Mezei Zsolt (szerk.): Istennek, hazának, tudománynak. Tanulmányok a 95 éves Nádasdy Lajos tiszteletére - A Pápai Művelődéstörténeti Társaság kiadványai 19. (Pápa, 2008)

MÉSZÁROSNÉ STENGER Katalin: Az iskolai könyvtárak szaktanácsadói és hálózati helyzete Veszprém megyében 1969-1989 között

za meg a programját. A munkaközösségekben feldolgozott témák azt mutatják, hogy a könyvtár szakszerű kezelése mellett érdekli a könyvtárospedagógusokat a munkaszervezés, a hatékonyabb munkaformák fogásainak megtanulása, a könyv- és könyvtárhasználatra nevelés elmélete és gyakorlata. Ezt négy tanévre visszamenően a választott témák is bizonyítják:- Az iskolai könyvtári munka legfontosabb tennivalói- Állománygyarapítás a tantervi követelmények szellemében- Az iskolai könyvtár munkaterve- Az iskolai könyvtár működési szabályzata- A könyvtári állomány rendje - A raktári jelzetek megállapításának gyorsabb munkaformája- A leggyakrabban előforduló problémák az iskolai könyvtáros munkájában- A könyvtárhasználat szabályai (Bemutatóval)- Könyv- és könyvtárhasználat a szakköri munkában (Bemutatóval)- A kézikönyvtár használata az alsó tagozatban (Bemutatóval)- Személyiségfejlesztő munkaformák a könyvtárban (Bemutatóval)- Az iskolai könyvtári tevékenység és a tantervi követelmények közötti összhang- A könyvtári munka tervezése, szervezése (Tapasztalatcsere)- A raktári jelzetelés (Gyakorlat a hatékonyabb munkaformák megismertetésére)- Az általános iskolai könyvtáros munkája az új szabályzók tükrében- A képmagnó helye és szerepe a könyvtári tevékenységben- Könyvtári ismeretek a 4. osztályos magyar órán (Bemutatóval)- Könyvtári ismeretek az általános iskola felső tagozatában (Gyermekkönyvtári bemutatóval)- Biológiaóra az iskolai könyvtárban (Bemutatóval)- Könyv- és könyvtárhasználati ismeretszerzés a történelemórákon (Bemutatóval)- A katalogizálás elmélete és gyakorlata (Középfokú okt. int.)- A raktári katalógus (Középfokú okt. int.)

(Az első négy témát minden alsó- és középfokú okt. intézmény, ill. iskolai könyvtáros munkaközösség feldolgozta.)

A munkaközösség-vezetők képzése és tájékoztatása a hálózati központ feladata. Ez elsősorban a szakterület időszerű feladatainak megvitatását és-191-