Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Pápa, 1913

20 belőle. Utóbb is a jótulajdonságokra kerülne már a sor, — hisz ezek is vannak a tanulókban — de azoknak a felsorolása nem vág e dolgozatba. Áttérek inkább azon mozgalmak ismertetésére és bírálására, amelyekkel eddig igyekeztek a nevelők és az ifjúság barátai az új viszonyoknak megfelelően az élet számára az ifjakat előkészíteni. III. Új utakon . . . Az ifjúsággal foglalkozók régen észrevették már, hogy új szükségletek álltak elő az ifjúság nevelésénél. Hogy a világ haladása folytán kifejlődött társadalmi, tudományos és gazdasági élet egészen új nehézségeket állít szembe az emberekkel, melyek közt csak úgy tud eligazodni, helyt állani, úgy tudja testi-lelki érdekeit biztosítani, ha már ifjúságában gondosan előkészítik ezekre. Látták, hogy a természetfeletti hit hogyan megfogyatkozott az emberekben. Mily sok alkalmat ad az iskola az ifjaknak tudásuk bővítésére, de mily keveset akaratuk és jellemük edzésére. Hogy mily kevés a munkakedv, a tekintély-tisztelet, az önzetlenség, az embertársakkal való együttérzés és a hazaszeretet. De mily nagy a testi-lelki gyengeség, az élvezetvágy, az akarati gyengeség, a megbízhatatlanság és élhetetlenség a nevelődő fiatalságban. Igyekeztek tehát a dolognak végére járni, az okokat kikutatni s megfelelő intézkedésekkel segíteni a bajokon. Ezeket az intézkedéseket szoktuk reformtörekvéseknek nevezni. A számuk elég nagy, különösen ha azokat is hozzá számítjuk, amelyeknek megvalósítására nem is került a sor ! Ezeket a töfekvéseket jellemzi egy közös vonás: az egyoldalúság. Látnak egy szükségletet : ezt akarják kielégíteni. Tapasztalnak egy fogyatkozást : ezen akarnak segíteni. Látnak egy nehézséget, melyet az élet gördít az ifjúság boldogulása elé : ebben akarnak könnyíteni, ezen akarják átsegíteni. Ebből a szempontból fel kellene említenünk a Máriakongregációk (Mária-társulatok) újabb időben mutatkozó nagy alterjedettségét. Ezeknek ugyanis az a céljuk az iskolákban, hogy vallásosságra neveljék a tanulókat a sz. Szűz tisztelete s példájáig buzgó utánzása által. Maga az intézmény már évszázados, de az bizonyos, hogy soha oly nagy szükség nem volt rája, mint ma. Hiszen láttuk, mennyire pusztít a vallástalanság a tanuló-ifjak közt, különösen a felső osztályokban. Mennyire oka a nemesebb