Ciszterci rend Nagy Lajos katolikus gimnáziuma, Pécs, 1943

III. Iskolánk élete az 1943/44. iskolai évben. - Az iskola célkitűzése. Értekezletek - 3. rész. Az iskola nevelő-oktató munkája. A Testi nevelés és iskolai egészségügy. Testnevelés. Iskolaorvosi intézmény. Egészségi állapot. Leventeképzés. Légoltalom. Kirándulások.

29 vitézül haljunk meg mindnyájan, mert non datur aliud medium. Az mi nemes szabadságunk az ég alatt sehol sincs, hanem Pannoniában. Hie nobis vei vincendum vei moriendum est! De miért kelljen elvesznünk avagy kétségbe esnünk, míg körmösen nyúlunk a magunk dolgához, míg fáradunk, vigyázunk és tusakodunk a magunk életéért? Ha kérded, kit kívánok és micsoda nemzetet akarok oltalomra, azt mondom, a magyart kívánom oltalomra. Egy nemzetnél sem vagyunk alábbvalók, csak jobbítsuk magunkat, tegyük régi helyére és méltóságára a katonai fegyelmet, akkor nem leszünk oly kevesen, hogy meg ne bánassuk, mert ily semminek tartottak minket. A latin polgár öntudata így találkozik Gróf Zrínyi Miklósban a magyarság tudatával és avval az igazsággal, hogy a haza több és más, mint az esetleges lakóhely. Mit jelent tehát a fortia pati, fortia agere ma a középiskolai tanulóknál a gyakorlatban? Fogd meg a kor hibáját magadban! Ne légy ideges, pedig ma mindenki ideges. Az apa, az anya, a diák. Nem tudja elviselni apró, cseprő bajait, szenvedéseit, fegyelmezetten magába tartani, hanem kivetíti környezetére, övéire. Légy szikla, fegyelmed, nyugodtságod, nyíltságod legyen a hullámtörő, ahol megnyugszik a kor hibája. Tűrd el az embereket úgy, ahogy vannak. Tűrni kell csendben, fegyelmezetten. Eltűrni a világot. Csak türelem adja meg a győzelmet, sohasem az erő. Szuronnyal mindent lehet csinálni, csak ráülni nem. Erővel mindent bír az ember, csak békét és megnyugvást adni nem. Hiszen úgy szeretnének megnyugodni az emberek. Vállald az áldozathozatalt, a szenvedést, amitől a mai kor embere annyira húzódik. Bizony a kereszteket újra fel kell állítani, nem annyira az utak mentén, mint inkább a lelkekben a magunk példáján keresztül. Vállald önkéntesen az önzetlen közös munkát, az egymásért való közösséget! A bombázások áldozataira és annyi magyar testvérünk életveszedelmére gondolva teremtsük meg a legigazibb testvéri közösséget, az egymásért való imádkozás és az egymást segítés közösségét! A munkatáborokban, a levente- és cserkészmunkában, a légvédelmi és mentőszolgálatban, a közösségért történő gyűjtésekben, az éjjeli őrködésben, a riasztások idején, az óvóhelyekre való vonuláskor, az ott időzés alkalmával, az ottan való viselkedésünk közben ne felejtsük a fortia agere, fortia pati elvét, mert- csak e kettő gyakorlati alkalmazásával lesz minden apró cselekedeted honvédő munka és szolgálat. Azután az ifjúság is keresse meg annak a módját, hogy belekapcsolódjék a hadigondozásba, a bombázások szerencsétlenjeinek, a vidékre költözött családok és gyermekek szerető gondozásába. „Tégy annyit, amennyit tehetsz! Ha a közérdek munkát kíván tőled, szívesen és lelkiismeretesen dolgozzál, mert a haza sok áldozatot kíván fiaitól." Evvel az útravalóval bocsátotta el az intézeti igazgató tanítványait, sőt e búcsúszózatot nyomtatásban is elküldötte a távollevőknek. Hisszük, hogy tanítványaink megértették a civis Romanus et Hungaricus öntudatát és az intézeti igazgató szavát valóra váltják vakációs életükben, miközben a Duna, ez a fenséges sorsfolyónk kanyargó ezüstírással írja, csak egyre írja a germán és magyar földekbe két faj sorsát. Periculorum tempus praesens est! h