Acta Papensia 2017. - A Pápai Református Gyűjtemények Közleményei 17. évfolyam (Pápa, 2017)
2017 / 3-4. szám - Műhely - Böcskei László: Pápai kollégiumi emlékeim
-5 MŰHELY 5Acta Papensia хул (2017) 3-4. szám 70 személyes óvóhely létesült. A tanév alatt kiürítették a fás- és szenespincéket és a férőhelyet további 140 személy befogadására tették alkalmassá. A konvik- tusi óvóhelyen 24 személy fért el. A megnövelt óvóhelyi férőhely is csak a mintegy 200 fő körüli bejáró tanuló elhelyezésére tűnt elegendőnek. A légi riadókor a többi diáknak a saját óvóhelyük nyújtott biztonságot. Az internátusbán 70 fő lakott, ők, amikor a riasztást követően hazaértek, az épület földszintjére mentek. Részükre ott a légóterv szerint maga az épület nyújtott volna védelmet a bombák ellen. Tanítási szünetben történt riadó esetében is az épület földszintjére kellett a leggyorsabban lemenni. 3.2.1. Iskolai légoltalmi szolgálat Koltai Pál VIII. osztályos tanuló később azt írta visszaemlékezésében, hogy az iskola telefonnal ellátott légvédelmi megfigyelőállást létesített a református nagytemplom tornyában. A szolgálatban lévő őrök felváltva figyelték az égboltot. Ha meghallották, hogy ellenséges repülőgép jön, azt telefonon azonnal jelentették a városi légóközpontnak. Az iskolai figyelő- szolgálatba a felsős diákokat osztották be. A tanév végével, április í-jével ez a szolgálat megszűnt. 3.2.2. Riasztás Az iskolaépületben a riasztás a riadócsengővel történt. Az iskola már a légiveszély jelzésekor légiriadót rendelt el. Azonnal hazaküldtek bennünket, hogy az óvóhelyeinkre érjünk még a városban elrendelt hivatalos riadó elkez- dődése előtt. A riasztást követően az előre begyakorolt terv szerint a diákok egy része a kijelölt óvóhelyre vonult. A pápaiak, az internátisták a lehető leggyorsabban elhagyták az iskolaépületet és a saját óvóhelyünkre siettek. A tanév közepétől gyakorivá vált a veszélyt jelentő ellenséges gépek berepülése és a riasztásunk. A tanítás reggel nyolc órakor kezdődött. A légiriadók miatt nagyon sokszor már a kora reggeli órákban félbe is szakadt. Mi gyorsan elhagytuk az iskolát és aznap már vissza sem mentünk, a tanítás nem folytatódott. Sokszor csak a lecke feladására volt idő. A kijelölt tananyagot odahaza kellett megtanulnunk. — 248 a-
