Izr. Aut. Orth. Hitközség Polgári Fiú- és Elemi Iskolája, Pápa, 1913
10 a mostani beosztással végképpen. A tanító ügyességére, tapintatára kell bízni a beosztás módját, de a hét egy órájára nem szabad az énektanítást kitűzni. Az elemi népiskolában már az első osztálytól kezdve rendszeresen folytatott énektanítás csakhamar meghozza a kívánt eredményt és a VI. elemi osztályt végzett tanulók szívesen fogják folytatni az énektanulást az ismétlő iskolákban, mert addigra már akkora készséget szereztek maguknak, hogy a lelkes tanítók vezetése mellett új meg új énekeket és dalokat játszva tanulnak meg saját maguk, hozzátartozóik és az egész község gyönyörűségére. A középiskolába átlépő tanulók is fognak hozni magukkal olyan készségét, amelyre tovább lehet építeni. A mai középiskolába kerülő itjuság az énekben teljesen járatlan, mert a szent abszolút módszerrel nyomorgatták már ott, ahol, (mert hiszen az ország nagy részében az énekoktatással sem az iskolafentartók, sem a felettes hatóságok abszolúte nem törődtek semmit). Ha valamely tanuló egy tantárgyból elégséges osztályzatot kap, kijár neki a dorgálás; rajzból, énekből az »elégtelen« sem számít, a »kitűnő« se érdem, holott az éneket fontossága miatt elsőrendű tárgynak kellene tekinteni iskolának, szülőnek egyaránt. Pöhler Alfréd a drezdai énektanítók egyesületében tartott, a kiadandó új népiskolai tantervhez készített előadói javaslatában azt mondja »mindinkább az a meggyőződés ver gyökeret, hogy a népiskolában nem azoké a tantárgyaké az elsőség, amelyek nagyrészt tudományt közvetítenek, vagy az élet küzdelmeivel közeli viszonyban állanak, hanem azoké, amelyek főcélja népünk ideális javainak ápolásához az alapot lerakni. Ez pedig elsősorban áll az énekoktatásra«. (Dresden 1910. Alwin Huhle). Rein szerint pedig »az énektanítás a nevelő iskolában mindig kiváló helyet fog biztosítani magának a többi tárgyak mellett«. Az abszolút módszer iskolai alkalmazásának helytelensége csak akkor tűnik ki, amidőn a C-dur létrát már megtanítottuk és a tanulók — az abszolút módszer szerint — ezen hangnemben minden hangközt (intervallumot) pontosan eltalálnak. Ennyit az abszolút módszerrel is el lehet érni. Azonban nem énekelhetünk mindig és mindent C-ben, át kell mennünk valamely más hangnemre is. Némelyek szerint a D, mások szerint a G vagy F skálára és akkor kitűnik, hogy minden eddigi fáradozásunk hiábavaló munka volt, tanítványaink tudománya az alkalmazott kiváló módszer folytán tökéletes csődöt mond és kezdhetjük a
