Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1961-1962
1961. december 16., tanácsülés - Jelen vannak: a Főiskolai Tanács tagjain kívül dr. Bihari Ottó egyetemi tanár, a jogtudományi egyetem dékánja; a tanszékek és a gyakorlóiskola meghívott tanárai. - Napirend előtt: - Napirend: - 1. A gyakorlati kiképzés időszerű problémái. - 2. A főiskola gazdasági vezetőjének beszámolója. - 3. Bejelentések. - 1. Jeges Károly Bródy Imre-díjban való részesítésének bejelentése. - 2. A közérdekű MM-rendeletek ismertetése. - 3. Az aspirantúrára való jelentkezés beadási határidejének ismertetése.
5 amelyek a szakcsoportvezetői rendszerben megvoltak, továbbá felszámolta a szakcsoportvezetői rendszer hibáit is. Sajnos a metodikusi rendszert 1957 -ben a Minisztérium minden különösebb indokolás nélkül megszüntette^ annak ellenére, hogy a gyakorlat bizonyította jogosultságát. Abban az időben számos téves nézet alakult ki a főiskolákkal kapcsolatosan és ezen téves nézetek egyik gyakorlati meg^nymlvánulása volt a metodikus rendszer megszüntetése is. A metodikusi rendszer megszűntével nem került jogilag visszaállításra a korábbi forma, a szakcsoportvezetői rendszer. Mivel a tanszékek nagy többsége és a gyakorló iakolai nevelők sem látták biztosítottnak a színvonalas gyakorlati képzést a csoportvezetői rendszer nélkül, azért a volt szakcsoportvezetők önként, társadalmi munkában vállalták a csoportok vezetését. Ezt a munkát 4 éven át végezték minden ellenszolgáltatás nélkül. Áldozatos munkájukkal biztosították azt, hogy a képzés színvonala nem csökkeit, hanem évről-évre emelkedett. A tanárképzés területén az elmúlt lo évben szerzett tapasztalataink alapján véleményünk az , hogy a közoktatási törvény szellemében megvalósuló 3 szakos tanárképzés tanítási gyakorlatainak szervezeti alapjá$:"a metodikusi rendszer", Hasonló megállapításra jutott alapos vita után a Tanárképző Tanács is. a Reméljük a metodikusi rendszer visszaállításáról intézkedő rendelet a közeljövőben megjelenik. Az előző évek tapasztalatai alapján döntő fontosságú a metodikus munkakörének pontos meghatározása. A sokirányú viták és a minisztériumi megbeszélések alapján az álláspont a következőkben összegezhető. A tanitási gyakorlati kiképzést közvetlenül a metodikus vezeti, irányítja. Ez nem jelentheti azt, hogy ezzel a kérdéssel csak a metodikusok és a gyakorló iskola nevelői foglalkoznak.A hallgatók ideológiai, szakmai és pedagógiai felkészítése a gyakorlati oktató-nevelő munkára való felkészítést kell, hogy szolgálják. Azért az egész főiskolai oktatásban - nevel&en ennek kell tükröződnie. A jelöltek hivatástudatát is közös munkával kell kialakítani, elmélyíteni. A metodikus a szaktanszék tagja '‘■'Feladata: 1./ A szakmódszertan tanitása 2. / Szervezi, vezeti a jelöltek gyakorlati képzését. Vezeti az órarendileg előirt csoportos foglalkozásokat. 3. / Óraszáma fennmaradó részében tanit a gyakorló
