Communio, 2014 (22. évfolyam, 1-4. szám)
2014 / 1-2. szám - Egyetem, igazság, szabadság - Zaborowski, Holger - Török Csaba (ford.): Az egyetem válsága - a válság egyetemessége
Az egyetem válsága - a válság egyetemessége 25 vető reformok lehetősége mindazonáltal egyre inkább valószínűtlenné válik, hogyha az egyetemi élet egyetemet megelőző előfeltételei mind jobban veszítenek erejükből és jelentőségükből. Végül már csak az elnevezés emlékeztethet egy rég elmúlt eszmére. Ezen nem kell csodálkoznunk: nincs egy öröklétre szóló garancialevele az egyetemnek abban a formájában, ahogyan mi ismerjük. Történelmi jelenség. Ahogy egykor megszületett - sokféleképpen meghatározva a kulturális, társadalmi, politikai vagy vallási körülmények által -, úgy egy napon el is múlhat. Ez pedig nem rettenthet meg minket: ugyanis az ember sajátos igazságra és szabadságra irányulása akkor is jelentőségteljes marad, hogyha azon intézmény, amely oly erőteljesen támogatta ezt az irányulást, mint kevés más intézmény, s amelynek gyökerei ebben az irányulásban keresendők, nem rendelkezik többé az egykoron rá jellemző jelentőséggel, vagy már csak az emlékek között él. Akkor máshol lesznek egyetemi helyek, talán virtuálisak, talán a közvélemény elől elrejtettek, talán csak pontokban és pillanatszerűen megmutatkozó helyek, amelyeken az igazság és a szabadság megtörténik. Az egyetem száműzetésbe vonulhat (ahogyan számos filozófus és teológus egyetemen kívüli száműzetésben élt, vagy csak kivételes esetben fejtette ki az egyetemi térben munkálkodását). Reméljük, hogy eszméje tovább él, mivel ameddig csak ember van földön, adva lesz mindig az a tér is, amelyben az egyetem helye van: ez nem más, mint az igazság és a szabadság előtti nyitottság. Pontosan, mivel fennáll ez a veszély, azt is remélhetjük, hogy még egyszer újra utánagondolnak az egyetemnek, s az egyetem jelenkori válsága besorolódik a válságok soraként megélt egyetemtörténetbe: az igazságért és szabadságért, s ezáltal mindig az emberért is. Nem utolsó sorban azért is remélhetjük ezt, mert az egyetemen - az utána- és előtte való gondolkodás, az egymással való beszéd és egymás meghallgatása helyén - működő demokráciák rászorulnak erre. Nem jelentené-e az egyetemnek - eszméjének, történetének és az embernek, akár az egyetemen belül, akár azon kívül él - az elárulását az, ha túl hamar feladnánk a reményt? Nem arra van-e szükség, hogy megújult módon nézzünk szembe az egyetem eszméjének válságával? Fordította: Torok Csaba ÉLETRAJZI ADATOK: Holger Zaborowski (*1974) a filozófiatörténet és a filozófiai etika profesz- szora a Vallendari Filozófiai-Teológiai Főiskolán. A Communio német kiadásának munkatársa.
