Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1961-1962
1961. október 25., kari ülés és október 28., tanácsülés - Napirend: - 1. A szovjet főiskolai dolgozók össz-szövetségi tanácskozásának tanulságai. - 2. Bejelentések. - 1. Felhívás a jegyzetkataszter elkészítésére. - 2. Felhívás a tanszékekhez beosztott demonstrátorok foglalkoztatási tervének elkészítésére. - 3. Pályatételek meghirdetése. - 4. Felhívás a szakdolgozati témák kihirdetésének határidejére. - 5. Az új gyakorlóiskola építése megkezdésének bejelentése. - 6. A legutóbbi tanácsülés óta érkezett közérdekű akták ismertetése. - 7. Sebestyén Zoltánné főiskolai nyelvtanár 25. éves jubileumi jutalmának átadása.
- 10 A művészeti szakemberek képzésének forrnia is az élettel való kapcsolat kiépítését célozza, A képzőművészeti főiskolák hallgatói pl, szakmai gyakorlatok egy részét építkezéseiméi, üzemekben, kolhozokban töltik, hogy megismerkedjenek a ma problémáival és a szovjet emberek gazdag lelkivilágéval, A népi folklór gyűjtése és feldolgozása rendszerint szakdolgozati-, vagy diplomaterv-téma* Az a vélemény alakult ki a szovjetunióban, hogy c festők, zenészek, szobrászok, stb. ne csak szakterületeikhez értsenek, hanem legyenek térülőtökön a nép és fiatalság nevelőivé* így az a kivánalom, hogy iskolai oktatómunkát is vállaljanak, vagy iegsiábo is szakkört* á cél a művészeti oktatásban a szocialista realizmus megvalósítása és a modem burzooá művészeti irályok hatásainak f elszámolása* nézzük a bennünket legközelebbről érintő felsőfokú pedagógiai, oktatást, amelyet a Szu*-ban zömmel a Pedagógiai Főiskolák végeznek# h ázu* 197 Pedagógiai Főiskoláján jelenleg több, mint fél millió hallgató tanul# A Seu* árt és kornéayvezetőségének az s véleménye, hogy a népgazdaság sikere részben attól is függ, milyen tanárokat képeznek! kppen ezért a tanárképzés elé fokozott követelményeket állítanak* Első sorban a htvafcáa-82eretet az, aminek alapján a felvételi történik a pedagógusképző intésetekbe! Itt is előnybe részesítik az üzemi termelési gyakorlattal rendelkezőket* A felvettek ál fk*e Ilyen volt 1961-ben. A felvételi utánpótlás e téren a legkevésbé biztosított a Sz*u«-baa s Így olyan fiatalok érdeklődését a pedagógiai pálya felé kell irányi tani, akik a gyermekekkel való foglalkozás iránt hajlamot mutatnak* A Pedagógiai Főiskolák sok esetben elhanyagolják a beiskolásáét s néhány főiskola sem tudta biztosítani a fölvételi létszámot* Az átszervezések sorén megkétszereződött a hallgatók pedagógiai gyakorlati ideje, ennek ellenére a tanárképzésnek még sok hiányosságot kell leküzdeni©* Ennek érdekében a szovjet ied#FőIskolákon emelni kell a pedagógiai és a terrelőmhka gyakorlatát, valamint a kutató munkát* Pigyeleaure méltó az a megállapítás, hogy & / jövő pedagógus gór- dáraak-függefclenül attól, hogy milyen tárgyat fognak oktatni - , előképzettséget kell nyernie az agrobiológiai és © isérnölo-teehnikei alapiameretek terén/ s szovjetunió sok pedagógiai intézményekbem szükiben vannak a felsőfokú képesítéssel rendelkező tudományos szakembereknek a Így a főiskolák többsége jelenleg nem képes a hallgató létszám és a megnövekedőtt tudományos igények £ hiányosság megszüntetésében a Miniszter
