Ciszterci rend Nagy Lajos katolikus gimnáziuma, Pécs, 1888

— 47 Ferencz s dr. Várady Antal: „Magyar olvasókönyv". Lehr Albert: „Toldi" (Arany János). — Az irály s ennek fiijai; az irály általános és különös kellékei. A széj) irály s ennek általános és részletes tényezői. A verses müvek általános kellékei előadás és alak tekintetében. A mértékes és ütemes versek tüzetesb ismertetése. A kisebb leiró s elbeszélő müvek és ezek alapkellékei. — Olvasmányok : „A tatárjárás után". „Vörösmarty anyja". „A koldus gyermek". „Hortobágy". „A Tisza". „Szerencsének szerencséje". „Még jőni kell". „Arany János „Toldijának I. éneke". „András és Béla". „Hunyad imája". „Himfi dalaiból". Költemények olvasása a tisztán időmértékes, az időmértékes rimes és az ütemes verselés feltüntetése céljából. — Az Írásbeli dolgozatok száma 15, melyeknek tárgyát körmondatok, levél, folyamodvány, képek és alakzatok megjelölése, kisebb elbeszélések s leírások, a verses müvek külalakjának megkatározasai képezték. V. 087-t. Hetenkint 3 óra. Dr. Koltai Virgil „Szerkezet és verstan" Greguss-Beötliy : „Magyar balladák" „Olvasmányok." a) Népballadák. Szilágyi és Hajmási, Molnár Anna,'Zádár Kata; b) „Műballadák" Kölcsey: Szép Lenke. Kisfaludy Károly: Álmatlan király. Vörösmarty M.: Szilágyi és Hajmási, Búvár Kund. Czuczor: Szondi. Garay : Kont, Báthori Erzsébet. Petőfi S. : A király esküje. Erdélyi J. : Szondi Drégelben. Arany J.: V. László, Ágnes asszony, Szondi két apródja. A walesi bárdok. Prózai olvasmányok. Egy udvaroncz a növényvilágból. Alföldünk magyar fája. A kakuk. Vipera Cerastus. Alpok. Hunyadi János. A magyar. A pogány-magyarok műveltsége. — Heltai • Pesti és Fáy meséibűi. Az ifjú kor. — A castilliai nemes. Az arab ós fogadott fia. A három testvér. Vörösmarty ifjúsága. Agricola. Két részlet Kazinczy F. Onéletleirásából. Az olvasmányok alapján tárgyaltatott : A ballada és románcz elmélete; a szerkezettanból a feltalálás, elrendezés és az előadás általános formái. A verstanból : Az eredeti és kölcsönvett ütemek törvényei, szerkezete. — írásbeli dolgozat havonként: Szilágyi és Hajmási népballada tartalma; Szilágyi és Hajmási népballadának összehasonlítása Vörösmarty hasoncimű balladájával, Czuczor Szondijának szerkezete. Arany V. László fejtegetése. Fogalmak meghatározása. A karácsony. A magyar. Az ősi és kölcsönvett ütemek hasonlósága, különbségeA kutya. VI. oszt. Hetenkint 3 óra. Névy : Hhetorika és Olvasmányok a Rhetorikához. Coriolanus tartalmi magyarázata mellett a dráma szerkezete. — Olvasmányok: Deák F. Felirati javaslata. Br Eötvös J. mint államférfi. Tengerhez magyar! Kisfaludy Sándor tiszteletére. Világpolgárság. Magyar nemzeti büszkeségről. A történelmi vizsgálatról. Az Aeneis mint vallásos mű. Sz. László jellemzése. Ez olvasmányok alapján tárgyaltatott a rhetorikai műfajok elmélete és szerkezete. írásbeli dolgozatok: Minő vonásai vannak a drámai jellemeknek? Mit értünk jellemzetesség alatt ? Coriolanus tragikuma. Volumnia jelleme. A történelem feladata. Erkölcsiség a regényben. Deák Felirati javaslatának taglalása. Takarékosság a természetben. Búcsú az év végén (kisebb szónoki mű.) VII. oszt. Hetenkint 3 óra. Verbőczy István : „Költészettan." Névy László: „Olvasmányok a Poétikához." — A költészettan rendszeres és részletes ismertetése egyes költemények széptani fejtegetése mellett. — Házi Írásbeli dolgozatok : 1) „A tanuló soha se téveszsze szem elől az erkölcsöt, szorgalmat s ille-