Katolikus Polgári Fiúiskola, Pápa, 1940
11 Az ág. h. ev. tanulók hitoktatását egyházi hatósága megbízása alapján Teke Zsigmondi hitoktató-lelkész látta el szeretettel és ügybuzgalommal. 7. Az iskola tanulmányi ügyei, a) Tanártestületi értekezletek. Az elmúlt iskolai évben az alábbi értekezleteket tartottuk: 1 alakuló, 2 módszeres, 2. ellenőrző, 2 osztályozó, 2 nevelő-tárgyú és 1 záróértékezletet. — Az iskola belső életével kapcsolatos gyors intézkedést kívánó rendtartási vagy tanulmányi ügyekkel rendkívüli értekezleteken foglalkoztunk. Az ellenőrzést és osztályozást osztályértekezletek előzték meg. — A két módszeres értekezlet anyaga módszertani kérdések megvitatása, az iskola külső és belső életét érintő intézkedések megtétele, az egységes eljárások lerög- zítése, a házi- és iskolai olvasmányok tárgykörének megállapítása, a koncentráció keresztülvitelének megbeszélése volt. Ezeken az értekezleteken számolt be az igazgató az óralátogatásokon szerzett tapasztalatairól, a tanárok kölcsönös hospitálásairól, az iskolai írásbeli dolgozatok és munkafüzetek átvizsgálásához fűződő észrevételeiről. — A megbeszéléseket hasznos és értékes módszertani előadások egészítették ki. A szeptember hó 30-án megtartott első félévi módszeres értekezleten Bihari Artúr tartott értekezést «A polgári ügyiratok tanítása a polgári iskolában» címmel. — Párkány J. Károly «Egységes, fegyelmezett szellem kialakítása iskolánk belső életében» cím alatt azokat a szempontokat ismertette, amelyek az iskolai belső fegyelmet erősítik és alkalmasak arra, hogy a tanulók katonás szellemét a fegyelem eszközei által erőssé tegyék. Fiilöp Sándor «A test- gyakorlás tanítása» címmel értekezett a testgyakorlás helyes tanításának fontosságáról és eredményeiről. Célunk a testi és erkölcsi erők össz- hangzatos fejlesztése, mert csak az ilyen előkészítés szolgálja nemzeti céljainkat és teszi edzetté, ellenállóvá ifjúságunkat. — Veszély László igazgató «A helyes magyar beszédre való nevelés» fontosságát emelte ki a módszeres értekezleten. — A második félévi módszeres értekezletet február hó 28-án tartottuk meg. Szaká/y Kis József: «Egy osztályfőnöki óra az I. osztályban» címmel részletesen tárgyalta egy osztályfőnöki óra menetét és tanulságait. — Jászai József: «A rajz szerepe a történelem tanításában» cím alatt foglalta össze a történelmi munka-óra lényeges eszközének a módszeres feldolgozásban való szerepét. Az első félévi nevelő tárgyú értekezlelet Schág Dániel tanár szakbemutató tanítása előzte meg az la. osztályban természetrajzból. Az értekezleten részletesen ismertette azokat a módszertani és didaktikai elveket, amelyek szerint szakbemutató tanítását felépítette. — Veszély László igazgató «Oktatófilm a munkaórán» címmel összefoglalta a szakbemutató tanítás tanulságait s rávilágított a filmnek a helyes szemléltetés céljából való felhasználási módjára. — Horváth Istvánná a földrajzi óra nevelői hatásáról értekezett «Egy földrajzi óra részletes és módszeres feldolgozása» címmel. — Ezen az értekezleten foglalkozott a tanártestület az iskolarádió-
