Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1961-1962

1962. március 24., tanácsülés - Napirend: - 1. Az oktatási reform időszerű kérdései. - 2. Bejelentések. - Az utolsó tanácsülés óta érkezett közérdekű rendeletek ismertetése. - Bejelentések a vizsgaidőszakkal, a XXII. kongresszus elméleti előadásaival és szemináriumaival, a hallgatók tüdőszűrésével, az Országos Diákköri Konferenciával és a konzultációs központok látogatási tervével kapcsolatban.

V

érv* hogy éppen az étmeneti évbon kell megalkot mink a vizsga- tervezetet, amikor erre még idő van« Másrészt már az átmeneti időszakban tudnunk kell, hogy hallgatóink milyen vizsgákat tegyenek le ahhoz, hogy tanári képesítést nyerjenek* ka az ő érdekükben, de a főiskolán föllépő esetleges kapkodás elkerülése végett, és a nyugodt tanulmányi munka miatt is szükséges* Refombizottságunk szisztematikus módon fogott hozzá a vizsgarendszer megalkotásának kérdéséhez*

Bizottságunk fölkereste Írásban a többi felsőoktatási intézményeket abból a célból, hogy küldjék meg vizsgarendszerük ismertetését tanulmányozás céljából« Ez meg is történt« Bizottságunk tanulmányozta továbbá a szegedi főiskolának az elmúlt tanévben készített tervezetét a vizsgarendszerről« Munkánkba felkérésünk re bekapcsolódtak dr« Bona Imre és selymes Ferenc tanszékvezető elvtársak is, akik az összes anyagok tanulmányozása alapján hozzáláttak egy elfogadható tervezet megalkotásához« Ezt a tervezetet Reformbizottságunk egyik ülésén tüzetesen megvitatta* a a pedagógiai tanszék is tanszéki értekezletén vita tárgyévá tette« Ezek alapján került most a tanácsülés szine elé a Reformbizottság jelenlegi javaslata«

A vizsgakérdés bonyolult kérdés* s nem könnyű hozzányúlni« ookféle egyéni, szubjektív tervezetfel lehet megalkotni, amelyikben egy-egy szempont kidomborodik, s azt hangsúlyozza« A sokféle álláspontot nem könnyű összeegyeztetni, s közös nevezőre hozni« fanszékeinktől az elmúlt évben bekértük a vizsgarendszerre vonatkozó elképzeléseiket« Ezeket is tanulmányozva és felhasználva előttünk áU a pécsi főiskola Reformbizottságának javaslata a pedagógiai főiskolák vizsgarendjére« Ez a következőkben foglalható összes

Javaalit

a pedagógiai főiskolák vizsgarendszerére Altalánoji elvek ésj^g^gyzéséfei

1*/ A hércmszakos képzés bevezetésével feltétlenül csökkenteni kell a vizsgák számát« Eddig nagyjából az a helyzet maradt fenn, hogy a kétszakos képzésben kialakult vizsgarendszer szinte változtatás nélkül étment a háromszakos képzésbe, Így a vizsgák száma a harmadik szak vizsgaszámával mechanikus módon szaporodott«- 5 -