Állami Tanítóképző Intézet, Pápa, 1933

A tanítónövendékek hospitálása.

(Tárgyalva a tanári-testület módszeres értekezletén.)

A tanítóképző-intézeti növendékek bevezetése a nevelés és tanítás munkájába; a „hospitálás“ a gyakorló-iskolában.

Uj világ nyílik meg a növendék testi és lelki szeme előtt, amikor először lépi át a gyakorló-iskola küszöbét és nem csekély értékű az a hatás, amelyet az első látogatás a kezdő tanító leikéből kivált. (Legyen rá gondunk, hogy ez így legyen!)

Ritkább eset, hogy ne emlékeznének meg jegyzeteikben igen meleg, meghatott szavakban erről az első napról, amidőn először fogadja őket egy reájok figyelő gyermeksereg és Gárdonyi G. figyelmeztető intelme a falon: „Kezdő tanítónak“.

Önkénytelenül eszünkbe jut a régi időkből saját eljárásunk a hospitálás alkalmával. Tétován hozzáfogtunk a tanítások jól-rosszul való lejegyzéséhez. Ki hogyan figyelt és mennyit, mit és hogyan tudott a hallottakból, látottakból lerögzíteni. Felhasználni e töredékes jegyzeteket nem lett volna tanácsos; a legtöbb esetben a gyak.iskola tanítója sem vallotta volna a magáénak a szakértelem nélkül hevenyében lejegyzett mi-egymást.

Hiba volt:

1. nem volt specializált feladat;

2. egy szövevényes egészet kellett volna elemezni;

3. nem fűződött a tapasztalatokhoz magyarázat, elvonás, felhasználási lehetőség, mód;

4. nem volt a hospitálásban fokozatosság, rendszer.

így a szemesebb, atnbiciózusabb, meglátó növendék talált esetről egyet- mást, amit később talán tudattalanul értékesített, de a tömeg nem jutott előbbre a hospitálás utján.

Ha volt is haszna az ilyen hospitálásnak, — az nem a rendszer, hanem a véletlen eredménye, egyéni érdem volt.

Látogatás maradt, tartalom, haszon, szakszerűség nélkül.

Ma a hospitálás előkészítője, magyarázója, szemléltetője a nevelő-tanítói munkának; a cselekvés annyi, amennyi gyakorlat, cselekvés a sok elmélet mellett.

Különben is: minden elméletnél szemléltetőbb a példa. E téren kapcsolódik a gyak.-isit. tanító is a tanítóképzés munkájába, szolgáltatván mindenben követendő példát a leendő tanítógenerációnak.

l*