MSZMP Pest Megyei pártbizottsági üléseinek jegyzőkönyvei és mellékletei 1969. május 16.

2/88. ő. e. Pártbizottsági ülés. 1-74. • 1969. május 16. - Napirend: - 1. A megye kulturális helyzete, távlati fejlesztési terve. - - Szóbeli beszámoló. 15-38.

V. 16. PB. ülés. Kedves Elvtársak ! Tiz eastendeje jelentek meg pártunk művelődési politikai irányelvei. A dokumentum, amely az ellenforradalom utáni második évben született, nagy értéket jelentettek az ideológiai, a kulturális életben, kihatottak a tudomány, a művészetek szocialista fejlődésére. Az irányelvek lényege bár a körülmények azóta változtak - ma tiz év távlatából is időt állóak és a szocialista művelődés ügyéhez napjainkban is útmutatást nyújtanak. Most, amikor a megyei pártbizottság azt tárgyalja, hogy a művelődés politikai irányelvek megyénkben milyen mértékben valósultak meg, szükséges megemliteni, hogy e nagy átfogó problémakörből egy terület elemzését tűztük célul: az iskolán kivüli művelődés ügyét. Amikor a VB ülése után megtárgyaltuk az anyagot a járási és városi párt, tanács-szervekkel, társadalmi és tömegszervezetekkel, megyénk hivatásos művészeivel, nemcsak azt éreztük, hogy érdemes volt, mert gazdag tapasztalatot nyertünk, de éreztük azt is, hogy ez a téma nemcsak a Művelődés politikai Irányelvekben foglal el nagy helyet, de mindennapi feladatainkban is. Napjainkban az iskolán kivüli művelődésnek megnőtt a szerepe és jelentősége. Miért mondjuk ezt? A korábbi nemzedékek a történelem, a társadalom, a tudomány lassan sodró korszakában éltek. Száz, vagy mét ötven esztendővel ezelőtt is müveit lehetett az az ember, aki valamely "magasabb studiumot" folytatott,valamely iskolában végzettséget szerzett. Az érettségi bizonyítvány, méginkább az egyetemi diploma egyet jelentett azzal, hogy a illető "befejezetté vált", ha szerencséje és összeköttetése volt hivatalt kapott anélkül, hogy élete során bármi tanulásra szüksége lett volna, vagyis ahogy mondták "kész ember** lett. Ma ez nem igy van! A társadalom, és a tudomány fejlődése hallatlanul felgyorsult, a technika látványos bravúrjainak korszakát éljük. Ma ha valaki elvégzi a középiskolát, vagy az egyetemet nem kész ember, és ha nem tart Dápést saját szakmája f ejlődésével, vagy más nagyhorderejű egyetemes társadal-