Állami Polgári Leányiskola, Pápa, 1915
19 Értelmes es kellően hangsúlyozott olvasás; az olvasmányok tartalmi és nyelvi megbeszélése és szabad elmondása ; költemények tanulása és szép előadása. b) Nyelvtan. Az egyszerű mondat és részei; a fő- és mellékmondat megkülönböztetése. Mondattani alapon az alaktan; a hangtan elemei, a helyesírás. c) írásbeli dolgozatok. Kéthetenként 1—1 iskolai dolgozat, melyekre a tanulókat az iskolában gondosan elő kell készíteni. A helyesirás gyakorlására: másolás, tollbamondás és emlékezetből irás. Elolvasott és tárgyalt kisebb elbeszélések reprodukciója és rövid fogalmazványok a tanulók tapasztalatainak köréből (az év második felében). II. OSZTÁLY. (Heti 4 órán.) a) Olvasmány. Rajzok a magyar földről és népéletröl. Képek a magyar történetből. Rövidebb elbeszélések. Költői olvasmányok: kisebb lírai és elbeszélő költemények Vörösmarty Mihálytól (pl. A szegény asszony könyve, Az anyátlan leányka); Petőfitől (pl. A puszta télen, A jó öreg korcsmáros, Ealu végén kurta korcsma . . ., A vándor legény); Aranytól (pl. Rozgonyiné, A fülemile, A gyermek és a szivárvány); Tompa Mihálytól (pl. Az ibolya álmai, Szuhay Mátyás). Néprománcok és népballadák (pl. Amott kerekedik .... Megöltek egy legényt .... Esztergom megvétele.) Az olvasás módja és az olvasmányok tárgyalása mint az I. osztályban. Költemények tanulása és szép előadása. b) Nyelvtan. Az összetett mondat, szórend, szóképzés; rokonértelmü szócsoportok összeállítása az olvasmányok alapján. c) írásbeli dolgozatok. Kéthetenként 1—-1 iskolai dolgozat. Tárgyuk: a helyesirás folytatólagos gyakorlása, rövid elbeszélések és leírások a tanulók tapasztalatainak köréből, reprodukció iskolai olvasás és tárgyalás után. 111. OSZTÁLY. (Heti 4 órán.) a) Olvasmány. A prózai műfajok (leírás, elbeszélés, szónoki beszéd, levél) megismerésére alkalmas olvasmányok. Jókai Mórtól leírás: (pl. Magyarhon szépségeiből; rajz, 2*
