Paksi Hírnök, 1994 (6. évfolyam, 1-43. szám)
1994-02-09 / 3. szám
PAKSI HÍRNÖK 8 1994. február 9-Szimpózium az irányítástechnikai oktatásról Hagyományt teremtő első lépcs Világszerte rohamos léptekkel fejlődnek az irányítástechnika eszközei. Ennek nyomán mind korszerűbb irányítórendszerek alakulnak ki. A fejlődést a dinamikusan növekvő igények kényszerítik a gyártókra, s ez alapvetően meghatározza az irányítástechnikai eszközöket forgalmazó cégek tevékenységét, perspektíváit is. Mindettől elválaszthatatlan a felsőfokú műszaki oktatásban folyó irányítástechnikai oktatás jelenlegi és jövőben várható színvonala, annak alaloilása is. Ezt az oktatási ágazatot is fejleszteni szükséges. Ez a megújulási, fejlődési cél és igény hívta életre a január huszonhat és huszonhetedikén tartott paksi „A főiskolai irányítástechnika-oktatás” című szimpóziumot is. A Paksi Energetikai Szakképzési Intézet - ESZI - Főiskolán tíz műszaki főiskola, tizenkét iparági vállalat, nyolc irányítástechnikai eszközöket gyártó, forgalmazó cég mintegy hatvan képviselője és tucatnyi vendéglátó szakember cserélte ki gondolatait, tapasztalatait a felsőfokú műszaki oktatásban folyó irányítástechnikai oktatási tevékenységről és az oktatás és az ipar együttműködési lehetőségeiről. Megismerkedtek a vendégek az ESZI-ben folyó oktatómunkával, eszközbemutatóval egybekötött előadások hangzottak el, a PA Rt.-ben tett látogatás alkalmával pedig megtekintették az erőmű irányítástechnikai rendszerét. A kétnapos gazdag program első programjaként előadás hangzott el az irányítástechnikaoktatástechnika felsőfokú oktatásfilozófiának, gyakorlatának jó néhány időszerű kérdéséről. Az iskolalátogatás keretében megtekintették az ESZI-ben folyó labormunkát. Ezután következtek a tíz felsőfokú műszaki oktatási intézményben folyó irányítástechnikai oktatásról szóló előadások, amelyek közül külön figyelmet érdemel a Kandó Kálmán Műszaki Főiskolán és a Kecskeméti Gépipari Automatizálási Műszaki Főiskolán folyó oktatómunka. A szimpózium résztvevői az oktatásban közreműködő mérnök tanárok, valamint energiaszektorban dolgozó - elsősorban a villamosenergia-iparban működő - szakemberek voltak. Személyükben gazdag elméleti, gyakorlati tapasztalatokkal rendelkező szakemberek vettek részt azokon az előadásokon, kerekasztalbeszélgetéseken, melyek fő témája az volt, hogy megismerjék az iparág és közvetve az ipar igényeit a műszaki főiskolákon, egyetemeken végzett, vagy ezután végző fiatal szakemberekkel szemben, és hogy mik az oktatás aktuális feladatai, kritériumai e megfeleléssel kapcsolatban. A paksi atomerőmű irányítástechnikájáról Hetzmann Albert irányítástechnikai főmérnök, Horváth István technológus pedig az erőmű tervezett irányítástechnikai korszerűsítéséről, rekonstrukciójáról tartott előadást A szimpózium résztvevői megismerkedtek az erőmű elektronikai irányítóközjrantjával, majd megtekintették a blokkvezénylot. Betekintettek a látogatófolyosón a primérkörbe, tanulmányozták a blokki számítógépközpont működését, a gépturbinacsarnokban folyó munkát A szimpózium a résztvevők egyöntetű véleménye szerint olyannyira sikeres volt, hogy elhatározták: lehetőség szerint a jövőben is sort kerítenek - forgószínpadszerűen - az irányítástechnikai oktatás magas szintű tudományos, aktuális problémáit, feladatait, helyzetét elemző tanácskozásra. így a paksi szimpózium egy kialakuló hagyomány első lépcsőfokának is tekinthető.-bor-Megyei döntő Országos számítástechnikai verseny A programozni tanuló középiskolások legfontosabb, legszínvonalasabb erőróbája a Nemes Tihamér országos számítástechnikai tanulmányi verseny, melynek január 22-én szombaton rendezték meg az ESZI-ben a megyei döntőjét. Idén tizedik alkalommal hirdették meg ezt a versenyt, de ez az első alkalom, hogy megyei döntőt is rendeznek, ez idáig ugyanis csak iskolai és országos döntők voltak. Mivel túlságosan nagyok voltak a követelménybeli különbségek, ezért beiktatták a harmadik - megyei - fordulót. Két korcsoportban neveztek a diákok, az első, második, valamint