Kisfaludy Katalin: Hogyan írjam meg iskolám történetét? - Pest Megyei Levéltári Füzetek 12. (Budapest, 1987)

II. A kutató és feldolgozó munka folyamata - 3. Az egyes történeti korok forrásai és kutatási feladatai - c. 1945-től napjainkig

Városi tanács esetén minden tanácsi osztály külön fondot képez pl. Vác város esetében a Váci Városi Tanács VB Oktatási, Népművelési, Közegészségügyi és Népjóléti osztálya az 585. fondszámon található a XXm. (Tanácsok) fondfocsoporton belül. Azl950-60-as évek erősen centralizált államigazgatási rendszere miatt a helytörténész abban a szerencsésnek mondható helyzetben van, hogy nemcsak a helyi tanácsi iratokban, hanem a felettes hatóságokéban (járás, megye sőt miniszteriális iratok) is sikerrel kutathat. A járási, illetve a megyei tanácsi anyagok ugyanabban a rendszerben kerültek megőrzésre, ahogyan a városi tanácsiak, tehát minden osztály külön került nyilvántartásba. Megemlitjük, hogy érdemes a VB ülések jegyzőkönyveinek tárgysorozatait is megnézni, mert időnként ez a testület is foglalkozott iskolaügyekkel. Oktatásügyünk legfelső irányítása is megváltozott, amennyiben 1956-ig Oktatási, majd 1957-től Művelődésügyi Minisztérium néven működött e legfőbb irányító hatóság. A művelődés- és oktatásügy országos irányítása során keletkezett forrásokat (1962-ig) az Uj Magyar Központi Levéltár őrzi. Fontos a miniszteriális iratokra a helytörténészek figyelmét felhívni, mert a centralizált államigazgatási szisztéma következtében egy-egy helyi eseményt, adatot őrző dokumentum akár ezek között is megtalálható. Mint emiitettük a szocialista kor kutatójának a források bősége, az adatok sokasága okozhat elsősorban gondot, de hozzátesszük az adatok egysiku volta is. Fokozottan figyelnünk kell ezen időhatároknál a forráskritika alkalmazására.