Hittudományi Folyóirat 13. (1902)
Dr. Rézbányay József: Az egyházi szónoklatról
AZ EGYHÁZI SZÓNOKLATRÓL. 99 E szerint kell az egyházi tanítás elméletét (Didactia Pás- toralis) is megkülönböztetni: 1. felnőttek oktatására, s ezzel foglalkozik a hitszónoklat vagy prédikáció elmélete (Horni- letica); 2. hitbeli kezdők vagy hitújoncok oktatására (a catechumen szótól Catechetica); 3. lelkipásztori magánokta- tásra. Mind a három a lelkipásztorkodás elméletének körébe tartozik! Mi ezek közül csak az elsővel foglalkozunk jelen feladatunkhoz képest. Nyújtsuk tehát mindenekelőtt ennek fogalmát! 1. — A hitszónoklat elmélete1 (Homileticavagy Rhetorica sacra) azon szabályok és utasítások foglalata, amelyek szerint a lelkipásztori tanítói hivatal gyakorlati eszméje, tekintettel a felnőttekre, megvalósítható? H°gy a hitszónoklat egy része a lelkipásztori tény- kedésnek és hogy magától a lelkipásztorkodástól elválaszt- hatatlan, föntebb kimutattuk. A lelkipásztori tanítói hivatal »isteni« eszméje pedig, mint föntebb (1. §.) kifejtettük: hogy az evangélium magvait, Krisztus Urunk szavai és parancsa alapján, az egész világra és minden embernek megvigyük és minden embert meg- tanítsunk mindarra, amit Krisztus Urunk meghagyott, hogy minden ember fel világosodván, megismerje az igazságot és életét a szerint rendezze be és úgy éljen (ebben áll a »gya- korlati eszme« vagyis annak reálizálása, vagy megvalósu- lása!) hogy ekként mindörökre üdvözüljön. 1 2 1 Szándékosan használjuk a »szónoklat elmélete* kifejezést a »szónoklatom* helyett, mint amely sem nem magyaros, sem azt, amit vele mondani akarunk, ki nem fejezi. 2 Az eszme valamely kép, vagy tárgynak szemlélete, innét valamely képzet, vagy gondolat, végül az isteninek gondolata. Az ité- szeti bölcselet szerint az eszme az értelem által alkotott képzet, mely az érzéki képeken túlemelkedik. Meg szokás különböztetni elméleti és gyakorlati eszmét, aszerint, amint az eszme tisztán elmélet, vagy inkább a gyakorlat tárgya. Pl. az »igaz« eszméje elméleti, ellenben az »erkölcs* eszméje gyakorlati. — Itt gyakorlati, azaz megvalósí- tandó eszméről, vagy az eszme megvalósulási módjáról és az életben való gyakorlativá tételéről van szó. > 7*