a harmadik negyedik évfolyamosok korcsoportjában. Feladatuk egy-egy központilag meghatározott probléma megoldására szorítkozó számítógépes program írása volt. A diákok választhattak a „Pascal”, a „C”, valamint a „Basic” programozási nyelv közül. A feladat megoldására négy óra állt rendelkezésre. Minden írott anyagot használhattak segédeszközként, lemezt nem. A megyei döntőn huszonötén vettek részt. Közülük nárman Bonyhádról, egy Tamásiból, egy a Vak Bottyán Gimnáziumból, núszan pedig az Energetikai Szakképzési Intézetből neveztek. Mindegyikük sorszámot kapott, adataikat sorszámukkal ellátott lezárt borítékban őrzik. A megoldások értékelése február közepére várható, akkor derül ki, hogy kik indulhatnak március 19-én a budapesti országos döntőn. Van kényes kérdés Erdélyi diákok tanulnak az ESZI-ben Érdekes hírre lettem figyelmes a minap. A szakközépiskolába külföldi diátok is felvételiznek. Az intézmény fennállása óta első ízben fordul ez elő. Idén tizenkét erdélyi diák került abba a szerencsés helyzetbe, hogy eljöhetett bemutatni tudását Hogyan értesültek erről a lehetőségről? - erről Serdültné Benke Éva tájékoztatott- A Timoteus Református Lelkészi Alapítván régóta foglalkozik a gondolattal - mondotta -, hog az erdélyi diákoknak lehetőséget kellene adni: Magyarországon végezzenek középiskolát Az alapítvány megkereste Petz Ernőt, az erőmű vezérigazgatóját, adja beleegyezését, hogy erdélyi diákok tanulhassanak az ESZI-ben. Az engedélyezés után Sepsiszentgyörgyről és környékéről tizenkét diák eljött Paksra felvételizni. Mikrobusszal mentünk értük, szállást és étkezést pedig a kollégiumban biztosítottunk számukra, ezek költségeit az erőmű fedezte.- Miképp felvételiznek az erdélyi diákok? - kérdeztem dr. Liptai László igazgatóhelyettest- Mivel ezek a gyerekek magyar nyelvből másféle követelmény szerint tanulnak, mint az itthoniak - hangzott a válasz -, ezért tudásuk felmérésére más módszert alkalmaztunk. Az írásbeli teszteket nem írattuk meg velük, hanem szóban feleltetjük őket Matematikából, fizikából ugyanúgy teszteket írnak, mint a többiek. Nem a nevükkeí, hanem kódszámokkal szerepelnek, így csak a kétnapos felvételi befejeztével fog kiderülni, hogy ki milyen eredménynyel került be. Véleményem szerint az erdélyi diákok közül aki felvételt nyer, a magyar nyelvből való lemaradását - kis segítséggel - könnyen pótolhatja- Mindez egy folyamat első láncszeme? - tettem fel a kérdést dr. Gálos István igazgatónak- Az intézet már túllépte a kereteit - válaszolta Több diákot oktatunk a tervezettnél. Minden évben hatalmas a túljelentkezés. Az idén - mivel egy hónappal korábban van a felvételi, mint a korábbi években volt - „csak” három és félszeres a túljelentkezés, ezért nem tudom ígérni, hogy minden évben tudunk lehetőséget biztosítani erdélyi gyerekeknek. Tételezzük fel a legoptimálisabb esetet, hogy most mind a tizenkét gyerek bekerül Ha ez négy éven át megisméüődik, az már negyvennyolc fő. Az intézet kihasználtsága így is túl van a maximumon, nem beszélve a kollégiumi elhelyezésről. A kollégium csak kétszáz helyes. A magyar állampolgárságú gyerekek nem kerülhetnek hátrányba, mert csaknem ötven helyet külföldieknek biztosítunk. A lényeg: ha nem is minden évben, de legalább négy évente örömmel vállajuk erdélyi gyerekek beiskolázását Fontos még kiemelni, hogy ezek a gyerekek más követelményrendszerrel tanultak, oda kell figyelni az akklimatizálódásnál előforduló problémákra is. A Timoteus alapítvány is figyelemmel kíséri sorsukat, hétvégén összefogja a gyerekeket, segít problémáik megoldásában.- Romániában elfogadják-e az itt szerzett bizonyítványt?- Nehéz és kényes kérdés. Az iskolák és a város szempontjainak egyeztetésére tavasszal utazom Sepsiszentgyörgyre. A bizonyítvány elfogadásával kapcsolatban döntésre a két kormány illetékes. A megállapodás tető alá hozása négy év alatt - mire az első csoport végez - elvégezhető. A felvételi eredményeként egy vajdasági és hat sepsiszentgyörgyi diák kezdheti el tanulmányait a jövő tanévben az ESZI-ben. H. M.
