MSZMP Pest Megyei pártbizottsági üléseinek jegyzőkönyvei és mellékletei 1964. március 26.

2/41. ő. e. Pártbizottsági ülés. 1-46. • 1964. március 26. - Napirend: - 1. Az MSZMP Pest Megyei VB jelentése a megyei, járási és a városi pártbizottságok káderhelyzetéről, valamint a további feladatokról. - - Szerkesztett jegyzőkönyv. 1-22.

Továbbképzés és a bizonytalansággal-kapcsolatban: Én is és más is tisztában vagyunk azzal, hogy mindenki megtalálja a megélhetését, de mégis felvetődik a bizonytalanság érzése. Magam pél_ dáját emlitve, éveken keresztül különböző akadémiákat, tanfolyamokat végeztem és ma mégis ott tartok, hogy nem ismerik el. El kell gondolkodni azon, hogy akik végig gürcölikm elvégzik az iskolákat, képesitést is Ígérnek és egyik napról a másikra.semmisnek nyilvánítják, helyes-e ez az eljárás, vagy lehetne módosítani. Zalka Károly elvtárs: A beszámolóval és a felszólalásokkal egyetértek. Iskolai végzettséghez azt hiszem.ujat már nemigen tudok mondani, de más oldalról vetem fel a kérdést. Arra akarok rámutatni, hogy a Papir nem éppen elegendő. Van olyan ember, aki jól vizsgázik, ötösöket kap, mégis az életben kevésbé tudja a tanultakat hasznosítani. A különböző képzettséget aszerint kell me.gkö ve telni, hogy mennyire szükséges a munkájához, vagy munkájának a jobb elvégzéséhez. En ugy gondolom aki az 1 éves pártiskolát elvégzi, az annyi általános műveltséget szerez - kivéve matematika, kémiai, fizika stb. tárgyakat/ mintha érettségizett volna. Azok az elvtársak, akik oklevél nélkül látják el feladatukat, önálló képzéssel jutottak arra a szintre, ahová eljuthattak. A lo-15 év alatt sok ragadt az emberekre, amely munkában kamatozik. Egy évvel ezelőtt Saovjetunióban az ideológiai munka során beszéltek /pozitív irányban / arról, hogy akiknek megvan az ilyen és olyan oklevele., azok most már mit tegyenek? Azt hiszem e vonatkozásban a túlzás felé haladunk. A tudományos munkában nekünk is inkább most már a minőségi munka felé kellene haladni. Jogi vonalon tudok példát mondani, hogy egy-két kanditátus ir olyan tudományos jellegg könyveket, ami alá - bár én nem vagyok kandidátus - nem merném a nevem rairni. Gál elvtárs felszólalásához, a gyakorlati munkában szerzett ismeretekről. Véleményem szerint a pártmunkának vannak olyan területei, ahol a gyakorlati munkában való jártasság olyan fontos, mint az esti egyetemen. /Nem becsülöm le az esti egyetemet./ A politikai és állami életben pártirányitó, vagy ellenőrző legeredményesebben ugy lehet, ha nemcsak az elméleti képzettsége van meg, hanem ismeri a területet ahol van. Pld, nemcsak elvégzi a gödöllői Agrártudományi Egyetemet, hanem gyakorlatilag tudja, hogyan tevékenykedjen s tovább. Főleg azoknál az elvtársaknál áll ez fenn, akik a pártappará_ tusban nőttek fel. Nálunk jogi vonalon a káderfejlesztési terv ugy készül, hogy kitétele van; ezt - és ezt az elvtársakat bizonyos időre - eg^-két évre más területre csoportosítják át, a szakmai hozzáértés megszerzése céljából. Pártvonalon is eltudom pld. képzeni azt, hogy funkcionáriusokat át tesznek tanácsi, tömegszervezeti, vagy más állami területre, bizonyos tapasztalatok megszerzése végett, de visszakerülnek az apparátusba.