nemzeti irodalom-történet tanulásának ?

2. Milyen hatása volt a románticismusnak nemzeti irodalmunkra ?

3. A szerencse mezőt ad, de a győzelmet rajta csak erény vívhatja ki.

(Báró Eötvös József).

4. Vörösmarty „Két szomszédvár“ czimü művének széptani taglalata.

5. A lelkesedés minden nagy tettnek szülője.

6. Petőfi hatása a magyar dalköltészetre.

7. Mindenki csak önmagára számíthat biztosan. (Schiller).

8. Miben rejlik Szigligeti Ede maradandó érdeme.

9. Arany János mint a magyar műballada megteremtője. Fejtessék ki,

hogy mely okokból változtatta meg Fráter György korábbi politikáját és adta át Erdélyt I. Ferdinándnak. A napról mint phy- sikai testről. (Érettségi dolgozatok).

II. A német nyelvből.

VI. osztály.

1. Kindliche Liebe eines Negers. Erzählung nach Zimmermann.

2. Griechenland. Historische Erzählung.

3. Warum schliesst das Nibelungenlied mit dem Tode Kriemhildens ?

Literarhistorische Abhandlung. *

*