Hittudományi Folyóirat 3. (1892)
Dr. Mihályfi Ákos: A papnevelés Németországban
250 mondanám, ha velem nem történt volna meg. Egyszer egy német theologussal jöttem össze, ki elvégezte az első fél- évet. Elmondta, minő tárgyakra volt beiratkozva, ezek között volt az Introductio in Vetus Testamentum. Kérdeztem, minő irányban adja ezt elő az illető — a theologiai irodalomban hírneves — tanár. Mosolyogva felelte az én theologusom, hogy bizony eztő nem tudja, nem is tudhatja, mert az illető tanárral csak a beiratkozáskor s az Index aláírásakor találkozott. Őszintén elismerjük, hogy a theologiai tanítás terén a néme- tek minden más nemzetet fölülmúlnak.1 A német jellem tulajdonsága az alaposság, s ezen tulajdonság fejlesztésére nagy mértékben közreműködik az egyetemi tanítás Az egyetemeken általában hírneves tanárok tanítanak; a tanítás is egyetemi■, nem egy-egy kompendiumnak hosszabb lére eresztett magyarázata, hanem az illető tudományágnak for- rások alapján önálló földolgozása. így a tanár gyakran nem végzi el tárgyát, — ez nem is szándéka. Az ö czélja, tár- gyának egyes részleteit tudományosan feldolgozni, s ez által hallgatóit megtanítani arra, mily módszerben kell a tárgy többi részeit nekik maguknak feldolgozniok. Az előadások nyelve teljesen német. Az egyes tárgyakra fordított órák száma kevesebb, mint nálunk bármely szemi- náriumban. Nyolcz-kilencz órás kollégiuma nincs egy tanár- nak sem; 5—6 óra a legtöbb; rendesen 3—4 óra heten- kint. De azután a theologiai tárgyak is jobban szét vannak osztva, mint nálunk, — egyik-másik a szeminárium számára van föntartva. A theologiára szánt 6 félév alatt bölcse- letet is kell hallgatni. Az apologia náluk külön tantárgy, ép így a patrologia, a dogma-történet és a homiletika is. Majd minden egyetemen van egy-két magán- vagy rend- kívüli tanár is. A morálisnak csak elméleti részét tanítják az egyetemen; a gyakorlati rész, valamint a lelkipásztor- kodástan a szemináriumban taníttatik. 1 De nem egyes szerzeteket. Mert bármily alapos is és széles- körű a német egyetemeken a theologia tanítása, mégis a jezsuita és domonkos szerzetek kolostori iskoláiban alaposabb, mélyrehatóbb theo- logiai képzésre találunk.
