Pécsi Tudományegyetem Orvostudományi kara / Pécsi Orvostudományi Egyetem - ülések, 1950-1951
1951. március 19., 1950/51. tanév hatodik rendes ülése - Az elnök az ülést megnyitja. - Távolmaradtak felsorolása. - Miniszteri leiratok: - Tanulmányi ügyek: - Elnöki bejelentések: - Magántanári ügyek: - Segédtanszemélyzeti ügyek: - Folyó ügyek: - Berekesztés: - 15. Az ülés berekesztése.
Megállapítható, hogy a hallgatóságban általában hiányzik az ismeretek rendszerezésére irányuló készség, mivel a középiskolákban nem gyakorolják magukat kellő mértékben tárgyak, fogalmak s általában gondolataiknak és mondanivalójuknak értelmes, szemléltető kifejezésére és Írásbeli kidolgozására. Az alsóbb évfolyamok alaptárgyai ismeretének hiányossága a múlthoz képes csökkent ugyan, de még mindég érezhető hiányosságok vannak. Nem kellő mérvű pl. a hallgatóság kémiai tudása, ami nehezíti a biokémiai oktatást és igy tovább, de éppen igy tapasztalható a felsőbb évfolyamoknál az I.és II.orvosi szigorlat tárgyainak anyagából hiányosságok, aminek oka az évvégi szigorlatok előtti kampányszerű tanulásban keresendő és csak a folyamatos tanulással küszöbölhető ki. A szakérettségis hallgatók teimészettudományos előképzettsége általában megfelelő. Latintudással nem rendelkező első-és másodéves hallgatók részére már megindult egy latinnyelvű tanfolyam. A latinnyelvű előismeretek hiánya érezhető ugyan bizonyos tárgyak esetén, azonban a szakprofesszorok véleménye szerint ez az akadály nem leküzdhetetlen. g. / Mit tettek és mit értek el a tanárok, előadók és segédtanerők az oktatóim: menetközben javítása terén, a félév közben és a vizsgák alatt /hibák kijellemzése, módszerek javítása, tanasztálát-átadás, elmaradó hallgatókk való külön foglalkozás stb./ h, / Milyen eredménnyel folytak* a gyakorlati órák, helyes volt-e azok tartalma vezetése, módszere. Általában megállapítható volt, hogy az elmúlt félév folyamán az oktatómun eredményesnek és jónak bizonyult. Itt reá kell mutatni arra, amit már az előzőkben ismertettem, hogy egyes tárgyak kollokviumi előkészítő kurzusain a hal gatóságnak csak igen kis hányada vett részt. Az ifjúság képviselőinek nyilatkozata szerint ennek oka az volt, hogy az elmúlt félévben sok hallgatónál hi* ányzott a folyamatos tanulás és ezek kurzusok idején egyéni tanulás forrnájáb igyekeztek elmaradásukat bepótolni. A gyakorlati oktatás terén az elmúlt félév folyamán több hiba merült fel. így Pl* a belgyógyászatnál, sebészetnél, gyermekgyógyászatnál a segédtanszemé zet nem foglalkozott kellő mértékben a hallgatókkal. Ennek magyarázata az oktatószemélyzet gyógyítói munkával való túlterhelése, de már a második félév folyamán megindult ezeknek a hibáknak a kiküszöbölése. A gyakorlatokkal kapcsolatban általánosságban megállapítható, hogy a hall gatóság nem készül el a gyakorlatokra, igy a rendelkezésükre álló időt nem tudják eredményesen kihasználni. Az orosz nyelv tanulása ma súlyponti kérdés. Ezért szükségesnek latszik, hogy az előirt anyag elvégzése érdekében az egyes csoportok valamilyen ok mia elmaradt órái más alkalommal tartassanak meg. Igen fontos továbbá, hogy a ren delkezésre álló heti 2 órát a hallgatóság és az előadó is teljesen ki tudja használni, ezért kívánatos, hogy az orosz órákat megelőző előadásokat az óra leteltével pontosan befejezzék.- 6 -
