Gárdonyi Máté: A papi élet reformja a Trienti Zsinat korában (2001) - Studia Theologica Budapestinensia 27. (2001)

2. A papi identitásról folyó XVI. századi viták háttere - 2.1. Papnevelés a középkorban

resztelés szertartását, a zsolozsmát, tudja olvasni az evangéliumot és a patrisztikus művekből összeállított prédikációs könyvet. 26

Témánk szempontjából nemcsak a vizsga tartalma érdekes, hanem az is, amiben az előkészület különböző intézményes lehetőségei többletet adhattak a növendéknek. Fontos ezt hangsúlyozni, hiszen a klérus későközépkori válságának egyik okát joggal kereshetjük részben a papnevelés hiányosságaiban. Ám az egész középkori — plurális — szisztéma hosszú időn keresztül, mondhatjuk, eredményesen működött, vagyis nem önmagában az intézményi sokszínűség volt a krízis táptalaja. A későközépkori klérus válsága inkább annak a jele, hogy az intézmények elvesztették életerejüket és már nem tudtak semmi többet nyújtani a vizsgára való felkészítésnél. Annak okát, hogy a XVI. században a papnevelés és egyáltalán a papi életforma jelentős reformra szorult, nem írhatjuk tehát egyszerűen az intézmények rovására. Arra kell keresnünk a választ, hogy az intézmények miért nem tudták betölteni funkciójukat, miért nem került ki falaik közül szolgálatához méltó, alkalmas klérus.

2.1.2. A papszentelésre való előkészület pluralizmusa a középkorban27

Plébániai iskolák

Amint az ókori városokban a klérus közösséget alkotott a püspök körül, úgy ősi szokás szerint a plébánia papsága is egyfajta communi- fasban élt. A klérusba való belépés legegyszerűbb és a századok so26 Egy karoling kori kérdéssor ezeket tartalmazza:

1. Quomodo creditis ut fidem catholicam teneatis seu symbolum et orationem dominicam sciatis et intelligitis.

2. Canones vestras quomodo nostis et intellegitis.

3. Penitentialem quomodo scitis et intellegitis.

4. Missam vestram secundum ordinem romanam quomodo scitis et intellegitis.

5. Evangelium quomodo legere potestis vel alios imperitos erudire potestis.

6. Homelias orthodoxorum patrum quomodo intellegitis vel alios instruere sciatis.

7. Officium divinum secundum ritum Romanum in statutis solemnitatibus ad decantandum quomodo sciatis.

8. Baptisterium quomodo nostis vel intellegitis.

(Caroli Magni capitulare Missorum „De ecclesiis emendandis et urbi" Anno 803). A szöveg elemzése: TELCH, P., La teológia del presbiterato e la formazione dei preti al concilio di Trento e nell'epoca post-tridentina. in Studia patavina 18(1971) 381-383.

27 A téma alapos összefoglalása: Breviárium Historiae Institutionis Clericorum, in Seminaria Ecdesiae Catholicae. Typis Polyglottis Vaticanis, 1963. 25-172. és DENIFLE, H., Die Entstehung der Universitäten des Mittelalters bis 1400. Berlin, 1885. 695-728.

25