Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1961-1962

1962. március 24., tanácsülés - Napirend: - 1. Az oktatási reform időszerű kérdései. - 2. Bejelentések. - Az utolsó tanácsülés óta érkezett közérdekű rendeletek ismertetése. - Bejelentések a vizsgaidőszakkal, a XXII. kongresszus elméleti előadásaival és szemináriumaival, a hallgatók tüdőszűrésével, az Országos Diákköri Konferenciával és a konzultációs központok látogatási tervével kapcsolatban.

A tananyag korszerűsítésének munkájában először önmagunkkal kell tisztába kerülnünk* A saját tanszékünkön kell a harcot megvívnunk az oktatási reform alapé Iveinek tisztaságáért* Ezután a belső egység raegteremtése után, tanszékvezetőinknek* különösen pedig a szakbizottságok elnökeinek komolyan fel kell készülniük az oktatási reform irányelveinek érvényesítésére, s ha kell, megvédésére* Erre azért van szükség, mert a különböző főiskolák nem mindig beszélnek "azonos nyelven", a nem egyformán, nem vaskövetkezetassóggel ismerik és alkalmazzák a tananyagkor- szerüsifcés irányelveit* A pedagógiai főiskolák közös ügyében elért eredmények - amelyeket a pécsi főiskola eddig elért, - azért voltak megtámadhatótlanok és szilárdak, mert a pécsi főiskola tanácsa "nagy ügyekben" a helyes politikai és i>edagógiai álláspontot képviselte* Ez elsősorban pártszervezetünk érdeme, amelynek álláspontja az, hogy "most, amikor a reform döntő szakaszéba lépett, - mert hiszen a tananyag korszerűn it ésével áll, vagy bukik a főiskolai reform sikere, - ismét nekünk kell példát mutatnunk arra, hogy az elvi vonalat a legkisebb megingás nélkül képviseljük, és ne engedjük magunkat elosábittatni engedményekre a szakmai sovinizmustól, s a helyes elvi vonalat másokkal tartassuk be*

Ez az év a programok korszerűsítésének jegyében telik el, s tanszékeink energiájuk javarészét erre fordítják* Reformbizottságunknak azonban a jelenlegi feladatokról már a távol lakra kell gondolnia, s a jövőbe kell néznies melyik az a fontos reformíele- dat, amellyel már az idén foglalkoznunk kell*

A Reformbizottság munka tervében szerepel a vizsgarendszer megalkotására javaslattétel* Referátumunk egyik része ezzel a kérdéssel óhajt foglalkozni* A másik probléma, amely menetközben jelentkezett megoldásra, az egyik uj tárgyi a "népművelési ismeretek" o* kollégium és a népművelési gyakorlatok, valamint "az ifjúsági mozgalom nevelőmunkája" c* kollégium ós az úttörő gyakorlat közös problémája*

Először is föltesszük a kérdést, hogy helyes-e most a tananyag korszerűsítési munkálnak közepén már a vizsgák kérdésével foglalkoznunk? Hiszen ebben az évben nincsen államvizsga, mert átmeneti év van* Csak a jövő tanév végén tartjuk az első államvizsgát* A vizsgarendszerrel való foglalkozás mellett szól az az