Ciszterci rend Nagy Lajos katolikus gimnáziuma, Pécs, 1895

Az intézet állapotrajza - II. Tankönyvek, tananyag

Athén Perikies korában. Plutarchus-Szilasi: Életrajzok. —Berzsenyi költeményei. Emlézés. — Időszakonkint egy házi Írásbeli dolgozat, összesen : 3. — Tanár : Mócs Szaniszló dr. Német nyelv. Hetenkint 3 óra. — Tankönyvek: Dr. Szemák : »Német nyelvtan.« »Német mondattan.« »Német olvasókönyv.« II r. Heinrich G. Herder Cid-románczai. Endrei Ákos »Német stílus-gyakorlatok.« Tananyag : a) Prózai olvasmányok. Németből magyarra: Die Folgender Massigkeit. — Gleich und gleich gesellt sich gern. Die Bauten u. Religion der Römer. Geiz und Verschwendung. — Ähnlichkeiten von Fluss und menschlichem Leben. Schlaf und Tod. — Alexander der Grosse u. Diogenes. — Alexanders des Grossen Jugendjahre. Der Luftdruck. — Die Roten des Todes. — A stílusgyakorlatokból: Az oroszlán és a nyul — A róka-biró. — A szászok eredete. — Az okos szultán. — Az ügyes seregély. — A nehéz teher. — A három jó barát. — Cid. — Ror vitéz. — b) Költőiek : A Cid-románczok 1—10. 22. 52. 08. Oh frag mich nicht, was ist denn Glück. Der Vater und die drei Sohne. — Ezek alapján a nyelv- és mondattan rendszeres ismétlése. Emlézés. Beszédgyakorlatok. — Havonkint írásbeli dolgozat, váltogatva iskolai és házi, és pedig: 1. Von den Folgen der Massigkeit (isk.). 2. A rómaiak vallásáról és építkezéseiről (házi ). — 3. Von der Ähnlichkeit des Flusses mit dem menschlichen Loben (isk.). 4. Von Cids Leben (házi.). 5. A fösvény és tékozló közti hasonlóságról és ellentétről (isk.). — 0. Vom Tode u. Schlafe (házi.). — 7. Von Diogenes u. Alexander dem Grossen (isk.). — 8. A Cid-románczok sajátságairól (házi.). — 9. Von den lioten des Todes (isk.). Összesen: 9. — Tanár: Zalai Mihály. Történelem. Hetenkint 3 óra. — Tankönyv: VaszaryK.: »Világtörténelem« II. r. — Tananyag: A római császárság. A kereszténység alapítása és emelkedése. A barbárok letelepedése a nyugati birodalomban. A keleti birodalom és a mohamedán hódítás. Az egyház fejlődése a nyugati császárság megújításáig. A nyugoli császárság megujilása a frankok állal. A karolingok bukása és a pápaság emelkedése. A hűbériség, a pápaság és a császárság küzdelme. A keresztes háborúk. Állami fejlődés a keresztes hadjáratok korában. A középkori intézmények bomlása. — Tanár: Nemes Tivadar. Természetrajz. Hetenkint 2 óra. — Tankönyv :Dr. Rólh: »Növénytan.» — Tananyag: Bevezető ismertetések őszi elő példányokon. A növénytan története a legrégibb időktől napjainkig. A növénytan feladata, haszna, feloszlása. A nagyitóval való vizsgálat. A növényeknek típusok szerint való tanulmányozása. Részletes növénytan. A sejt szerkezete, tartalma, működése, szaporodása. A sejtek társulási módjai : sejlcsalád, sejtszövet, sejledény. A növények felépülése sejtekből, a növényszervek tüzetesebb leirása. A növények élettana. A növények táplálkozása, lélekzése, szaporodása, mozgás-képessége. A nedv-áramlás a növényeknél. Korcsképződmények és betegségek a növényeknél. A növények földrajzi elterjedése. — Kirándulások. — Tanár: Agli Timót dr. Mennyiségtan. Hetenkint 4 óra. — Tankönyvek: Dr. Lutter Nándor: »Betüszámtan«. »Mértan«. — Tananyag: a) Algebra: A IV. oszt. tananyagának ismétlése. Az elsőfokú több ismeretlenü határozott egyenlet-rendszereknek feloldása; a határozatlan elsőfokú két isinerellenü egyenletrajzi feloldása. Hat-