Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Pápa, 1892

— 17 — datok, alá vannak rendelve a fómondatnak. mint a tanuló alá van rendelve szüleinek, tanárjainak. 1. „Végre Pirrha szakitja télbe a csendet, vonakodik az istennő szavának engedelmeskedni s rebegve könyörög kegyelemért s borzad anyja csontjainak dobálásával megsérteni annak hamvait." Határozzuk meg, milyen mondatok ezek? . . . Mellérendelt mondatok. 2. „Pirrha némileg megvigasztalódott férje magyarázatára, do reményökben haboztak, annyira nem biztak azt isteni utasításban; de hát mit árthatott a kisérlet?" Milyen mondatok ezek? . . . Mellérendelt mondatok. 3. „Vagy hamis az én okoskodásom vagy helyes." Milyen mondatok? . . . Mellérendelt mondatok. 4. (A 92. sz. olvasmányból.) „A növények elpusztultak, a földmiveló reménye meghiusult s hosszú évek munkája egyszerre megsemmisült". . . . Mellérendelt mondatok. 5. „Ősanyánk a föld, igy szeréntem a csontok alatt köveket kell érteni; azokat kell hátunk mögé hajigálnunk." . . Mellérendelt mondatok. Hasonlítsuk össze e mellérendelt mondatokat! Az 3. mellérendelt mondatok mindegyike rövidített mondat. Mindegyik mondatban az alany : okoskodásom. Ez az okoskodás lehet többféle; lehet hamis, lehet helyes, lehet helytelen, lehet gyarló, lehet mélyrehatoló, lehet felületes. Prometheus fia (Deukalion) kiválaszt ezek közül kettőt: lehet hamis, lehet helyes. Nem mondja, hogy hamis az okoskodás, azt sem mondja, hogy helyes; hanem azt mondja, hogy a kettő közül az egyik ; akár hamis, akár helyes. Kettő közt választást jelentenek tehát ezen mondatok — azért választó mellérendelt mondatoknak nevezzük őket. (A tanár mond néhány választó mellérendelt mondatot; a tanítványokkal is készíttet néhányat. Akár-akár kötőszók is forduljanak elő!) A 4. mellérendelt mondatok elseje: A növények elpusztultak. Mi lett ennek a következménye? Megmondják az utána következő mondatok! A töldmivelő reménye meghiusult és hosszú évek munkája egyszerre megsemmisült. Midőn tehát 2