Katolikus Tanítóképző Intézet, Pápa, 1915
41 helyen az iskolafentartó hatóságok nagyobb berendezések vásárlására nem képesek, s amit eddig nem tehettek, azt a mai nehéz időkben még kevésbbé várhatjuk. A lelkes, buzgó tanító, aki szivén viseli a haza jövőjét s növendékei előmenetelét, némi utánjárással, némi kis fáradozással ugyan, de segíthet ezen a hiányon jó akarattal s buzgalommal. A haza jövője s jövő boldogsága attól függ, milyenek lesznek a polgárai; s ez meg kitől függ? Nagy részben a tanítótól; talán nem túlozunk, ha azt mondjuk: a haza jövője a tanítóság kezébe van letéve. Feladatunknak nem felelhetünk meg jobban, mintha értelmes, gondolkodó, dolgozni tudó és akaró polgárokat nevelünk a hazának, már pedig ezt magoltatással, betanítással nem érjük el. A szemléltető tanítás a gyermek későbbi életére is kihatással van, később is keres, kutat, gondolkodik. Látjuk ezt nagy szövetségesünk, a német nemzetnek példáján, akit ebben a titáni küzdelemben fiainak törhetetlen munkássága, a természettudományokban való jártassága segít. Gondoljunk csak léghajóira, búvárhajóira, ágyúira, fegyvereire, a kifogyhatatlan municióanyagra s a sok új felfedezésre a háború alatt. S minek köszönheti mindezt? Jó iskoláinak s a természettudományokban való jártasságának. S hol állunk mi e tekintetben? Igaz, a háború minket is sokra megtanított, ezt meg is tartjuk, s nagyok leszünk ebben a tekintetben is. Arra törekedtünk, hogy növendékeinkkel mint leendő néptanítókkal mindezt megértessük, lelkűkben hivatásos munkájuk iránt szeretetet, odaadást keltsünk, hogy ambícióval végezzék munkájukat. Ha ezt elérjük itt a képzőintézetben, akkor majd odakinn is folytatják, ha nem is valamennyien; mert sajnos, mindig akad néhány olyan, akinek kedvesebb a kényelem. Ámde reméljük, hogy növendékeink jó része megvalósítja majd az életben az itt hallottakat. Ennek a célnak elérése szempontjából igyekeztünk növendékeinknek megadni mindazon gyakorlati ismereteket, melyek a népiskolai fizikai és természetrajzi oktatásnál
