Állami Tanítóképző Intézet, Pápa, 1903
106 Természettan, vegytan. V—VI. osztály. Heti 1 félórán. Természettani alapismeretek. A testek közös tulajdonságai. Halmaz-állapot. Súly, súlypont. A mozgás. Gépek: emelő, csiga, tengelykerék, lejtő, csavar, ék. Folyékony testek: A viz. Közlekedő edények: vízvezeték, szökő- és artézi kutak. Us2ás. Légnemű testek: a levegő nyomása, légsúlymérő, lopó, szivattyú, fecskendő, fújtató. A hő forrása, hőmérő. Légköri csapadék. Harmat, dér, hó. A levegő. Okszigén, nitrogén. Az égés. A viz, okszigén, hidrogén. A szén. Világító gáz. Rothadás. Éneklés. I—II. osztály. Heti 1 félórán. Tisztán hallás után tanultak éneket és pedig Sztankó B. könyve szerint. Ill—IV. osztály. A hangjegy után való éneklést tanulta; megismerte a hanglépcsőt, vonalrendszert, a kulcsot, a hangjegyet, a hangjegy különböző értékét és a szünetjelet. Szintén Sztankó B. könyve szerint haladt. Kezdve az 1, 2, folytatva egész 8 hangkörben mozgó dalokon a hangjegy után való éneklést. Énekeltek szöveg nélkül való gyakorlatokat is a 2-od, 8-ad, 4-ed stb. közök találására. Rajzolás és kézügyesség. 7—11., III—IV. osztály. Heti 1 félórán. Kisebb gyermekek a tárgyakat szemlélet után különböző anyagból: pl. pálcikák, bab, kukorica, kavics megkészítették, azután lerajzolták. Nagyobb fiuk képzelet után is készítettek tárgyakat a rajzolás alapjához és viszont megfordítva. Rajzoltak előrajzolás után és pusztán minta után is. A rajzolás és kézügyesség jelentékeny részét képezi az órarendben megjelölt foglalkozásoknak. A vonalrajzoláshoz pontozott, a képrajzhoz pontozatlan füzetet használtak. T e s tgy ak óriás • I—VI. osztály. Heti 1 félórán. A kisebb gyermekeknek való játékokat, valamint a fegyelemhez szoktató könnyebb szabadgyakorlatokat külön csoportokban
