Állami Polgári Leányiskola, Pápa, 1926
5 hálánkat fejezem ki. Magunk — tőlünk telhetőleg — állandóan szépítgetjük, csinosítgatjuk iskolánkat: az igazgatói iroda, előszoba és a tanári szoba ablakaira kevés költséggel, házi szőttesre mester- kéléssel kivarrt Ízléses függönyöket készítettünk; az utóbbi két ablakra valón a kézimunka-tanfolyam növendékei szorgoskodtak. Továbbá a tanári testület tagjai összerakva a vizsgadíjakat és az Ifjú Polgárok kezeléséért kapott összeget, a tanári szobába 136 P-ért egy kétlámpásos rádiót szereltettek fel az iskolának. f) Gondosan ügyeltünk növendékeink vallásos és hazafias nevelésére; vigyáztunk, hogy vallásos kötelességeiknek eleget tegyenek, s hazafias érzésük fejlesztésére, tanulmányaik keretében és azon kívül is, felhasználtunk minden alkalmat, állandóan figyelmeztetve őket, hogy mint magyar leányok, mennyiben segítsenek Nagy-Magyarország felépítésében. Róm. kath. növendékeink az év folyamán több Ízben gyóntak és áldoztak, s husvét előtt háromnapos lelkigyakorlaton vettek részt. g) Az iskola és szülői ház között igyekeztünk szoros viszonyt teremteni, s ezért az osztályfőnökök több Ízben meglátogatták otthonukban növendékeiket és a szülői értekezletek alkalmával is kicseréltük a gyermekekre vonatkozó észrevételeinket. A szülői értekezleteket az igazgató vezette, s az elsőn Ligáit Olga tanárnő ismertette a tanulás szükséges voltát az egyéni és nemzeti haladás szempontjából. Kérte a szülőket, hogy vegyenek részt ők is a tanítás munkájában; nekik a tanulásban és annak ellenőrzésében akad szerepük. Ezért az előadó tanárnő először a tanulás-ismeretszerzés módját ismertette meg lélektani alapon, s ezzel kapcsolatban a lelki tevékenység elemeit és folyamatát magyarázta azért, hogy a szülők a tanulás mibenlétét megértsék. A tanulást, a képzetek bevésését és szétszakítását a földrajz köréből vett példákon világosította meg. Majd bemutatta, hogy egy lecke betanulásakor a szülő miként lehet a gyermek segítségére az anyag beosztásának, az ismétlések számának, idejének megállapításában. Kifejtette az előadó, hogy a szülők érdeklődésével azt szeretné elérni, hogy a gyermek értéket tulajdonítson az ismeretszerzésnek és a tanulást ne ideig-óráig tartó foglalkozásnak tekintse, amelyet a nap egy kis részén elintéz, hanem az élet-elemmé, lelki szükségessé váljék számára, igy lesz előretörő, hasznos tagja a társadalomnak. Tehát a szülök munkáját nemzetnevelési szempontból is sürgősen kérte. — Második szülői értekezletünkön igazgató leányaink helyes viselkedéséről szólott. Először azt fejtegette, hogy a helyes viselkedésnek
