Állami Tanítóképző Intézet, Pápa, 1938
6 vált komorrá. Megtalálta a módját annak, hogy időnként az örök ifjúsági kedély megnyilatkozására is adjon alkalmat. A farsangi víg esték, a karácsonyi elmélyülés az apró ajándékokkal, soká emléke* zetében marad a volt diáknak. Sokat adott arra, hogy avz intézetnek a városban jó híre legyen. Tanári és ifjúsági szerepeltetéssel, szemé* lyes érintkezéssel, udvariassággal elérte azt, hogy az intézmény a vásártérről a város szívébe került. Tettvágya azonban kivitte az intézet szűk falai közül — ki a városba, a faluba, a tankerületbe. Magára vállalta a pápai népmű* velés vezetését; megbízást kapott mint elemi iskolai körzetfelügyelő és a székesfehérvári és szombathelyi tankerületben mint általános tanulmányi és természettudományi szakfelügyelő a tanítóképzőknél és miniszteri biztos volt több felekezeti képző képesítőjén. Mindezek nem kis feladatot róttak rá. A népművelést komolyan vette. Ren* geteg tanfolyamot szervezett és ebben támogatta előadásaival a saját és más testület sok tagja, tanára, tanítója, valamint sok magán* ember: ügyvéd, orvos, kereskedő stb. Plakátok hirdették, újságok regisztrálták a sok általános és speciális tanfolyamot, a szinielőadást, a kedélyes összejöveteleket és ünnepségeket. Személyes jelenlétével serkentőleg hatott előadóra és hallgatóra egyaránt. Hálásan vették az angol, német nyelvi és háztartási tanfolyamot, valamint a többi gyakorlati előadásokat. Az intézeti ifjúságnak bő alkalma nyílott, hogy ezeken énekkel, zenével, szavalattal, színielőadással, sőt fel* olvasással szerepeljen. A körz. isk. felügyelet is sok időt és energiát igényelt. Hajnal* ban felkelni, a vasúti állomástól jó néhány kilométert gyalogolni, falusi elemi iskolákat ellenőrizni, bírálni — sokszor étlen*szomjan és az ezzel járó írásbeli munkát végezni — olyan teljesítmény, amelyet nem minden szervezet bír el. Ebben a nehéz munkakörben az elemi iskolák és a tanítók lelkes és buzgó tanácsadója, segítőtársa és irányítója volt. Látogatásaival megértést vitt és hivatásszeretetet teremtett. Nem a paragrafus szigorával, hanam a belátás és szeretet szavával járta a vidéket és irányította az elemi iskolákat. Pedagógiai tudását felhasználta és értékesítette a székesfehérvári és szombathelyi tankerületi főigazgatóság is, amidőn általános fel* ügyelőként kiküldte a győri, székesfehérvári, kőszegi, pápai, soproni tanító*, illetve tanítónőképzősök meglátogatására. Hosszú, kimerítő jegyzőkönyvek tanúskodnak arról, hogy mily széleskörű, mennyire részletes és aprólékos, mekkora ösztönző és buzdító megfigyelések és tapasztalatok szolgáltak az irányítás és útbaigazítás alapjául. Ideák
