MSZMP Pest Megyei végrehajtó bizottsági üléseinek jegyzőkönyvei és mellékletei 1974. október 1.

Napirend: - 2. A káderképzés és a továbbképzés tartalmi, illetve szervezeti helyzete az Oktatási Igazgatóság munkájában. - - Jelentés. 30–37.

módszert - előadás, egyéni tanulás, irodalom-feldolgozás, szeminárium formákat - alkalmazzuk. Már az elmúlt évben, de a jelen tanévben még inkább, növeltük a tananyag jobb, elmélyültebb megértését segitő csoportos foglalkozások számát. Fokozottabban számonkérjük a klasszikus irodalom feldolgozását. Erre ösztönöz bennünket az is, hogy a jelenleg használatos esti egyetemi tankönyv mintegy 6 év óta változatlan utánnyomásban jelenik meg, ós sok kívánnivalót hagy maga után. Az öthónapos pártiskolán a jelen tanévtől kiscsoportos raüdszerben tanítunk. Főleg az első időszakban a hallgatók nemcsak a tananyag, hanem a tanulás nehézségeivel is küszködnek, ezért tanulásuk elősegítésére az alapfogalmakat tisztázó, magyarázó jegyzetet irtunk. A tapasztalatok alapján szeretnénk ezt továbbfejleszteni és az öthónapos iskola törzsanyagaként használni. A kiscsoportos rendszerben történő oktatásról és jegyzetünk tapasztalatairól korai lenne még véleményt monda,ni; mi sokat várunk tőle. Ismétlődő gondunk, hogy hallgatóink a marxizmus egyes alkotórészei közti összefüggéseket nem eléggé ismerik fel. Ennek elősegítése érdekében az éves pártiskolán áttértünk arra, hogy a tanszékek egymással párhuzamosan tanítanak. Ez nehézséget is jelent, de féléves tapasztalat alapján ugy Ítéljük meg, hogy több az előnye, mint a hátránya. Az oktatás színvonalának emelése elméletileg képzett, politikailag szilárd, gyakorlati munkában járatos propagandistákat követel. Az Igazgatóságon 12 függetlenített és 112 tiszteletdíjas tanár van /az elmúlt évben 78/. A tiszteletdíjas tanárok fő foglalkozásukat tekintve; tanár, oktató 36, függetlenített pártmunkás 43, gazdasági vezető 12, tanácsi, tömegszervezeti vezető 13 fő. Tudományos fokozata 12 tanárnak van, közülük 2 az Igazgatóságon függe tlenite tt.