MDP Pest Megyei pártbizottsági üléseinek jegyzőkönyvei 1952. január 3. - 1952. február 19.

1/21. ő. e. 1952. január 8. • Pártbizottsági ülés 32–71. - Napirend: - 1. Jelentés az oktatás helyzetéről. 33–38.

1 - 3 Baranyai elvtárs

: A jelentésből láthatjuk, hogy az alkalmazottak száma az oktatásba bevontaknál felülmúlja a parasztok számát. Üss az oktatásbgc való bevonásnál a könnyebb megoldás* A másik kérdés a műszaki értelmiség kérdése. Mindössze 4 <&*> a az oktatásbs bevontaknak az értelmiség. Bn ugy gondolom, hogy a műszaki értelmiség- és az alkalmazottak kérdését is a határozatba bele kellene venni. Fontos kérdés a tanulási idő betartása. A szerkeztőséget még senki sem ellenőrizte, hogy kiveszik-e atknulási időt. Hiányolom azt, hogy a december 1-i határozatot a megyébizottság nem tárgyalta ki hasonlóan a kongresszusi anyaghoz. Javaslom, hogyha párt és kormányhatározatokat alaposan tárgyaljuk át a megyebizottságon. A szerkeztőségnek jött olyan levél, amelyben a levelzők felvetik, hogy.az újság keveset foglalkozik és kevés segitséget ad elvi kérdésekben. Helyes lenne többször ilyen kérdésekkel foglalkozni és a szerkeztőséget tegyük felelőssé azért, hogy elvi eikkek jelenjenek meg. Várkony i e1vtárs: A .tapasztlatat az, hogy az iskolákról kimenő elvtársak nem igen vesznek részt szervezett oktatásba. Nagyobb súllyal kellene foglalkozni ezekkel az elvtársakkal. A pártiskolára való küldésnél az utóbbi időben megmutatkozott, hogy cegléd városház meglehetősen rossz volt a kiválogatás. %i megmutatkozott abban, hogy tagjelöltet küldtek iskolára, vagy olyan elvtársakat", akik nem birják a 3 hónapos szinvonalat. w Ballá elvtárs

: A DIS2A oktatásnál hiba az, hogy mi magunk sem tudjuk kézbentártání és ellenőrizni ezt a munkát. Ezzel a munkával megbizott elvtársnő nem képes ennek a munkának elvégzésére. Tettünk javaslatot másik elvtársnő beállitására, azonban a központi kéde-rosztály neui járul hozzá. A másik hiányosság amely a járási bizottságoknál mutatkozik meg jobban, hogy_ bár megszervezték t öbbé kevésbé jól az oktatás munkáját, de a ,. járási titkárok nem járnak ki ellenőrzésre. Hiányosság az, hogy a párt alapszervezetek sem foglalkoznak a Disz* oktatással. Sok helyen felolvassák az anyagot, igy a politikai iskolán nem értik mg a hallgatók és kérik magukat vissza a politikai körökre. & propagandista szemináromok a járási székhelyeken vannak, és problémát ^okoz az útiköltség, mert ezt a Disz. bizottság nemtudja fedezni. A másik probléma az, hogy határozat van arra, hogy a járási bizott. ságok titkárainak kell vezetni a propaganda szemináriumot, Ezek az •

elvársak pártoktatásban vesznek részt és mindkét oktatási formában való részvételt nem birják- és én azzal nem értek egyet, hogy a Disís, járási titkárokat igy elvonjuk a pártoktatástól. Még szeretném megemliteni, hogy abban a konferenciában, amelyet én vezetek a gödöllői JB.-én dolgozó elvtársak vesznek részt. Az elvtársak nem tanulnak kellően és pontosan a pártfunkcióban lévő elvtársak, adási: azok, akik a leggyengébben készülnek fel. Ezt a kérdést azt gondolom közelebbről meg kellene nézni. Q-ém elvtárs; Véleményem szerint a jelentés helyesen értékeli megyénkben az oktatás helyzetét. Én a tszcs-k és gépállomásokon folyó oktatás kérdését szeretném felvetni. A járási bizottságok nem fektetnek olyan súlyt a tszcs-k oktatására mint kellene. A tszcs-k-ben folyik szakmai oktatás is és ez nincs kellően ősszehangulva a politikai oktatással. A tszos-k-ben nagy az érdeklődés a tanulás iránt, de mivel a JB. nem kellő mértékben foglalkozik a politikai oktatással ez kevésbé megy. Abban a termelőcsoportban ahol nics pártszervezet meg SXKE sem szervezték a politikai oktatást. Ez nagy hiba azt látva, hogy a tszcs-k 5o jUban nincs pártszervezet. A gépállomásokon az oktatás sokkal jobban folyik, mint a múlt esztendőben. Itt a legnagyobb hiba az, hogy a szombat délutánt, amely a szeminárium ideje legtöbbször másra akarnak felhasználni. 35~-