Séda Ernő: A Központi Növendékpapság magyar Egyházirodalmi Iskolájának története (Budapest, M. E. I. Iskola, 1874)
II. Rész. A magyar gyakorló iskola 1831-1818
59 — C. Az iskola tagjainak llsszrsége. A tiszti karnak ezen hatáskörével egybekapcsolt hatalmán felül áll a tagok összesége, maga az is kola, mely — mint ezt az Írott hagyományok navezik — az első forum a hatalom gyakorlásának első stádiuma.1) így az elnök, ki a tiszti karnak feji, midőn az iskola ítélete szerént saját jogkörét áthágta, ez őt kér lőre vonta. Az elnök ezen felelősségének, melvlyel az iskolának tartozott, megerősítésére több adatunk van. 1841-ben ugyanis határozattá lön, hogy midőn a munkálatok átvizsgálására kiküldött biztosság határozatára vonatkozólag valami megütköző találtatnák, akkor a fen forgó tárgyat illetőleg döntő szavazata csak az iskolának van. így midőn az elnök 1842-ben a gyűlésen jóvá nem hagyott latin lcveM küldött a herceg-primásnak, az iskola öt számadásra kényszerítette, melynek dacára is a tagok bizalmatlanságuknak adtak kifejezést. 1847-ben május 2-án tifrtott ünnepélyen az elnök az iskola állapotáról értekezvén, azon vallomást tévé, bogy a tagokban kevés kivétellel hiányzik a buzgalom. Ezért ugyanazon hó 9-én a következő gyűlésen azon kérdés merült fel, hogy mikép fogja az utókor az elnöknek a nyilvánosság előtt, tett nyilatkozatát megegyeztetni tudni? Es miután Kábck István ezen évnek termékenységét s az elnök panaszának alaptalanságát bebizonyította, őt az iskola nevében kérdőre vonta. 11a ő a tagok csökkenő buzgalmát észlelte, ez volt fő ;rve, mért nem szólalt fel a rendes gyűlésen elődeinek szőni egjelenéstöl el ne tiltassék, ágy mindazonáltal, hogy az ott rendkívül megjelenő magának semmi cselekvőségre jogot nem igényelhet.“ Lásd évk. 1840. novemb. 1-én. 111. r. gy. .'i. pont, *) Az iskola ügyét ille’őleg minden jog, minden hatalom magában az iskolában fekszik és gyakoroltatik nyilvános gyűlésein, mert. itt, vagyon az összes tagság és ez a hatalom gyakorlatnak első stádiuma; gyakoroltatik szükség esetében a biztosság által az iskola törvényei szerént, ez a hatalomgyakorlatnak második stádiuma: a harmadik, szükség esetében az iskola elnöke által gyakoroltatik. Lásd évk. 1P42. febr. 27-én. XV11I. r. gy.
