Erzsébet Tudományegyetem Jog- és Államtudományi kara - ülések, 1938-1939

1939. június 23., 1938/39 tanév kilencedik rendkívüli ülése

Befejezésül találó megemlékezés a speciálisan magyar jubileumról: az első magyar törvénygyűjtemény közzétételének negyedfélszázados é vf o'r dúl ó j áró 1.

IV. De libertate in justiniano jure az 1934.év őszén a Vatikán által rendezett nemzetközi római jogi és egyházjogi kongresszuson elhangzott előadás klasszikus latin nyelven fejtegeti, hogy a kereszténység gondolataival megtermékenyitett római jop> miképen kedvez egyre inkább a szabadság gondolatának és az igazi szabadság eszméjét hogyan igyekszik megvalósítani a -magánjogban, a gyengébb félnek az ügyletben materialite/uralkodó féllel szemben való védelme utján. Tárgyalja és magyarázza Justinianusnak a vallásszabadságra vonatkozó álláspontját. Erről szóló megállapításai a kongresszus munkálatainak 48 értekezését ismertető Gaetano Scherillo genovai királyi tudományegyetemi tanárnak szigorú bírálatában /amely a 48 értekezés közül csak 17-nek adózik elismeréssel/ rövid, de helye lő méltánylásban részesülnek.

V. A római jog tanulásának mai jelentősége. A legújabb szempontokat is felölelő jogdidaktikai előadás. A rónai közjognak az állampolgári nevelés munkájába való bekapcsolására és a római jogi etnikai vonatkozásainak kimunkálására vonatkozó megállapítása az azóta megtartott felsőoktatási kongresszus világából bontakoznak ki igazi értékükben.

VI. Jogásznevelás, jogászképzés. A felsőoktatási kongresszus idevonatkozó anyagának és Ereky István : Egyetemi reform cimü munkájának szintetikus ismertetése a jogakadémiák tevékenységét megvilágító kritikai megjegyzésekkel és a felsőoktatás több tekintetben még tisztázatlan didaktikájának és pedagógiájának /amiről sok szó esett a felsőoktatási kongresszuson/ több irányban/pl. kötelező gyakorlatok, szakinternátusok, katonai kiképzés /érdekes megvilágításával./ 18.lap./

VII. Magyar felsőoktatás./Katholikus Szemle 1937.októberi szám./ A kongresszus munkálataiból összeállított, kultúrpolitikánk vonalvezetését megvilágító, a főiskola nevelő feladatának je-