MSZMP Pest Megyei pártbizottsági üléseinek jegyzőkönyvei és mellékletei 1984. június 29.

2/199. ő. e. Pártbizottsági ülés. 1-103. • 1984. június 29. - Napirend: - 2. Jelentés a megye középfokú oktatási intézményeiben folyó oktató- és nevelőmunka helyzetéről, különös tekintettel a világnézeti nevelésre. - - Szerkesztett jegyzőkönyv. 3-10.

A területen intézményenként és iskolatípusonként is differenciált nevelési feltételrendszer adódik, és az is fontos szempont, hogy a megye melyik részén helyezkedik el. A feltételek, a pedagógus ellátottság évek óta megoldatlan, több mint ezer képesitett tanár hiányzik. A fiatal pedagógusok még több gonddal küszködnek, a pályakezdés nehézségei elvonják figyelmüket az elmélyült munkától

? kevesebb idő jut az idősebb pedagógusoktól szerzett tapasztalatok átvételére. Oda kell figyelni e problémára és segiteni a pályakezdők beilleszkedését^ hogy teljes egészében nevelói hivatásuknak tudjanak élni. Az előterjesztésben is megfogalmazódott és a hozzászólók is emiitették a családi életmód negativ változásait. A 14-18 éves fiatalok éppen akkor maradnak gondjaikkal magukra, amikor értelmileg, érzelmileg a legfogékonyabbak. Helyesen fogalmaz az előterjesztés, hogy nemcsak az iskola, a társadalom,hanem a család feladata is a nevelés. Az irásos jelentést, szóbeli kiegészítést sokoldalúnak, sokszinünek tartom, alapot adónak a következő időre vonatkozó fejlesztési koncepcióhoz. Az előterjesztést, szóbeli kiegészitést elfogadásra ajánlom. Jónás Zoltán elvtárs: elmondta, hogy a téma előkészitésében részt vett. A megyei pártbizottság ezzel a témával kellő időben foglalkozott. Az utóbbi evekben feszültségek alakultak ki, amelyekkel foglalkozni kell. Tévedés lenne azt feltételezni, hogy a középfokú oktatás témaköre kikerült volna a megyei irányitás alól. Ezekben a kérdésekben úrrá tudunk lenni. Más területek vitték el a középfokú oktatás elől a nagyobb támogatást /óvoda, általános iskola épités és bővités, tanteremhiány megszüntetése/. Ezekkel kellett foglalkozni. Szoros összefüggést lát abban a tekintetben, hogy az általános iskolai nevelőmunka feltételei megváltoztak. Nagyobb értelmi szinttel kerülnek továbbtanulni a fiatalok. Az általános iskolai tanulók 90 %-a tud továbbtanulni. Nem jó, ha helyhiány miatt kell a fiatalokat más pályára irányitani, esetleg elutasitani. De ez a lehetőség fennáll akkor is, ha megfelelő a felvétel aránya. A továbbtanulás e

gy egyezmény az egyéni elképzelés és a társadalmi arányok és szükségletek között. Elmondta, hogy a ráckevei gimnázium egy ujabb első osztályt inditott, mely néhány éven belül^plusz 12 osztály elhelyezését teszi szükségessé. Az intézmény körülményei még nem megfelelőek, de kevés pénzzel és jó társadalmi munkával meg lehet valósitani. Meg kell oldani a kiskunlacházai szakmunkásképző intézmény helyzetét. Dabasról járnak át a fiatalok tanulni, de igy is a tanulók felét el kellettjutasitani. A válogatás jobb helyzetet teremtett, javultak a tanulmányi átlagok, de ez rossz következtetéshez és téves felvetésekhez vezet. Nagyon veszélyes lehet ha csak a válogatás a mérce. A társadalom igénye, hogy a 94-96 %-os felvételi arány megmaradjon. A fiatalok igénylik a^közösségi kapcsolatot, sajnos nem mindig megfelelő formában fejeződik ki. A legnagyobb baj azoknál van, akik nem tudnak továbbtanulni. Elmondta, megható volt, ahogy a gyerekek ragaszkodnak az iskolához, tanárokhoz. Emiitette a tanulók túlterheltségét, a tanárok sokirányú, adminisztrációs leterheltségét. A^"Világnézet alapja" c. tantárgy körül,-amikor több mint tiz éve határoztak- már^volt vita arról, hogy mi legyen a cime, mi legyen a tartalma, a témája. Végül egy viszonylag használható tankönyv született. Volt lehetőség az anyagot megvitatni, beszélgetni róla. A kialakult helyzeten mindenképpen változtatni kell. Az irásos előterjesztést és a szóbeli kiegészitést elfogadásra javasolja.